Unterrichtsmaterialien Textverständnis: Einheiten Seite 7/8

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Deutsch

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Lesekarten M 10 – M 15

RAABE

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Planen eines Berichts

Bange Verlag

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Unterscheidung von Bericht und Erzählung

Bange Verlag

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Sich einen Überblick verschaffen – die Kapitel zusammenfassen

RAABE

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Die eigene Leseerfahrung dokumentieren – das Lesetagebuch

RAABE

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Ein Jugendbuch über Straßenkinder – unsere ersten Eindrücke

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Anleitung

Bange Verlag

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Persen Verlag

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Talking to the Text - Schreibend Texte verstehen

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Im Stich gelassen: Die Gewalt eskaliert / Aus Nachbarn werden Feinde – Personenkonstellationen

RAABE

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Wer? Wo? Wann? Was? – Einstieg in die Lektüre / Wer liest was wann? Organisation des Leseprozesses

RAABE

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Eine Maus wird zum Sündenbock

RAABE

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Tarifdschungel: Die Handyfalle

RAABE

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„Eines Nachts ist etwas Aufregendes passiert …“ - Spannend schreiben

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Närrisches von Spaßmachern

RAABE

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Lernerfolgskontrolle

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Spielpraktische Erfahrungen: Außenseiter – Cliquenbildung – Schulkonflikte

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Was sagt der Autor dazu? - Inhalte eines Interviews für das literarische Verstehen nutzen

Friedrich Verlag

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Hottes innerer Konflikt – szenisch umgesetzt (Kap. 14/15)

RAABE

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Nachlassdinge 16, 17 und der gepackte Koffer (S. 176–207)

RAABE

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Berufliche Schule

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Nachlassdinge 14 und 15 (S. 152–176)

RAABE

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Nachlassding 6 (S. 55–64)

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Berufliche Schule

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Körperhaltungen spiegeln den Charakter / Eine Tochter mit anstrengenden Eigenschaften

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Satzglieder erkennen und benennen (I) - (II)

RAABE

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Berufliche Schule

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