Unterrichtsmaterialien Klassenmanagement: Ganze Werke Seite 5/15
360 MaterialienIn über 360 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Didaktik & Methodik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Wir schaffen das! Gestärkt aus Krisen hervorgehen
Insbesondere in Krisenzeiten kann die Schule als Lebens- und Lernort für Kinder und Jugendliche einen großen und wichtigen Beitrag zur Krisenbewältigung leisten, wenn sie als sicherer, haltgebender Ort betrachtet und weiterentwickelt wird. Dieser Band beinhaltet 38 sofort umsetzbare Unterrichtsideen zur Stärkung der Resilienz und Persönlichkeitsentwicklung Ihrer Schülerinnen und Schüler: vom Kennenlernen untereinander in einer neuen Lerngruppe oder Klasse über die Förderung eines positiven, vertrauens- und respektvollen Miteinanders bis hin zu Anregungen für außerschulische Aktivitäten, bei denen Eigeninitiative, persönliche Verantwortungsübernahme und die Erfahrung von Selbstwirksamkeit im Vordergrund stehen. Tipps zur Stärkung der Lehrkräfte und für eine gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus ergänzen die Übungen. Abschließend werden die Chancen und das Lernpotenzial aus Krisen aufgezeigt. Alle in diesem Band behandelten Übungen wurden in der Praxis erprobt und haben sich als Methoden im Umgang mit Belastungen und bei der Krisenbewältigung bewährt. Inhaltliche Schwerpunkte: Steckbrief - Das bin ich! Meine Stärken: Die Drei-Stifte-Regel; Geheimes Engelchen; Best buddy; Ich bin STARK.
Gesamtwerk
Lernen verstehen - Unterricht gestalten
Das Wissen für guten Unterricht: Dieses Buch untersucht auf Handlungsebene, was Lernprozesse ausmacht, wie Lernen gelingen kann und wie möglichst alle Schüler*innen einen positiven Zugang zum Lernen erhalten. Es handelt von der pädagogischen Perspektive auf das Phänomen Lernen. Die pädagogische Lern- und Unterrichtsforschung geht der Frage nach, wie Schulunterricht bildende Erfahrungen ermöglichen kann.
Gesamtwerk
Hinweise und Vorlagen für Klassenregeln
Schluss mit dem Chaos im Klassenzimmer! Als Grundschullehrer*in kommen Sie immer wieder an Ihre Grenzen, wenn es um Regeln, Lautstärke und Gehorsam im Klassenzimmer geht? Schlechtes Arbeits- und Sozialverhalten einzelner Schüler*innen wirkt sich auf die gesamte Klasse aus? Damit ist jetzt Schluss! Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie im Handumdrehen Harmonie, Ruhe und ein störungsfreies Arbeitsklima in Ihren Unterricht bringen. Einfache Methoden mit nachhaltiger Wirkung: Die ständige Unruhe im Klassenzimmer mindert nicht nur die Leistungsfähigkeit Ihrer Schüler*innen, sie zerrt vor allem auch an Ihren Nerven und kann Sie auf Dauer sogar krank machen! Beugen Sie chaotischen Situationen in Ihrem Unterricht vor und schaffen Sie es, auch in schwierigen Klassen endlich Struktur und Regeln durchzusetzen. Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen mit einfachen Methoden, Klassenregeln zu erarbeiten, sie systematisch umzusetzen und vor allen Dingen auch dafür zu sorgen, dass sie von allen Schüler*innen eingehalten werden. Zur Unterstützung erhalten Sie passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Systematisch Regeln durchsetzen: Dieser Band ist Ihr kleiner Helfer in der Not. Dank der Vielzahl an praxisbewährten Ideen, handlungsorientierten Hinweisen zur Durchsetzung und verschiedenen Methoden sind Sie zukünftig bestens vorbereitet, wenn es im Klassenzimmer mal wieder lauter wird. Die Inhalte stärken Sie bei der Umsetzung der Klassenregeln und helfen Ihnen dabei, souverän mit Störungen umzugehen. So erreichen Sie zukünftig ein harmonisches und lernförderliches Lernumfeld für sich und Ihre Schüler*innen. Der Band enthält: Praxisbewährte Umsetzungsideen und Tipps zur Einführung und Durchsetzung von Regeln im Klassenzimmer; schnell und einfach einsetzbare Kopiervorlagen und Arbeitsblätter.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Klassenregeln einführen und erarbeiten
Schluss mit dem Chaos im Klassenzimmer! Als Grundschullehrer*in kommen Sie immer wieder an Ihre Grenzen, wenn es um Regeln, Lautstärke und Gehorsam im Klassenzimmer geht? Schlechtes Arbeits- und Sozialverhalten einzelner Schüler*innen wirkt sich auf die gesamte Klasse aus? Damit ist jetzt Schluss! Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie im Handumdrehen Harmonie, Ruhe und ein störungsfreies Arbeitsklima in Ihren Unterricht bringen. Einfache Methoden mit nachhaltiger Wirkung: Die ständige Unruhe im Klassenzimmer mindert nicht nur die Leistungsfähigkeit Ihrer Schüler*innen, sie zerrt vor allem auch an Ihren Nerven und kann Sie auf Dauer sogar krank machen! Beugen Sie chaotischen Situationen in Ihrem Unterricht vor und schaffen Sie es, auch in schwierigen Klassen endlich Struktur und Regeln durchzusetzen. Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen mit einfachen Methoden, Klassenregeln zu erarbeiten, sie systematisch umzusetzen und vor allen Dingen auch dafür zu sorgen, dass sie von allen Schüler*innen eingehalten werden. Zur Unterstützung erhalten Sie passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Systematisch Regeln durchsetzen: Dieser Band ist Ihr kleiner Helfer in der Not. Dank der Vielzahl an praxisbewährten Ideen, handlungsorientierten Hinweisen zur Durchsetzung und verschiedenen Methoden sind Sie zukünftig bestens vorbereitet, wenn es im Klassenzimmer mal wieder lauter wird. Die Inhalte stärken Sie bei der Umsetzung der Klassenregeln und helfen Ihnen dabei, souverän mit Störungen umzugehen. So erreichen Sie zukünftig ein harmonisches und lernförderliches Lernumfeld für sich und Ihre Schüler*innen. Der Band enthält: Praxisbewährte Umsetzungsideen und Tipps zur Einführung und Durchsetzung von Regeln im Klassenzimmer; schnell und einfach einsetzbare Kopiervorlagen und Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Klassenregeln einhalten
Schluss mit dem Chaos im Klassenzimmer! Als Grundschullehrer*in kommen Sie immer wieder an Ihre Grenzen, wenn es um Regeln, Lautstärke und Gehorsam im Klassenzimmer geht? Schlechtes Arbeits- und Sozialverhalten einzelner Schüler*innen wirkt sich auf die gesamte Klasse aus? Damit ist jetzt Schluss! Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie im Handumdrehen Harmonie, Ruhe und ein störungsfreies Arbeitsklima in Ihren Unterricht bringen. Einfache Methoden mit nachhaltiger Wirkung: Die ständige Unruhe im Klassenzimmer mindert nicht nur die Leistungsfähigkeit Ihrer Schüler*innen, sie zerrt vor allem auch an Ihren Nerven und kann Sie auf Dauer sogar krank machen! Beugen Sie chaotischen Situationen in Ihrem Unterricht vor und schaffen Sie es, auch in schwierigen Klassen endlich Struktur und Regeln durchzusetzen. Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen mit einfachen Methoden, Klassenregeln zu erarbeiten, sie systematisch umzusetzen und vor allen Dingen auch dafür zu sorgen, dass sie von allen Schüler*innen eingehalten werden. Zur Unterstützung erhalten Sie passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Systematisch Regeln durchsetzen: Dieser Band ist Ihr kleiner Helfer in der Not. Dank der Vielzahl an praxisbewährten Ideen, handlungsorientierten Hinweisen zur Durchsetzung und verschiedenen Methoden sind Sie zukünftig bestens vorbereitet, wenn es im Klassenzimmer mal wieder lauter wird. Die Inhalte stärken Sie bei der Umsetzung der Klassenregeln und helfen Ihnen dabei, souverän mit Störungen umzugehen. So erreichen Sie zukünftig ein harmonisches und lernförderliches Lernumfeld für sich und Ihre Schüler*innen. Der Band enthält: Praxisbewährte Umsetzungsideen und Tipps zur Einführung und Durchsetzung von Regeln im Klassenzimmer; schnell und einfach einsetzbare Kopiervorlagen und Arbeitsblätter.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Regel der Woche
Schluss mit dem Chaos im Klassenzimmer! Als Grundschullehrer*in kommen Sie immer wieder an Ihre Grenzen, wenn es um Regeln, Lautstärke und Gehorsam im Klassenzimmer geht? Schlechtes Arbeits- und Sozialverhalten einzelner Schüler*innen wirkt sich auf die gesamte Klasse aus? Damit ist jetzt Schluss! Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie im Handumdrehen Harmonie, Ruhe und ein störungsfreies Arbeitsklima in Ihren Unterricht bringen. Einfache Methoden mit nachhaltiger Wirkung: Die ständige Unruhe im Klassenzimmer mindert nicht nur die Leistungsfähigkeit Ihrer Schüler*innen, sie zerrt vor allem auch an Ihren Nerven und kann Sie auf Dauer sogar krank machen! Beugen Sie chaotischen Situationen in Ihrem Unterricht vor und schaffen Sie es, auch in schwierigen Klassen endlich Struktur und Regeln durchzusetzen. Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen mit einfachen Methoden, Klassenregeln zu erarbeiten, sie systematisch umzusetzen und vor allen Dingen auch dafür zu sorgen, dass sie von allen Schüler*innen eingehalten werden. Zur Unterstützung erhalten Sie passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Systematisch Regeln durchsetzen: Dieser Band ist Ihr kleiner Helfer in der Not. Dank der Vielzahl an praxisbewährten Ideen, handlungsorientierten Hinweisen zur Durchsetzung und verschiedenen Methoden sind Sie zukünftig bestens vorbereitet, wenn es im Klassenzimmer mal wieder lauter wird. Die Inhalte stärken Sie bei der Umsetzung der Klassenregeln und helfen Ihnen dabei, souverän mit Störungen umzugehen. So erreichen Sie zukünftig ein harmonisches und lernförderliches Lernumfeld für sich und Ihre Schüler*innen. Der Band enthält: Praxisbewährte Umsetzungsideen und Tipps zur Einführung und Durchsetzung von Regeln im Klassenzimmer; schnell und einfach einsetzbare Kopiervorlagen und Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Erfolgreich unterrichten kompakt
Schwierigkeiten im Unterrichtsalltag bewältigen. Viele Lehramtsstudierende haben sich im Studium mit allgemeiner Didaktik, Fachdidaktik, Pädagogik, Soziologie und Psychologie auseinandergesetzt. Sie kennen Kriterien guten Unterrichts und die Grundlagen der Lehr-Lern-Forschung. Erfahrungen aus der Unterrichtsberatung zeigen jedoch, dass viele dieses theoretische Wissen nicht auf alle Situationen und Schwierigkeiten des praktischen Unterrichts anwenden können. Die Zielsetzung des Handbuches ist nicht die Fortführung empirischer Forschung. Vielmehr will es konkrete Hilfestellungen für die Ausbildung sowie den Alltagsunterricht von Lehrerinnen und Lehrern geben. In prägnant und zugänglich geschriebenen Artikeln werden alle relevanten Aspekte eines erfolgreichen Lehrerhandelns mithilfe illustrierender Fallbeispiele erläutert – und zwar so, dass Lehrerinnen und Lehrer damit unmittelbar ihren praktischen Unterricht verbessern können. Zur Vertiefung wird am Ende jedes Artikels auf relevante Fachliteratur verwiesen. Im Fokus stehen dabei folgende relevante Aspekte eines professionellen Lehrerhandelns: Unterrichtsplanung, Unterrichtsdurchführung, Gesprächsführung, personale Kompetenz, Reflexion. Das Handbuch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Berufsanfänger, die kompaktes Wissen anwendungsbezogen vermittelt bekommen möchten. Der Autor arbeitet seit vielen Jahren als Leiter eines Studienseminars in der Lehrkräfteausbildung. Durch diese Tätigkeit kennt er die Probleme vieler junger Lehrerinnen und Lehrer aus langjähriger Erfahrung.
Gesamtwerk
Rote Karte für Nervensägen
Konfliktlösungsstrategien gegen Unterrichtsstörungen. Wie kommt es dazu, dass sich Schülerinnen und Schüler im Unterricht laut, frech, egozentrisch und rücksichtslos verhalten und damit Lehrerinnen und Lehrern das Unterrichten schwer machen? Die meisten Störenfriede reproduzieren in der Schule Verhaltensmuster, die sie in ihren Familien erlernt haben. Wenn Eltern bewährte Grundsätze der Erziehung nicht (mehr) bewusst sind, tut abgestimmte Erziehung not. Aber auch professionelle Pädagogen können Erziehungsirrtümern unterliegen! Das Buch von Gabriela Kreter bietet Denkmuster und Leitlinien für lösungsorientierte Verfahren an: schulpädagogisch professionelles Handeln, das auch die Zusammenarbeit mit den Eltern in den Blick nimmt. Erziehung gelingt, wenn Lehrkräfte und Eltern zusammenarbeiten. Das wäre der Königsweg!
Gesamtwerk
Gerechte Schule
Damit Schüler*innen mit unterschiedlichsten Lebensgeschichten und -verhältnissen gerechte Chancen auf Bildungserfolg haben, muss das Gesamtsystem Schule auf den Umgang mit Differenz ausgerichtet werden. Mithilfe des Anti-Bias-Ansatzes kann eine diskriminierungskritische Schulentwicklung gelingen. Das Buch bietet diskriminierungsspezifische Reflexions- und Handlungsimpulse, die die Schule als Gesamtsystem in den Blick nehmen. Auf Grundlage eines umfangreichen Erfahrungsschatzes und aktueller Forschungsergebnisse werden Strategien auf Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklungsebene beschrieben. Diese Strategien ermöglichen durch gemeinsames Nachdenken und Handeln, ausgrenzendes Verhalten zu erkennen und Bildungsbarrieren abzubauen. Konkrete Hilfestellungen zum Umgang mit institutionellem Widerstand, Methoden des Veränderungsmanagements und der Anti-Bias-Arbeit machen das Buch zu einem Leitfaden für das praktische Handeln im schulischen Alltag.
Gesamtwerk
55 einfache Konzentrations- u. Entspannungsübungen
Als Lehrperson in Klassen mit sonderpädagogischem Förderbedarf stehen Sie täglich vor der Herausforderung, für jedes Kind die bestmöglichen Voraussetzungen zum aufmerksamen Lernen zu schaffen. Dies glückt nur, wenn Sie die Aufnahmefähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler altersgerecht fördern und auch Phasen von Erholung, Stille und Bewegung gewähren. Sie suchen nach schnellen Übungen, die den Kindern helfen, zur Balance und eigenen Stärke zu finden, damit konzentriertes Arbeiten (wieder) gelingen kann? Dieses E-Book bietet Ihnen 55 kurze und motivierende Übungen, mit denen Sie Konzentration, Entspannung und Gedächtnisleistungen Ihrer Schülerinnen und Schüler auf spielerische Art fördern können. Die Übungen sind sofort einsetzbar und dauern nicht länger als 5 Minuten. Sie können spontan oder regelmäßig in den Unterricht eingebaut und auch miteinander kombiniert werden. Dauerhaft eingesetzt helfen sie den Kindern dabei, die eigene Konzentrationsfähigkeit zu reflektieren und selbst zu bestimmen, wann sie zum Beispiel eine Entspannungs- oder Bewegungspause brauchen. Abwechslungsreiche Aufgabenformate und Partnerübungen runden das Angebot ab.
Gesamtwerk
Schwierige Kinder fördern und integrieren
Welche Grundschullehrkraft kennt dies nicht: Kinder, die durch lautes Hineinrufen im Unterricht, häufige Konflikte auf dem Schulhof oder wiederkehrende Verstöße gegen Regeln immer wieder Lehrkräfte und die Klassengemeinschaft vor Herausforderungen stellen? Aber auch Defizite in der (schreib)motorischen, sprachlichen und kognitiven Entwicklung sind Themen, welche bei der Unterrichtsplanung in der Grundschule bedacht werden müssen. Dieses E-Book zeigt in einer sehr fundierten Weise mögliche Gründe für die genannten Schwierigkeiten auf. Vor allem aber beschreibt es auch kurz, prägnant und alltagsnah Handlungsmöglichkeiten. So erfahren Sie, wie Sie diesen Problemen nach einer entsprechenden Diagnostik begegnen und wie Sie gezielt und in wertschätzender und nachhaltiger Weise mit den Schulkindern an diesen arbeiten können. Das Werk knüpft dabei inhaltlich und in bewährter Weise an den erfolgreichen Vorgängerband „Schwierige Schüler – Grundschule“ an und ergänzt diesen um weitere Planungshilfen. Inhaltliche Schwerpunkte: Grundlagen bindungstheoretisch orientierter Förderung; Handlungsmöglichkeiten im Sinne der gewaltfreien Kommunikation (GfK); Emotionsregulationsstrategien; Das bin ICH! (Stärken-Schwächen-Profil); Statussteigernde Rückmeldungen.
Gesamtwerk
Reflexions- und Feedbackkarten für die Grundschule
Zu einem guten Unterricht gehören auch Feedback- und Reflexionsphasen. Doch seine eigene Stimmung oder das Verhalten anderer in geeignete Worte zu fassen, ist schwieriger als gedacht. Sogar viele Erwachsene sind damit überfordert. Wie soll man also Grundschüler dazu bringen, fundierte und zielgerichtete Aussagen zu machen? Mithilfe dieser 48 Karten bauen Sie eine gelingende Feedbackkultur in Ihrem Klassenzimmer auf. Egal ob zu Beginn oder zum Abschluss eines Themas, zur Einschätzung der eigenen Stimmung, zur Bewertung von Gruppenphasen und Präsentationen oder zum Abschluss einer Unterrichtseinheit - die farbigen Karten mit passenden Satzanfängen bieten die richtigen Impulse, um sachgerechte Aussagen treffen können. Um sprachunsichere Kinder zum Sprechen zu motivieren, befinden sich auf der Rückseite aller Karten mögliche Antwortsätze und Tipps. So lernen auch diese Schüler nach und nach frei zu sprechen und können mit der Zeit eigenständig Feedback geben. Zusätzlich enthält das Kartenset auch eine Auswahl der kreativsten Feedbackmethoden mit Kurzerklärung und Bild, sodass Reflexion und Feedback in Ihrem Klassenzimmer zwar zur Routine, aber niemals langweilig werden! Die Themen: Selbstreflexion; Sozialverhalten der Mitschüler; Partner- und Gruppenarbeit; Präsentation; Einstieg; Abschluss; Reflexions- und Feedbackmethoden. Das Paket enthält: 34 Karten mit Satzimpulsen und Antwortmöglichkeiten zur angeleiteten Reflexion; 14 Karten mit kreativen Reflexionsmethoden mit Kurzerklärung und Bild; Flyer mit Übersicht zu den Reflexions- und Feedbackkarten sowie mit Hinweisen und Tipps. Inhaltliche Schwerpunkte: Selbsttätigkeit; Methodenkompetenz; Schülerorientierung; Sprachsensibler Unterricht; Differenzierung.
Gesamtwerk
Wie stelle ich mich der Klasse vor?
Wie stelle ich mich der Klasse vor?
Gesamtwerk
Die besten Rituale zum sofortigen Einsatz
Die besten Rituale zum sofortigen Einsatz
Gesamtwerk
Aufmerksamkeit herstellen
Aufmerksamkeit herstellen
Gesamtwerk
Fünf Tipps für einen entspannten Unterrichtsmorgen
Fünf Tipps für einen entspannten Unterrichtsmorgen
Gesamtwerk
Wie verhalte ich mich vor der Klasse?
Wie verhalte ich mich vor der Klasse?
Gesamtwerk
Geflüchtete Kinder willkommen heißen
Geflüchtete Kinder willkommen heißen
Gesamtwerk
Pädagogisch intelligent intervenieren!
Schule kann ein Minenfeld sein: A beleidigt B, D spielt sich als Möchtegernmacho auf und E und F prügeln sind. Wie gelingt es Ihnen als Lehrkraft, mit solch herausfordernden Situationen umzugehen? Dieser Band zeigt Ihnen Wege und Möglichkeiten auf, wie Sie nachhaltig intervenieren und so Einfluss, professionelle Souveränität und Zuversicht in das eigene pädagogische Wirken (zurück)gewinnen. Sie erfahren die neurobiologischen Gründe für nicht-regelkonformes Verhalten von Schülerinnen und Schülern und welche Strategien Ihnen helfen, lösungsorientiert damit umzugehen. Ziel ist immer, eine von Respekt und Wertschätzung getragene Beziehung zu allen Lernenden aufzubauen und Person und Problem zu trennen. So gewinnen Sie wertvolle Unterrichtszeit und leiten die Jugendlichen dazu an, für ihr Handeln selbst Verantwortung zu übernehmen. Ein Rückkehrplan sowie vier verschiedene Wochenpläne stehen als PDF- und Word-Dokumente als digitales Zusatzmaterial zum Download bereit. Inhaltliche Schwerpunkte: Neurobiologie in der Schule; die Arbeitsweise bei pädagogischen Interventionen verstehen; Motive für Regelbrüche von Schülerinnen und Schülern durchblicken; Schritte und Ziele von Interventionen kennenlernen; Regeln des Zusammenarbeitens und des Zusammenlebens etablieren; Tipps zum Umgang mit Problemen wie Lärm, Beleidigungen; Verspätungen und Schuldistanz; Konfliktgespräche richtig führen.
Gesamtwerk
Konzentration fördern - Förderschwerpunkt GE
Konzentration fördern - Förderschwerpunkt GE
Gesamtwerk
Rituale
Wenn Kinder aufwachsen, kann man beobachten, wie wichtig für sie Sicherheit ist – ein klarer Rahmen, innerhalb dessen sie sehr viel Spielraum haben. Eben dies bieten Rituale: Orientierungspunkte, Sicherheit, Verlässlichkeit, aber auch Raum für eigene Gestaltung. Wo Rituale nicht zum starren Konstrukt werden, sondern gemeinsam und flexibel mit Leben gefüllt werden, tragen sie zu einem positiven Gemeinschaftsgefühl bei. Rituale bereichern dadurch den pädagogischen Alltag, schaffen Beziehungen und bieten Unterstützung. Beispiele dafür finden sich in dieser Ausgabe ebenso wie Anregungen, neue Rituale mit Ihren Lerngruppen zu etablieren oder die Heranwachsenden dazu zu motivieren, selbst Rituale zu „erfinden“, die ihnen wichtig sind und ihren Schultag positiv bereichern. Aus dem Inhalt: Über die Bedeutung von Ritualen für die Gemeinschaft; Vom Daumenfeedback zum Lernentwicklungsgespräch; Ritualisierte Schulführungen; Rituale in der Grundschule am Beispiel des Mathematikunterrichts; Das Wort der Woche; Rituale zur Prävention von Unterrichtsstörungen; Ein interreligiöser Kalender für die Klasse;.
Gesamtwerk
Kommunikation – analog, digital, souverän
Wer auf andere wirken will, muss mit ihnen kommunizieren. Das trifft besonders auf Personen in der Schulleitung zu: Ihr Alltag besteht aus Kommunikation mit verschiedenen Personen und Gruppen, auf unterschiedlichsten Kanälen, mit diversen Intentionen und zu vielfältigen Zwecken. Darunter finden sich die Interne Kommunikation in der Institution, Gespräche über Etablierung und Verletzung von Regeln, Feedback geben und Feedback holen - und zwar analog wie digital. Zu all diesen Aspekten des Handwerkszeugs der Schulleitung bringt das Heft Hintergrundinformationen und Anregungen. Aus dem Inhalt: Interne Kommunikation; Lernentwicklungsgespräche; Regeln kommunizieren; Feedback zum Unterricht; Leitungsfeedback; Konferenzen planen und leiten; Mentoring für angehende schulische Führungskräfte; Rechtliches zu Elternkommunikation.
Gesamtwerk
Umgang mit sozial-emotional auffälligen Kindern
Schnell schlaugemacht: So gehen Sie professionell und gelassen mit sozial-emotional auffälligen Kindern um! Sie möchten sozial-emotional auffälligen Kindern ein sicheres Fundament für eine entspannte und erfolgreiche Grundschulzeit geben? Sie möchten vor allem präventiv arbeiten, aber auch das passende Handwerkszeug parat haben, wenn es mal schwierig wird? Wie wäre es mit einem kleinen Helfer, der Ihnen mit kompakten Tipps unter die Arme greift? Nehmen Sie die Herausforderung an und stärken Sie sich mit diesem E-Book in Ihren Kompetenzen als Lehrkraft. So bleiben Sie auch in herausfordernden Situationen "klar" und können sozial-emotional auffälligen Kindern mit Kompetenz und Einfühlungsvermögen begegnen. 24 prägnante Tipps bieten Ihnen eine schnelle Hilfe!
Gesamtwerk
Das erste Jahr als Grundschullehrkraft
Ob Classroom-Management, Klassenleitung oder Elternabende - So meistern Sie erfolgreich Ihr erstes Jahr als Grundschullehrkraft! Der Einstieg ins Berufsleben nach dem Referendariat stellt für viele Lehrkräfte eine große Herausforderung dar. Sie müssen plötzlich die volle Stundenzahl unterrichten sowie organisatorische Aufgaben und eventuell eine Klassenleitung übernehmen. Außerdem kommen Themen wie Klassenkonferenzen, Förderplanung und Teamteaching auf sie zu. Die vielfältigen Aufgaben erfordern ein gutes Zeitmanagement und damit verbunden einen Gesamtüberblick über alle Aufgabengebiete. Dieses E-Book will Sie als Lehrkraft an Grundschulen beim Berufseinstieg unterstützen. Alle wichtigen Themenbereiche wie z. B. Classroom-Management, Gesprächsführung, Elternarbeit und die Organisation von Ausflügen und Reisen werden ausführlich behandelt, sodass Sie einen Überblick über Ihre einzelnen Aufgabenbereiche bekommen. Praktische Tipps tragen zu einem entspannteren Arbeitsalltag bei, da diese Ihnen helfen, klassische Fehlerquellen zu vermeiden. Editierbare Word-Vorlagen, z. B. Checklisten und Elternbriefe, sind im digitalen Zusatzmaterial enthalten.
Gesamtwerk
Teaching English in the Primary School
Grundschulenglisch kompetent unterrichten. Qualitativ hochwertiger Englischunterricht in der Grundschule hängt vor allem von der professionellen Kompetenz der Lehrkräfte ab. Der vorliegende Band in englischer Sprache behandelt in 13 Kapiteln grundlegende Themen und Konzepte für deren Entwicklung in Aus- und Fortbildung sowie im Selbststudium. Der Praxisband geht auf die besonderen Bedingungen der Bundesrepublik Deutschland ein und berücksichtigt die internationalen Forschungen zum Fremdsprachenunterricht in der Grundschule. Er ist dabei dem aufgabenorientierten Lehren und Lernen verpflichtet. Ausgehend von der Heterogenität heutiger Grundschulkinder und der Komplexität des fremdsprachlichen Klassenzimmers veranschaulichen die Kapitel den Zusammenhang von didaktischer Theorie und Unterrichtspraxis. Die Themen umfassen u. a. aufgabenorientiertes Lehren und Lernen, Classroom Management, Integration der Fertigkeiten, Focus on Form, Arbeit mit literarischen Texten, kulturelles Lernen, Einsatz von Medien und Materialien, fächerübergreifendes Lernen und den Übergang in die Sekundarstufe. Hinweise zur vertiefenden Lektüre und zahlreiche Unterrichtsbeispiele ergänzen die Kapitel. Der Band richtet sich an Studierende, an Referendarinnen und Referendare und an Lehrkräfte in der Grundschule, die sich für einen Englischunterricht einsetzen, der die Lebenswelten der Lernenden ernst nimmt und der die Lernenden bei der Entwicklung ihrer Englischkompetenzen unterstützt. Er eignet sich zur Grundlage von Seminaren und zum Selbststudium.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
