Unterrichtsmaterialien Lernumgebung: Einheiten Seite 31/42

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„Musik braucht Freiräume!“ – Überlegungen zu einem ideal gestalteten Fachraum für inklusiven Musikunterricht

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Schulraumorganisation nach dem School-in-School-Prinzip am Beispiel der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen

Klinkhardt

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Raumanpassungen als Prinzip der Schulraumorganisation – Einblicke der Innenarchitektur

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