Unterrichtsmaterialien Deutsch: UTB
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Aufbaumodul 4: Weimarer Klassik, Romantik und VormärzEntwicklungslinien: Goethe bis Heine; Metriken: Antike, Romania und Volkslied; Analysebeispiel: Heine: Sie saßen und tranken am Teetisch
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Klassik und RomantikEinführung; Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des
Menschen in einer Reihe von Briefen (1795); Novalis: Heinrich von Ofterdingen (1802); Friedrich Schiller: Wilhelm Tell (1804); Heinrich von Kleist: Penthesilea (1808); Johann Wolfgang von Goethe: Faust I und II (1808/1833); E. T. A. Hoffmann: Der goldne Topf (1814); E. T. A. Hoffmann: Der Sandmann (1816); E. T. A. Hoffmann: Der Einsiedler Serapion (1819)
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DramatikThematische Hin- und Einführung; Geschichte und Theorie des Dramas; Dramenanalyse; Inszenierung und Aufführung (Theaterwissenschaft); Kinder- und Jugendtheater; Zusammenfassener Ausblick
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zur DramatikGrundbegriffe der Dramatik; Bauelemente des Dramas; Bauformen des Dramas; Klassifikationen von Dramatik
Verwandte Themen
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DramaIllusionskunst und Ästhetik des Erhabenen; Goethes Dramatik; Schillers Theater des Erhabenen; Kleist und die Komödie des Schreckens; Fragen und Arbeitsaufgaben
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Aufbaumodul 1: Die Reformationszeit 1500-1570Anfänge der Frühen Neuzeit; Luthers Bibelübersetzung und literarische
Zweckformen; Dramatik: alte Spielformen und neue Herausforderungen; Geistliche und weltliche Lieddichtung; Fiktion und ,Historie‘: die volkssprachliche Erzählliteratur; Analysebeispiel Reformation: der Flohkrieg von 1530
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Aufbaumodul 3: Schillers DramatikWirkungstheorie; Das Drama der Geschichte; Die Macht des Faktischen: Wallenstein; Das Katholisch-Erhabene? Maria Stuart; Gräzisierendes Experiment: Die Braut von Messina; Der Mythos der Freiheit: Wilhelm Tell
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