Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Pädagogische Förderung

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Wie kommt Inklusion in den Sachunterricht? Die Verankerung der inklusiven Pädagogik in der geografischen Fachdidaktik an Pädagogischen Hochschulen

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Subjektive Sichtweisen von angehenden Sachunterrichtslehrkräften zum Umgang mit traumatisierten Schüler*innen

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Lässt sich das hypothesenbezogene Schlussfolgern auch in heterogenen Lerngruppen fördern?

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