Diese Fachzeitschrift behandelt Diagnostizieren und Fördern im Französischunterricht der Sekundarstufe I und II. Sie enthält Basis- und Fachartikel mit praktischen Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblättern und Diagnoseinstrumenten zur Förderung von Lernkompetenzen in den Bereichen Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben und Stilmittelanalyse.
