Einheit • Friedrich • von Detlev Kahl

Leistungen transparent machen - Vergleichsarbeiten geben individuelle Lernstandsrückmeldung

Übersichtsseite zu Vergleichsarbeiten im Französischunterricht mit Fokus auf transparente Leistungsbewertung. Der Beitrag stellt vier Aufgabenformate (Hörverstehen, Leseverstehen, sprachliche Mittel, Textproduktion) mit entsprechenden Bewertungskriterien vor und erläutert deren didaktische Gestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren und Fördern

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Französisch, Französisch, Themen, Didaktik, Kompetenzen, Sprache, Sekundarstufe I, Bildung, Übungsformen, Kommunikation, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Schule, beurteilen, Grundlagen, Lehrer, Schüler, Fachdidaktische Grundlagen, Textarbeit, Didaktik, Lesen, Hörverstehen, Vergleichsarbeiten, Klassenarbeiten bewerten, Bewertung, Tipps für Lehrkräfte, Evaluation, Schülerleistungen bewerten, Bewertung einer Leistungsüberprüfung, Bewertungskriterien, Textproduktion, Mediation, Lernstandsrückmeldung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können ihren eigenen Lerntyp erkennen und lerntypengerechte Techniken anwenden
Schüler entwickeln Strategien zur Verbesserung ihrer Lesekompetenz
Schüler analysieren Stilmittel in literarischen Texten und integrieren diese in ihre Textinterpretation
Schüler reflektieren ihre Lernprozesse und entwickeln Selbstdiagnosefähigkeiten