Einheit • Friedrich • von Anne Frenzke-Shim

Zwischen Selbst- und Fremdsteuerung

Methodische Hinweise zur Konzeption von digitalen Lernpfaden zur Förderung der Schreibkompetenz. Der Text erläutert die Struktur, Bestandteile und Differenzierungsmöglichkeiten von Lernpfaden sowie deren Einsatz in Erarbeitungs- und Übungsszenarien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreiben digital

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Rechtschreibfehler in eigenen Texten mithilfe digitaler Korrekturhilfen erkennen und korrigieren
Schüler verfassen kollaborativ Texte verschiedener Sorten unter Nutzung digitaler Schreibwerkzeuge
Schüler analysieren Filmsequenzen und verfassen schriftliche Filmanalysen
Schüler erstellen interaktive Geschichten und Drehbücher mit digitalen Tools
Schüler nutzen sprachliche Tricks zur Verbesserung ihrer argumentativen Texte

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Rechtschreibung
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe