Einheit • Raabe • von Thomas Meyer

Was macht eine Hexe aus? – Die neue Hexenlehre des 15. Jahrhunderts

Arbeitsblatt zur Auswertung eines Filmausschnitts über Heinrich Kramer und die neue Hexenlehre. Schüler sollen Informationen zur Person, seinen Aktivitäten als Hexenjäger und seine theoretischen Werke sammeln und in einem strukturierten Fragebogen dokumentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Zauberer sollst du nicht leben lassen! – Die große europäische Hexenverfolgung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Das Mittelalter, Voraussetzungen, Folgen, Hammer, Anfälligkeit, Ermöglichung, Teufelspakt, Definition, Sammelverbrechen

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unterschiede zwischen mittelalterlichem Magieglauben und der neuzeitlichen Hexenlehre erklären
Schüler analysieren Primärquellen zur Hexenverfolgung und interpretieren deren Aussagen
Schüler erläutern die Rolle verschiedener Akteure (Bevölkerung, Obrigkeit, Geistliche, Richter) in Hexenprozessen
Schüler bewerten die Argumente von Hexenprozessgegnern wie Friedrich Spee kritisch