Einheit • Friedrich • von Eynar Leupold

Vive la différence?! - Mit Lernaufgaben interkulturelle Kompetenzen fördern

Methodische Hinweise zur Förderung interkultureller Kompetenzen im Französischunterricht anhand von Lernaufgaben basierend auf einem Text von Tahar Ben Jelloun. Die Seite erläutert die theoretische Grundlage des interkulturellen Lernens im Kontext des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens und zeigt auf, wie strukturiertes Arbeiten in diesem Kompetenzbereich umgesetzt werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernaufgaben konkret

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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