Unterrichtsmaterialien Deutsch: UTB
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Einheit
LesenLautlese-Verfahren; Viellese-Verfahren; Lesestrategien einüben; Sachtextlektüre unterstützen; Leseanimation; Literarisches Lesen unterstützen; Vorlesen
Beobachtungsbogen
1-13. Klasse
Grundschule
42 SeitenBeobachtungsbogen1-13. KlasseGrundschule42 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Diagnostische Möglichkeiten im ÜbergangsprozessDiagnosekompetenz: Der Schlüssel zu erfolgreicher Förderung; Diagnoseverfahren bei der Einschreibung; Der Nutzen von Stufenmodellen bei der Förderung im Schriftspracherwerb; Diagnoseverfahren für den Schulanfang; Die Förderung der Beispielkinder in den ersten Schulmonaten; Verständnischeck
Anregung und Förderung von Lesen1-13. KlasseGrundschule32 SeitenAnregung und Förderung von Lesen1-13. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
Methodisch-didaktische Konzeptionen als WegweiserKonzeptionen des Schriftspracherwerbs; Fibellehrgänge; Lesen durch Schreiben (LdS); Der Spracherfahrungsansatz (SEA; Der Silbenanalytische Ansatz; Ergebnisse empirischer Forschung zu den Konzeptionen; Methodenintegration 2.0.; Verständnischeck
Deutsch1-13. KlasseGrundschule22 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
Lesen und Schreiben – Kompetenzen, Konzeptionen und kognitive KomponentenLesen und Schreiben – Kompetenzen, Konzeptionen und kognitive Komponenten
Deutsch1-13. KlasseGrundschule43 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule43 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Alte und neue KonzeptionenAlte und neue Konzeptionen
Konzentrationsübungen1-13. KlasseGrundschule13 SeitenKonzentrationsübungen1-13. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Zur Konzeption des BuchesGrundannahmen; Praxisfelder; Aufbau des Buches
Deutsch1-13. KlasseGrundschule14 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Konzepte und Modelle von Sprachvermittlung im Fach: ein ÜberblickGegen Fachchinesisch – für Fachsprache: Wenn Schüler Erklärungen nicht folgen, ihre Fragen nicht formulieren können oder Schulbuchtexte nicht verstehen, kann es sein, dass sie mit den Begriffen und der Sprache ihres Faches nicht vertraut sind. Fachsprachenvermittlung gehört deshalb zum guten Unterricht. In diesem utb erfahren Lehramtsstudierende und Lehrer – insbesondere der naturwissenschaftlichen Fächer – wie sie anspruchsvollen, die Sprachkompetenz erweiternden Unterricht gestalten.
Deutsch1-13. KlasseGrundschule18 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
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