Unterrichtsmaterialien Geschichte: Judenverfolgung
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Geschichte: Judenverfolgung findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Auswählen
17 Materialien
Einheit
Verbrechen in der Zeit des NationalsozialismusVerbrechen; Gleichschaltung; Judenverfolgung und Holocaust; Das Leben im Getto; Konzentrationslager; Verfolgung Andersdenkender; Euthanasie- Gnade oder Mord?; Test
20. Jahrhundert
7-9. Klasse
Sekundarstufe 1
16 Seiten20. Jahrhundert7-9. KlasseSekundarstufe 116 SeitenTesten kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
Einheit
Verbrechen in der Zeit des NationalsozialismusVerbrechen; Gleichschaltung; Judenverfolgung und Holocaust; Das Leben im Getto; Konzentrationslager; Verfolgung Andersdenkender; Euthanasie – Gnade oder Mord?; Test
20. Jahrhundert7-9. KlasseFörderschule17 Seiten20. Jahrhundert7-9. KlasseFörderschule17 Seiten
Einheit
„Der Holocaust als europäisches Ereignis“2004 ist das von Ulrich Herbert und Götz Aly initiierte und in Zusammenarbeit mit dem Institut für Zeitgeschichte und dem Bundesarchiv durchgeführte Projekt einer die europäischen Dimensionen einbeziehenden Quellenedition zur Judenverfolgung durch das nationalsozialistische Deutschland begonnen worden. 2008 erschien der erste Band, 2021 lag die Edition in 16 Bänden vollständig vor. Eine Abschlusskonferenz konnte seinerzeit pandemiebedingt nicht stattfinden, sie wurde im Mai 2023 unter dem Titel „Der Holocaust als europäisches Ereignis“ nachgeholt. In dem Beitrag soll zunächst die Vorgeschichte des Editionsprojektes umrissen werden, um daraufhin die Abschlusskonferenz kritisch zusammenzufassen. In der abschließenden Betrachtung werden drei der behandelten Fragen aufgegriffen und diskutiert.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Urteilsbildung im GeschichtsunterrichtUrteilsbildung im Geschichtsunterricht - Zwei Beispiele zum Thema "Judenverfolgung"
Judenverfolgung5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenJudenverfolgung5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Rassismus und JudenverfolgungRassismus und Judenverfolgung
Judenverfolgung7-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenJudenverfolgung7-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
20. Januar 1942 - Die WannseekonferenzAm 20. Januar 1942 regelten 15 bedeutende Vertreter der NSDAP und der damaligen Regierungsbehörden auf einer Konferenz in einer Villa am Berliner Wannsee die Ermordung der jüdischen Bevölkerung in Europa verwaltungstechnisch - beschlossen worden war die Ermordung der jüdischen Bevölkerung in Europa bereits seit etwa Mitte 1941. Der Tag der Wannseekonferenz jährt sich dieses Jahr zum 70. Mal. Wie kam es zur Herrschaft der Nationalsozialisten und zur Judenverfolgung? Worum ging es bei der Wannseekonferenz? Welche Folgen hatte die Wannseekonferenz für die jüdische Bevölkerung in Europa? Antworten auf all diese Fragen finden Ihre Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit. Der abschließende Test bietet Gelegenheit das Gelernte zu überprüfen.
Judenverfolgung7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenJudenverfolgung7-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Quellen des Mittelalters: Überlieferung, Kontinuitäten und VeränderungenPellis magna – Der St. Galler Klosterplan (St. Gallen, Stiftsbibliothek, Cod. Sang. 1092); „Von allen verdammt und verflucht [...]“. Bamberg und der Kreuzzug des Jahres 1101 – Ein Augenzeuge berichtet; Und Maria half! Ein mittelalterlicher Visionsbericht; Primas ohne Gefolgschaft – Die Überlieferung von Papsturkunden im spanischen Primatsstreit; Inschriften des Mittelalters – Zum „ewigen Gedächtnis“ angebracht; „Auf dieses Geschrei hin wurden […] alle […] Juden ohne Urtheil verbrannt“ – Judenverfolgung im Spätmittelalter; Rasiert und korrigiert – Eine gebrauchte mittelalterliche Graduale-Handschrift im Kloster Clus; Der „portzel“ und die „armen Glieder Christi“ – Zur Interpretation von Krankheitsgeschehen in spätmittelalterlichen und frühneuzeitlichen Quellen; Von Hufeisen, Dachziegeln und Tagelöhnern – Alltag in einer städtischen Rechnung des 15. Jahrhunderts; Verfasser, Autoren, Erzähler – Zugänge zur Textlichkeit der „Reformatio Sigismundi“; Ein Unbekannter, der Kaiser und der städtische Rat – Ein Beispiel aus den Nürnberger Ratsprotokollen
Judenverfolgung10-13. KlasseSekundarstufe 2100 SeitenJudenverfolgung10-13. KlasseSekundarstufe 2100 Seiten
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
