Unterrichtsmaterialien Textkompetenz: Ganze Werke Seite 43/118
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Handbuch Deutschunterricht
Einblicke in die aktuelle Deutschdidaktik mit Auswirkungen auf die Unterrichtspraxis; Deutschunterricht und Deutschdidaktik haben in den letzten Jahren einen erheblichen Wandel erfahren. Das gilt insbesondere für das Schreiben (einschließlich des Rechtschreibens) sowie für den Umgang mit Texten und Medien. Vor allem der mediale Wandel hat Konsequenzen für die Beschäftigung mit Sprache und Literatur. Das vorliegende Handbuch berücksichtigt die neuesten Ergebnisse aus den verschiedenen deutschdidaktischen Teildisziplinen, ihren Themen und Fragestellungen. Es umfasst 88 Beiträge zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts und zu ausgewählten lernbereichsübergreifenden Themen. Die von ausgewiesenen Expertinnen und Experten verfassten Beiträge geben in übersichtlicher und kompakter Form Einblicke in aktuelle deutschdidaktische Fragestellungen und verdeutlichen die entsprechenden Konsequenzen für die Unterrichtspraxis. Sie erhalten: einen schnellen Überblick über die Gegenstände des Lernens im Deutschunterricht, die damit verknüpften didaktisch-methodischen Konzeptionen und die Konsequenzen für die Gestaltung von sprachlichen und literarischen Lehr-Lern-Prozessen. Das Handbuch richtet sich an Lehrpersonen, Referendarinnen und Referendare sowie an Studierende des Faches Deutsch aller Schulformen, die Anregungen zur Planung und Reflexion des Deutschunterrichts suchen und über den aktuellen deutschdidaktischen Fachdiskurs informiert sein möchten.
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Leseförder-Comics für den Deutschunterricht 5-6
Motivierendes Lesetraining: Sie sind auf der Suche nach einer altersgerechten Möglichkeit, Ihre leseschwächeren Schüler*innen der Klassen 5 und 6 zum Lesen zu motivieren und gleichzeitig ihre Freude am Lesen zu wecken? Mit dieser Comic-Sammlung gelingt diese Herausforderung kinderleicht! Denn Comics ziehen Kinder auf einzigartige Weise in ihren Bann, legen einen besonderen Fokus auf die Handlung und motivieren so auch die größten Lesemuffel zum Dranbleiben. Witzig und lebensnah: Mit diesem Band erhalten Sie 18 tolle Comics, die speziell für die Lebensinhalte und Interessen von Fünft- und Sechstklässler*innen geschrieben wurden. Je nach Zeit und Anspruch bieten Sie Ihren Schüler*innen einen der jeweils sechs Mini-, Midi- oder Maxi-Comics, die jeweils passende Leseverständnisfragen enthalten. Die lustigen und spannenden Inhalte der Comics interessieren wirklich jedes Kind und garantieren ein erfolgreiches Lesetraining für alle Niveaustufen. Tolle Abwechslung: Die Comics eignen sich ideal als Abwechslung nach herausfordernden Unterrichtseinheiten im Fach Deutsch. Nutzen Sie die Mini-Geschichten als kleinen Motivationsschub zwischendurch oder planen sie die Maxi-Comics auch mal als ganze Deutschstunde in den Unterrichtsablauf ein. Ihre Schüler*innen werden begeistert sein und jede neue Geschichte motiviert und voller Vorfreude erwarten. Der Band enthält: 6 Mini-Comics mit passenden Leseverständnisfragen; 6 Midi-Comics mit passenden Leseverständnisfragen; 6 Maxi-Comics mit passenden Leseverständnisfragen; Jeweils alle Lösungen.
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Ich-bin-fertig-Karten Deutsch Klassen 7-8
Für die Schnellen: Wenn nach Einzelarbeiten Unruhe im Klassenzimmer entsteht, ist dies meist auf das unterschiedliche Arbeitstempo der Schüler*innen zurückzuführen. Während die flinken Schüler*innen sich nach Erledigung ihrer Aufgaben schnell langweilen und unruhig werden, kämpfen die anderen noch mit den Pflichtaufgaben und werden nun zusätzlich abgelenkt. Beugen Sie der Unruhe im Klassenzimmer vor und etablieren Sie diese tollen Karteikarten für die schnellen Kinder in Ihren Unterricht; Für mehr Ruhe: Vielleicht hatten Sie für Ihre sehr flinken Schüler*innen bislang einige Kopiervorlagen zum Weiterarbeiten in der Hinterhand. Ab sofort müssen Sie keine extra Aufgaben mehr suchen und kopieren. Platzieren Sie einfach einen kleinen Karteikasten im Klassenzimmer und bestücken Sie diesen mit den Karteikarten. Sobald ein Kind frühzeitig mit seinen Aufgaben fertig ist, geht es zum Kasten, nimmt sich eine Karte und bearbeitet die Aufgabe. Zu jeder Karteikarte gibt es die passende Lösung; Für den Deutschunterricht: Die Aufgabenstellungen auf den Karteikarten berücksichtigen viele Themen aus dem Lehrplan Deutsch für die Sekundarstufe I. Ob Kommasetzung, Groß- und Kleinschreibung oder Textgattungen, jede Aufgabe wiederholt und festigt zentrale Lehrplanthemen und beschäftigt auch die schnellen Schüler*innen sinnvoll und abwechslungsreich; Die Themen: Rechtschreibphänomene, Wortarten, Satzgefüge, Zeitformen, Argumentieren, Textgattungen u.v.m.; Der Band enthält: 55 Karteikarten mit abwechslungsreichen Aufgaben, Motivierende Aufgaben in ansprechendem Layout, Lösungen zur Selbstkontrolle, Inhaltliche Schwerpunkte, Beschreibung, Lebenslauf, Balladen, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Schreiben, Lesen, Protokolle
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Wissenschaftliches Deutsch
Wer erfolgreich studieren will, muss die Sprache der Wissenschaft beherrschen. Wie funktioniert wissenschaftliches Deutsch und was ist das Besondere daran? Was heißt überhaupt Wissenschaft und was macht man eigentlich im Studium? Nur wer das versteht, kann die sprachlichen Mittel der Wissenschaft nutzen. Anleitungen, Beispiele und zahlreiche Muster für Formulierungen zeigen, wie es geht.
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Lyrik locker verstehen
Die Gedichtanalyse ist ein fester Bestandteil des Deutschunterrichts. Doch aufgrund ihrer Kürze, Prägnanz und Ausdruckskraft sind lyrische Texte für viele Schülerinnen und Schüler ein Buch mit sieben Siegeln. Dazu kommt, dass die Lernenden viele Fachbegriffe kennen und verstehen müssen, damit sie erfolgreich Form und Inhalt von Gedichten analysieren können. Dieser Band soll im wahrsten Sinne des Wortes Grundlagen legen und Ihnen die Unterrichtsvorbereitung erleichtern. Anhand von jahreszeitlichen Gedichten aus mehreren Jahrhunderten lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Basics wie Reimschema, Versmaß und rhetorische Stilmittel kennen und trainieren, Aussagen am Text zu belegen. Auch die kreative Auseinandersetzung mit Gedichten, der ausdrucksstarke Gedichtvortrag sowie die Anschlusskommunikation über die Texte werden berücksichtigt. Außerdem stehen kostenlose (Muster-)Lösungen für Sie zum Download bereit. Inhaltliche Schwerpunkte: von Frühling bis Winter: Die Gedichtauswahl orientiert sich an den Jahreszeiten; Reim und Reimschemata erkennen; das Versmaß bestimmen; rhetorische Stilmittel kennenlernen und analysieren; professionelles Feedback zu Gedichtvorträgen geben; das Vorgehen bei Gedichtinterpretationen üben; ob Goethe, Hesse oder Moser: es werden Gedichte von unterschiedlichen Autoren betrachtet.
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Lesespurgeschichten: Die Monster sind los
[SCHWEIZER VERSION] Die Marsmonster sind auf der Erde gelandet und besuchen Oma Erna! Die neugierigen Monster entdecken die Schule, den Zoo oder den Markt und essen furchtbare Sachen. In acht dreifach differenzierten Geschichten werden die Kinder in eine fantastische Welt entführt, wo sie die Marsmonster und ihre Vorlieben kennenlernen. Zu jeder Lesespur gibt es mindestens ein weiterführendes Arbeitsblatt mit Schreibaufträgen, Kreuzworträtseln, Bastelvorschlägen, Suchseln, Malaufträgen und Spielen. Diese entspannten Lese- und Rätselmomente im Lerntandem oder alleine machen Spass und stärken die Lesemotivation! Die einzelnen Geschichten bauen aufeinander auf und eignen sich für Erstleser*innen ab Mitte erste Klasse bis Mitte dritte Klasse. Der Fokus liegt auf dem Wortschatztraining und der Förderung des sinnentnehmenden Lesens. Die Lesespurgeschichten im Ordner: Familie Marsmonster Der Besuch der Familie Marsmonster In Oma Ernas Haus Mursel auf dem Markt Mock macht eine Modenschau Melfo besucht die Schule Familie Marsmonster im Zoo Das Abschiedsfest der Marsmonster Anhang: Malen – Die Familie Marsmonster Eine Geschichte schreiben – Die Rückkehr zum Mars Schnipseljagd – Wer findet das Monster? Gestalten – Die Monstermaske Monster-Urkunde für monstermässig gutes Lesen Lösungen
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Differenzierte Lesespurgeschichten Musik
[SCHWEIZER VERSION] Fördern Sie das sinnentnehmende Lesen und vermitteln Sie gleichzeitig fächerübergreifend musikalische Inhalte. Diese acht, spannenden Lesespurgeschichten sind zweifach differenziert und eignen sich zur Leseförderung, zur Einstimmung oder zur Repetition eines musikalischen Lerninhaltes. Die Kinder folgen Hinweisen auf einer Lesespurkarte und müssen sich auf dem Weg zur Lösung Ziffernfolgen notieren. Kommen sie einmal vom richtigen Weg ab, gibt es Verweise auf die letzte richtige Spur oder inhaltliche Tipps. So tauchen die Kinder lesend in musikalische Themen ein! Vier Lesespuren beziehen sich auf berühmte musikalische Märchen wie «Der Feuervogel». Zwei Geschichten sind mit biografischen Informationen über die Komponisten Mozart und Beethoven gespickt. Die beiden Abenteuergeschichten behandeln Themen wie Instrumente eines Orchesters und musikalische Grundlagen (Notation), sowie Fachbegriffe aus der Welt der Musik (Ganze, Halbe, Viertelnote, Achtelnote, Violinschlüssel, G-Schlüssel, Notenlinien). Die Lesespurgeschichten im Ordner: Karneval der Tiere, von Camille Saint-Saëns Peter und der Wolf, von Sergej Prokofjew Der Feuervogel, von Igor Strawinsky Die Zauberflöte, von Wolfgang Amadeus Mozart Antonia und das Wunderkind (Mozart-Biographie) Ein geheimnisvolles Bild (Beethoven-Biographie) Aufregung im Orchester (Abenteuergeschichte) Entführung im Museum (Abenteuergeschichte)
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Lesespurgeschichten für die Grundschule - Wald-Abenteuer
Trainieren Sie mit Ihren Schülern und Schülerinnen das sinnentnehmende Lesen auf motivierende Weise – mit diesen 3-fach differenzierten Lesespurgeschichten. In den insgesamt vier unabhängigen Geschichten erleben die Kinder gemeinsam mit Fuchs Neko spannende Abenteuer im Wald. So geht’s: Mithilfe von Hinweisen aus den einzelnen Geschichtenabschnitten orientieren sich die Kinder auf einem passenden Wimmelbild. Sie entdecken lesend die richtige Reihenfolge, folgen der Lesespur auf dem Bild und notieren die korrekte Ziffernfolge bis zum Ziel. Hierbei ist nicht nur genaues Lesen, sondern auch logisches Denken gefragt. Und das ist noch nicht alles: Neben den Geschichten und den passenden Bildern finden Sie hier auch praktisches Zusatzmaterial, das Ihnen den Einsatz im Unterricht zusätzlich erleichtert. So gibt es z. B. eine Wörterliste mit schwierigen Wörtern, einen Fragebogen für besonders schnelle Kinder und eine Lesespurkarte.
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Handbuch Wissenschaftliches Schreiben
Das Handbuch beantwortet alle Fragen zum wissenschaftlichen Schreiben - von A wie Argumentieren bis Z wie Zitieren. Das Handbuch ist Anleitung und zugleich ein Nachschlagewerk, das hilft, Sicherheit beim Schreiben zu entwickeln. Es erleichtert den Studienstart und ist bis zum Ende des Studiums eine unverzichtbare Hilfe für Haus- und Abschlussarbeiten.
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Arbeitstechniken Literaturwissenschaft
Ob Bachelor oder Staatsexamen: Wer Germanistik studiert, braucht dieses utb! Es hat Generationen von Studierenden mit den Schlüsselkompetenzen für literaturwissenschaftliches Arbeiten vertraut gemacht. Es beantwortet die Fragen, die alle Studienanfänger haben: Wie erarbeite ich ein Thema für Referat oder Hausarbeit? Wie gehe ich mit Forschungsliteratur um? Wie recherchiere ich Fachinformationen? Welche Formalien muss ich bei der Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten beachten? Wie sieht die Mindestausstattung einer studentischen Handbibliothek aus?
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Handbuch Kreatives Schreiben
Mit wissenschaftlichen Ansätzen literarisch-kreativ schreiben: Der Band stellt Modelle und Theorien aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen zu Basiskategorien von Literatur wie Zeit, Raum und Stimme vor, aus denen dann zahlreiche kreative Schreibübungen entwickelt werden. Zu jeder Aufgabe gibt es als Inspiration literarische Beispieltexte, Literaturhinweise und Tipps für den Unterricht. Ein besonderer Schwerpunkt beim kreativen Schreiben liegt dabei auf den Produktions- und Rezeptionsbedingungen sowie auf der medialen Besonderheit von verschiedenen Textgenres und -gattungen. Studierende entwickeln schreibend ein tieferes Verständnis von Theorie und Texten. Theorie und Praxis, Wissenschaft und Literaturproduktion werden nachvollziehbar miteinander verbunden. Somit regt dieser Band nicht nur zur kreativen Textproduktion an, sondern ist auch als alternative Einführung in literatur- und kulturwissenschaftliche Studiengänge geeignet.
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Sprachgewalt
Gerade engagierte Bewegungen aus der Schüler*innenschaft, wie #FridaysForFuture oder #WirWerdenLaut, haben gezeigt, wie sehr Kinder und Jugendliche selbst zum Ziel von Sprachgewalt werden, die u. a. in oberflächlich makellosem Gewand in unserer Gesellschaft fest verankerten Adultismus offenbart. Die in dieser Ausgabe zusammengestellten Beiträge sind entsprechend auf Differenzierung ausgerichtet. Anliegen der Autor*innen ist es, für die Vielschichtigkeit von Sprachgewalt zu sensibilisieren. Sprachgewalt ist ein Thema, das in letzter Zeit nicht nur titelgebend für mehrere wissenschaftliche Publikationen war, die Reflexion darüber begegnet uns fast täglich auch im medialen und politischen Diskurs und in der persönlichen Interaktion. Der vor der Pandemie bereits vielzitierte raue Ton scheint noch einmal verstärkt wahrgenommen und adressiert zu werden. Gemeint sind damit zumeist explizit abwertende Referenzialisierungen. Es sind aber nicht allein brutale Wörter, die noch dazu häufig und zu Unrecht primär mit jugendsprachlichen Varietäten assoziiert werden, die Sprachgewalt konstituieren. Die im Deutschunterricht curricular festgeschriebene Untersuchung und Reflexion von Sprache und Sprachgebrauch bietet Raum, das Rahmenthema der vorliegenden Ausgabe aufzugreifen und an authentische, aktuelle Daten aus der Lebenswelt von Schüler*innen anzubinden.
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digital unterrichten – Deutsch -4/2022
digital unterrichten – Deutsch -4/2022
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Lesespurgeschichten zum Anfassen
Im vorliegenden Band finden Sie acht handlungsunterstützte Lesespurgeschichten zu motivierenden Themen für Kinder mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Zum Beispiel suchen die Kinder im Zoo nach einem Fahrradschlüssel, am Strand nach einem verschwundenen Hund und im Zeltlager nach einem Dieb. Zu jeder Geschichte gibt es für Sie als Lehrkraft Hinweise zum einfachen, szenischen Aufbau der Geschichte. Während des Lesens werden die Hauptfiguren in der aufgebauten Szene bewegt und die richtig gelesene Geschichte ergibt am Ende ein Lösungswort. Der szenische Aufbau erleichtert es den Schülerinnen und Schülern, die Geschichte nachzuvollziehen. Sie setzen sich handelnd mit der Geschichte auseinander und werden zu Lese-Detektiven! Inhaltliche Schwerpunkte: Lesespurgeschichte "Schatzsuche auf dem Schulhof"; Lesespurgeschichte "Verfolgungsjagd in der Stadt"; Lesespurgeschichte "Die große Suche am Strand"; Lesespurgeschichte "Ein Dieb im Zeltlager"; Lesespurgeschichte "Das verschwundene Pony".
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Sinnentnehmendes Lesen üben: Textebene - 5.-7. Kl.
Mit diesem Band fördern Sie in Ihrer Klasse das genaue Lesen und die Bildung eines angemessenen Wortschatzes. Wie schon die drei Vorgängerbände "Sinnentnehmendes Lesen üben: Wortebene", "Sinnentnehmendes Lesen üben: Satzebene" und insbesondere "Sinnentnehmendes Lesen: Textebene" für die 2.- 5- Klasse bietet auch dieser Band eine flexibel einsetzbare Lesekartei (hier: "Leseplan") in drei Differenzierungsstufen sowie dazu passende Arbeitsblätter zum vertieften Üben. So können Sie Ihren Unterricht noch individueller gestalten und ihn optimal auf den Lernfortschritt Ihrer Schülerinnen und Schüler abstimmen. Kurz gehaltene und lebensnahe Geschichten zum Thema Liebe, Freundschaft, Familie, nachhaltiger Lebensstil, Depression oder auch Ausgrenzung und Diskriminierung ermöglichen den Kindern und Jugendlichen eine motivierende Weiterentwicklung ihrer Lesekompetenzen. Alle Texte werden mit dazu passendem Bildmaterial angeboten. Ein Laufzettel, eine Lese-Urkunde sowie Lösungen zur Selbstkontrolle im digitalen Zusatzmaterial fördern zudem das selbstständige Lernen. Inhaltliche Schwerpunkte: Leseplan (Lesestufe 1-3); Arbeitsblätter (Lesestufe 1-3); Welches Bild passt zur Geschichte? Welcher Satz ist richtig? Wähle die passende Erklärung aus. (Begriffe und Redewendungen verstehen); Nummeriere die Sätze in der richtigen Reihenfolge; Welche Überschrift passt? Finde die Fehler. (Fehlertexte); Überlege (Weiterführende Übungen, kreative Auseinandersetzung mit dem Gelesenen).
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Bertolt Brecht: Leben des Galilei
Angesiedelt im Italien des 17. Jahrhunderts und verfasst kurz vor, während und nach dem Zweiten Weltkrieg, wirft Brechts Leben des Galilei die zeitlos aktuelle Frage nach der Ethik der Wissenschaft auf. Mehrfach arbeitete der Autor sein Schauspiel um: Aus den Jahren 1938 bis 1956 sind drei Fassungen erhalten, die vor einem ständig wechselnden historischen Hintergrund entstanden sind. Was haben die ersten Atombomben mit Galilei zu tun? Und wie groß ist die Verantwortung des Forschers für seine Erfindungen? Diesen und anderen Fragen gehen die Lernenden nach. Neben der Analyse und Deutung des Dramas steht die Vorbereitung der mündlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch im Zentrum der Einheit.
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Mein Jahrhundert
Günter Grass bietet in "Mein Jahrhundert" 100 literarische Einblicke in sein 20. Jahrhundert. Die hier getroffene Auswahl von fünf Kurzprosatexten reicht von der berüchtigten Hunnenrede Wilhelms II. (1900) und der ersten deutschen Fußballmeisterschaft (1903) über die Reichspogromnacht (1938) und einen ostdeutschen Brief an den VW-Konzern (1951) bis hin zu den Beobachtungen eines rechtskonservativen Journalisten bei Willy Brandts berühmtem Warschauer Kniefall (1970). Die ausgewählten Texte bieten ein multiperspektivisches Gesamtbild und sind besonders geeignet, analytische Kompetenzen in der Oberstufe zu schulen.
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Schaubilder beschreiben
Ausbeutung von Arbeitskräften, Umweltzerstörung und Verwendung gesundheitsschädlicher Chemikalien - die Modeindustrie macht immer wieder negative Schlagzeilen. Doch die steigende Nachfrage nach günstiger, dem aktuellen Trend folgender Kleidung führt zu immer mehr Produktion von sogenannter Fast Fashion. Welche Auswirkungen hat es, wenn Mode aufgrund ihres niedrigen Preises zum Wegwerfartikel wird? Darüber erfahren die Lernenden mehr aus diversen Schaubildern, die verschiedene Aspekte der Bekleidungsindustrie aufgreifen. Die Unterrichtseinheit vermittelt Hintergrundwissen, sensibilisiert für Missstände in der Textilbranche und regt zur Selbstreflexion an.
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Beschützer der Diebe
Dieser Band widmet sich dem bekannten Jugendbuch "Beschützer der Diebe" von Andreas Steinhöfel. Die Unterrichtsvorschläge behandeln die thematischen Schwerpunkte der Lektüre und bereiten sie inhaltlich in methodisch vielfältiger Art und Weise auf. Dieser besonders praxisorientierte Ansatz ermöglicht es der Lehrkraft, den Literaturunterricht der jeweiligen Unterrichtssituation anzupassen. Der Band enthält nach einer Übersicht über den Unterrichtsvorschlag: Informationen über die Hauptpersonen | eine Zusammenfassung des Inhalts und Hinweise zum Autor -methodische Hinweise zum Einsatz des Buches im Unterricht -eine detaillierte Darstellung der verschiedenen Segmente. Zusatzmaterial: Neben kopierfähigen Arbeitsblättern und Vorschlägen für Klassen- und Kursarbeiten enthält das Buch zahlreiche Arbeitsaufträge, Tafelbilder und Projektvorschläge.
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Lesen
Wer kennt das nicht? Durch Krankheiten, Unterrichtsausfall, Corona, Ferien, Ausflüge oder Klassenfahrten ist die Lernzeit oft sehr kurz. Sie hätten gerne mehr Zeit, um wichtige Themen noch einmal aufzufrischen und mit der Klasse zu wiederholen? Und suchen schnell in verschiedenen Büchern und Heften Arbeitsblätter zusammen, kopieren sie und merken dann, dass manche Lernende lieber andere Themengebiete wiederholen sollten und diese Aufgaben teils überflüssig für sie waren ... Mit unseren 55 Karten bieten wir Ihnen die Lösung für Ihr Problem, denn hier werden die wichtigsten Themen aufgefrischt und wiederholt. Die Schüler*innen können dabei ganz individuell an ihren Defiziten arbeiten. Die Karten sind immer gleich aufgebaut: Auf der Vorderseite steht eine knappe und übersichtliche Erklärung, auf der Rückseite gibt es passende Aufgaben. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Angebot ab! Die Karten sind frei im Unterricht einsetzbar: jeden Tag 10 bis 15 Minuten oder innerhalb einer vorgegebenen Lernzeit - so werden Lernrückstände leicht aufgeholt! Das Kartenst enthält: 55 Karteikarten mit Erklärseite und Aufgabenseite; Motivierende Aufgaben in ansprechendem Layout; Lösungen zur Selbstkontrolle im digitalen Zusatzmaterial. Die Themen: Rechtschreibung; Groß- und Kleinschreibung; Fremdwörter; Getrennt- und Zusammenschreibung; Grammatik und Zeichensetzung; Wortarten; Schreiben; Briefe; Referate; Lesen; Inhaltsangaben; Kurzgeschichten. Inhaltliche Schwerpunkte: Lernrückstände Deutsch Klassen 9/10 aufholen; Deutsch wiederholen Sekundarstufe; Corona-Lernrückstände aufholen Deutsch Sekundarstufe; Rechtschreibung wiederholen Sekundarstufe; Grammatik wiederholen Klassen 9/10 Deutsch; Zeichensetzung wiederholen Klassen 9/10 Deutsch; Texte schreiben Deutsch 9/10; Texte lesen Deutsch 9/10.
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Differenzierte Lesetexte im Anfangsunterricht
In dieser Einheit erweitern die Leseanfängerinnen und -anfänger ihre Lesefähigkeiten mithilfe von differenzierten Lesetexten. Innerhalb eines gemeinsamen Themas aus der Lebenswelt der Kinder wird jeder Lesetext auf drei verschiedenen Niveaustufen angeboten. Die Kinder erhalten zu ihrer jeweiligen Lesestufe passende und abwechslungsreiche Aufgaben. Dazu gehören Leseblätter, Zuordnungs- und Malaufgaben sowie Angebote zum freien Schreiben und kreativen Gestalten. Schließlich verfolgen die Kinder auch eine Lesespur innerhalb eines Wimmelbilds. Durch den hohen Grad an Differenzierung ist der Beitrag besonders für heterogene und inklusive Klassen geeignet.
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Chatnachrichten und andere Textsorten untersuchen
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Chatnachrichten, die zum Alltag unserer Schülerinnen und Schüler gehören. Die Kinder vergleichen die veränderte sprachliche Kommunikationsform im Chat mit den Standardnormen der Schriftkultur. Sie setzen sich mit der alltäglichen, neuen Kommunikationsform in einer sprachwissenschaftlichen Sichtweise auseinander. Dies fördert ein tieferes und detaillierteres Verständnis für die moderne Schriftkultur. Hierbei werden Beispiele aus der Lebenswelt der Kinder in den einzelnen Materialien miteingebunden.
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Schreiben in Etappen
Kinder der Eingangsstufe freuen sich meistens aufs Schreiben, haben viele Ideen und sind stolz auf erste Erfolgserlebnisse. Mit diesen kreativen Materialien greifen Sie dieses Interesse auf und bieten Ihren Kindern geeignetes «Schreibfutter». Die Kinder üben das Erfinden und Schreiben mittels sechs spannender Geschichtenanfänge und werden dabei durch zahlreiche Hilfestellungen unterstützt und kleinschrittig angeleitet. Die sechs Schreibanlässe kommen als fantastische Kindergeschichten daher und führen die Kinder auf eine magische Rutschbahn, in eine faszinierende Unterwasserwelt, einen Märchenwald oder ein verzaubertes Kinderzimmer. Jede Geschichte beginnt mit einem kurzen, dreifach differenzierten Einstiegstext. Die Kinder lesen ihn selbstständig oder hören der Lehrperson beim Vorlesen zu. Dann studieren sie eine Landkarte und werden kreativ: Sie erfinden und schreiben die Geschichte jeweils in drei Etappen fertig und denken sich einen Schluss aus. Für jede der drei Etappen stehen zwei Ereigniskarten bereit: Sie schlagen jeweils zwei mögliche Wege vor und leiten dadurch beim Schreiben an. Je nach Bedürfnis ziehen die Kinder weitere Unterstützung bei und lesen die für jede Etappe vorhandenen Impulskarten mit Anregungen, Fragen und Hinweisen. Zum Vorentlasten steht pro Geschichte ein Wortspeicher (Kärtchen mit Schlüsselwörtern) bereit. Damit sich die Kinder aufs Schreiben konzentrieren können und das Lesen der Geschichtenanfänge und der Ereignis- und Impulskarten keine zusätzliche Herausforderung ist, können Sie hier aufs Vorlesen ausweichen. Das Vorwort gibt weitere Impulse zur Mündlichkeit: So können die Kinder beispielsweise zu zweit oder in Gruppen nach Ideen suchen und/oder schreiben oder die Szenen spielerisch darstellen. Weitere Vereinfachungen sind möglich, indem die Kinder ihr Schreiben durch Zeichnen und Malen ergänzen – die Arbeit mit dem Lehrmittel lässt individuelle Schreibresultate zu. Einige übergreifende Arbeitsblätter trainieren die allgemeinen Schreibfertigkeiten Die Kinder geben sich gegenseitig Rückmeldung in Schreibkonferenzen, sie besprechen Schreibtipps und sammeln Schreibjuwelen. Kopiervorlagen zum Schreibweg und Schreibhilfen unterstützen zusätzlich. Zur Verfügung steht ausserdem eine Vorlage zur Selbsteinschätzung und eine Beurteilung durch die Lehrperson. Das sind die sechs Kindergeschichten: Der lebendige Teddy Die magische Rutschbahn Der lustige Lolli Der spannende Tauchgang Das verzweifelte Eichhörnchen Die verzauberte Uhr
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Besser formulieren im Aufsatz Klassen 7-8
Bessere Noten im Aufsatz! Dieser Wunsch vieler Schülerinnen und Schüler kann Wirklichkeit werden, denn Ausdruck und Stil können trainiert werden. Mit diesem Band erhalten Sie die richtigen Materialien, um mit Ihren Schülerin im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8 das Schreiben systematisch zu trainieren. Sinnvolle Trainingseinheiten: Der Band enthält elf Übungseinheiten, die Ihren Schülern hilfreiche Tipps und Formulierungsbausteine liefern, aber auch gezielte Schreibaufgaben, die sich durch Praxisorientierung und Binnendifferenzierung auszeichnen. Endlich sprachlich und stilistisch fit! Die Unterrichtsmaterialien für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe können leicht auf die Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe zugeschnitten werden. Mit Hilfe von Lösungsvorschlägen können die Jugendlichen ihre Fortschritte zudem selbst kontrollieren und so selbstständiger arbeiten.
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Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen Kl. 1
Rechtschreibung, die Sinn macht: Warum ist richtiges Schreiben wichtig? Manchen Schülern erschließt sich einfach nicht der Sinn dahinter. Dieser Band verbindet bereits im Anfangsunterricht kreatives Schreiben mit Rechtschreibübungen, damit jedes Kind merkt: Meine Texte werden verstanden, wenn die Rechtschreibung stimmt. Rechtschreibung nach dem Montessori-Prinzip: Mit diesem Band erhalten Sie zahlreiche praxisorientierte Vorschläge nach dem Montessori-Prinzip. Neben verschiedenen Übungen für Erstklässler bekommen Sie als Lehrkraft eine kurze Einführung in die Arbeit nach Montessori. Passgenaue Materialien: Der vorliegende Band liefert Ihnen zudem verschiedene Praxismaterialien, die Sie sofort in Ihrem Unterricht einsetzen können. Dank einer besonders übersichtlichen Gestaltung können die Schüler die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen selbstständig bearbeiten.
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