Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

LEK

Seite mit einem literarischen Textauszug zum Thema Tod und Sterben aus Roland Schulz' Sachbuch sowie drei Analyseaufgaben unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade für Schüler. Der Text behandelt das Paradoxon der modernen Wahrnehmung von Tod und die Reaktionen von Gesunden auf Sterbenskranke.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprechen und Schreiben über Tod und Sterben

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Grundhaltungen gegenüber Sterben und Tod (Tabuisierung, Widerstand, Akzeptanz, Negierung) erkennen und analysieren
Schüler analysieren pragmatische und literarische Texte zum Thema Tod unter Berücksichtigung sprachlicher Mittel wie Euphemismen und Metaphern
Schüler reflektieren über die gesellschaftliche Tabuisierung des Todes und deren sprachliche Manifestationen
Schüler verfassen begründete Stellungnahmen zu existenziellen Fragen rund um Sterben und Tod

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Reflexion
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Sprechen und Schreiben über Tod und Sterben

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen