Einheit • Auer • von Heike Beckmann, Andrea Probst

Exemplarische Stundenbilder aus verschiedenen Bewegungsfeldern für Einzel- und Doppelstunden - Teil 2

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Weitwerfen – aber wie?" in der 2./3. Klasse. Die Seite beschreibt die Einstimmungs- und Hinführungsphase mit Zielen, Material und detaillierten Hinweisen zur Durchführung von Kontrastaufgaben zum Erarbeiten von Bewegungsmerkmalen des Weitwerfens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sport fachfremd unterrichten - Praxiswissen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-4. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Recht und Schulorganisation
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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