Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten Seite 5/34

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Produktion von Erklärvideos in der Unterrichtspraxis: Methodische Möglichkeiten

Wochenschau Verlag

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Qualitätskriterien für Analyse und Produktion von Erklärfilmen und Erklärvideos

Wochenschau Verlag

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Exemplarische Analysen

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Didaktisches Potential von Erklärfilmen und Erklärvideos

Wochenschau Verlag

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Erklärvideos als geschichtskulturelles Phänomen – Einleitung

Wochenschau Verlag

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Definition und Arten von Erklärfilmen und Erklärvideos – Annäherung an das Medium

Wochenschau Verlag

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Erklären – wie geht das eigentlich? Geschichtsdidaktische Annäherung an einen Operator

Wochenschau Verlag

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„Die Macht der Zahlen“: Zur Bedeutung des Data Storytelling für die Entwicklung eines kritischreflexiven Datenverständnisses

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Didaktik-Methodik

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Der interdisziplinäre Blick: Wie ein mathematischer Blick auf die Gesellschaftsmodelle politische Urteilskompetenz stärken kann

Wochenschau Verlag

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Didaktik-Methodik

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Politische BNE im Comic

Wochenschau Verlag

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Didaktik-Methodik

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BNE ja – aber bitte global, transdisziplinär and multilingual!

Wochenschau Verlag

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Didaktik-Methodik

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Förderung von Nachhaltigkeitsund Demokratiekompetenzen bei Projekten in der Schülervertretungsarbeit

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Didaktik-Methodik

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Außerschulische Begegnungen im Konfliktfeld Landwirtschaft und Ernährung – empirische Befunde und Handlungsempfehlungen für die politische Bildungspraxis

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Didaktik-Methodik

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Organisierte Verbraucher*innenteilhabe für einen nachhaltigen Konsum

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Didaktik-Methodik

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Mensch-Tier-Verhältnisse als Teil von BN

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Didaktik-Methodik

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Kompetenzen für eine (berufliche) politische BNE – Konzeptionelle Ansätze und Einblicke in das Praxisprojekt „Berufsschule meets Uni“

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Didaktik-Methodik

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Die nachhaltige Transformation der Arbeitswelt verstehen, reflektieren und gestalten: Perspektiven der beruflichen BNE

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Auswege aus der Krise: Möglichkeiten politischer Resilienz

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Didaktik-Methodik

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Unpolitische Bildung für nachhaltige Entwicklung – Anknüpfungspunkte für eine politischere BNE in der Schule

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Politische Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung – eine Annäherung in Spannungsfeldern

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Was ist Bildung für nachhaltige Entwicklung?

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Forum – Teil 2

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Schulartenübergreifend

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Forum – Teil 1

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Praxis – Teil 5

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Praxis – Teil 4

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