Theoretischer Informationstext zur Bedeutung der Zusammenarbeit mit Eltern in der Frühförderung und Rehabilitation von Kindern mit Körperbehinderung. Der Text erläutert systemische Perspektiven auf Familie, die Notwendigkeit komplementärer Kooperation zwischen Fachleuten und Eltern sowie die Bedeutung von Familiennähe und Inklusion in pädagogischen Maßnahmen.
