Unterrichtsmaterialien Prüfungsaufgaben: Einheiten
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Französisch
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Kompetenzorientierte Gesprächsführung in der Lehrerausbildung – und danach - Durch Strukturierungshilfen zu mehr Schüler-Schüler-Interaktion gelangen
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Comme si je pouvais oublier … - Rouge métro de Claudine Galea
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L’intrigante tint parole - Antéchrista d’Amélie Nothomb
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Une histoire à construire - Tout contre Léo de Christophe Honoré
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Une question d’identité - Un foulard pour Djelila d’Amélie Sarn
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Des tournants de la vie - Wendepunkte in literarischen Texten
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Entre les murs – die Klasse - Mit Roman und Videoclip Kompetenzen integrativ schulen
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Leistungen transparent machen - Vergleichsarbeiten geben individuelle Lernstandsrückmeldung
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Auf dem Weg zum kompetenten Leser - Lesekompetenz fördern mit Lesegrammatik und Visualisierung
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Welcher Lerntyp bin ich? - Mit lerntypgemäßen Techniken effektiver lernen
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Material zum Artikel "Welcher Lerntyp bin ich?"
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Impressum
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Diagnostizieren und Fördern - Hand in Hand mit den Lernern
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Rien n’était si beau, si leste, si brillant ... - Stilmittel analysieren und die eigene Kompetenz einschätzen
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Schüler richtig einschätzen - Die eigene Diagnosekompetenz analysieren
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Les relations franco-allemandes
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Napoléon: un homme pour un empire - Eine BD historique analysieren
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Retour au collège - Eine BD als roman graphique lesen und verstehen
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Au bord de l’éclatement - Beziehungsgeflechte in der BD No limits analysieren
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Ouah! Balèze! - Die BD und den Film Persepolis analysieren
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Un handicap dans la personnalité? - Strategien einer Sekte verstehen und reflektieren
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En pleine forme dans ses bulles! - La Bande Dessinée en théorie et en pratique
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A nos amours … - Die Emotionen Titeufs beschreiben
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Abituraufgaben Baden-Württemberg 2009 - Musterlösung zu den Aufgaben zu einem Auszugs aus Maurice Bruézière's Roman "La Peste d'Albert Camus". Ohne Material und Aufgabenstellung.
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Vive la différence?! - Mit Lernaufgaben interkulturelle Kompetenzen fördern
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