Unterrichtsmaterialien Englisch: Textsorten
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Einheit
InterpretierenEin Gedicht schriftlich zu interpretieren, stellt hohe Anforderungen sowohl an das Verstehen und Deuten als auch an die Textproduktion. Das Schreibarrangement versucht, diese Bereiche sinnvoll zu verbinden. An hermetischer Lyrik zeigt es die schrittweise Entwicklung einer komplexen Sinnzuschreibung und deren Darstellung und Begründung durch textbezogenes und materialgestütztes Schreiben.
Antike Sagen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
13 SeitenAntike Sagen5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Sprache aller und die Rede des EinzelnenHerausgearbeitet werden vier Aspekte, unter denen sprachphilosophische Überlegungen Wilhelm von Humboldts heute wieder sprachdidaktisch aktuell sind: die Idee der Sprache als Organismus, das Verhältnis von Sprache und Begriff, der Ursprung der Sprache in der Sozialität des Menschen und schließlich der Begriff des (sprachlichen) Stils. Sprache ist unter all diesen Aspekten zunächst Dialog. Didaktische Konsequenzen daraus ergeben sich nicht nur für den Lernbereich Sprechen und Zuhören, sondern auch für weitere Lernbereiche des Deutschunterrichts.
Antike Sagen5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenAntike Sagen5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Unterschiede und GemeinsamkeitenTraditionelle Sagen, Legenden; Märchen, Mythen, moderne Sagen
Antike Sagen7-9. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAntike Sagen7-9. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Der Vater hat das Sagen?Schaubilder zu verstehen, analysieren und kritisch zu beleuchten ist nicht nur im Unterrichtsfach Gesellschaftslehre eine Grundkompetenz. Auch in anderen Fächern und Lebensbereichen begegnen die Schülerinnen und Schüler Schaubildern, denen hierarchische Strukturen zugrunde liegen. Viele Lernende nehmen die dargestellten hierarchischen Strukturen oftmals als gegeben an, ohne diese wirklich zu verstehen oder kritisch zu hinterfragen. Insbesondere in den höheren Jahrgangsstufen fällt immer wieder auf, dass visuell dargestellte Strukturen und deren Zusammenhänge oft nicht erkannt und verstanden werden, obwohl das Erläutern gesellschaftlicher, ökonomischer und politischer Strukturen eine Grundkompetenz in den Kernlehrplänen des Faches Gesellschaftslehre darstellt.
Antike Sagen5-13. KlasseFörderschule / Inklusion6 SeitenAntike Sagen5-13. KlasseFörderschule / Inklusion6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kommunikative EthikDie Goldene Regel?; Gricesche Maximen; Was man nicht sagen darf; Was man sagen muss; Exempel: Das LügenballeĴ; Weiterführung, Aufgaben, Vertiefung
Antike Sagen10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenAntike Sagen10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Das Wortfeld „sprechen“Wie man etwas sagen kann (AB); Wie man etwas sagen kann – Wortsuchrätsel (ÜB)
Antike Sagen3-4. KlasseGrundschule3 SeitenAntike Sagen3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
FREDA schreibt man so!Kindergartenkinder oder Schulanfänger/innen schreiben häufig in Versalschrift, auch Majuskel- oder Kapitalschrift genannt. Viele Schreibanfänger/innen schreiben ausschließlich mit großen Buchstaben, weil sie diese von Schildern kennen und sie motorisch einfacher umsetzbar sind. Wie aber geht man mit dieser Schreibung in der Schule um?
Antike Sagen1-6. KlasseGrundschule3 SeitenAntike Sagen1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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