Ganzes Werk • Raabe • von Alexandra Piel
Schaubilder beschreiben
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Themen Fast Fashion und Faire Mode für berufliche Schulen im Deutschunterricht. Das Material umfasst Arbeitsblätter zur Schaubildbeschreibung, Infotexte zur Textilindustrie, ein Gruppenpuzzle mit vier verschiedenen Schaubildern, Reflexionsaufgaben zum eigenen Konsumverhalten, digitale Umfragen und ein abschließendes Speeddating-Rollenspiel.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Berufliche Schule
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Schaubilder systematisch beschreiben und Informationen daraus gezielt entnehmen
- Schüler analysieren die Auswirkungen von Fast Fashion auf Arbeitskräfte und Umwelt
- Schüler reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten bezüglich Kleidung und entwickeln Alternativen
- Schüler erstellen und interpretieren eigene Diagramme auf Basis von Umfragedaten
- Schüler argumentieren sachbezogen zu den Themen Fair Fashion und Fast Fashion
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Daten analysieren
- Visualisierung
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
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