Einheit • Friedrich • von MATTHIAS SONDERMANN

Sprinten im Sportunterricht - Den Spaß am schnellen Laufen allen Kindern erhalten

Methodische Hinweise zur Vermeidung von Leistungsvergleichen beim Sprinttraining im Sportunterricht. Der Beitrag erläutert die Bedeutung der individuellen Bezugsnorm für die Leistungsmotivation und stellt Übungen vor, die den Fokus auf persönliche Leistungssteigerung statt auf Vergleiche mit anderen Schülern legen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leichtathletik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe I, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Laufen, Schnelllaufen, Leistungsmotivation, Sprinten, Wettlauf, Lauferfahrungen

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Spiele und Bewegung

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