Dieses Praxishandbuch bietet Grundschullehrkräften 24 konkrete Tipps zum Umgang mit sozial-emotional auffälligen Kindern im Schulalltag. Das Material behandelt Hintergrundwissen zu Störungsbildern, präventive Maßnahmen, Reaktionsstrategien bei Regelverstößen, Nachsorge und die Bedeutung einer positiven Grundhaltung der Lehrkraft.