Einheit • Friedrich • von Katrin Alt

Eine Frage der Perspektive

Methodische Hinweise zur Durchführung von philosophischen Gesprächen mit Kindern anhand von Bilderbüchern im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Der Text erläutert die Eignung von Bilderbüchern wie „Der Berg" für philosophische Diskussionen und diskutiert die Abgrenzung zwischen moralisch eindeutigen und philosophisch offenen Themen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

BNE und Deutschunterricht

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Deutsch

1.-2. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Nachhaltigkeitsthemen durch literarische Texte erschließen und reflektieren
Schüler können ihre Perspektiven zu Umwelt- und Klimafragen entwickeln und austauschen
Schüler können Sprache und ihre Wirkung in Bezug auf Nachhaltigkeit untersuchen
Schüler können eigene Zukunftsvorstellungen gestalterisch und schriftlich ausdrücken

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe