Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe I
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Einheit
Wortlehre - Teil 2Bestimmte und unbestimmte Artikel; Mit Adverbien genauer argumentieren; Konjunktionen – Wörter, die verbinden; Präposition und Kasus; Was ist eine Interjektion?; Welche Bedeutung hat das Numerale?; Wortbildung durch Ableitung; Wortbildung – Bildung von Kurzformen
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Einheit
Erstellen eigener WörterbücherDieser Beitrag präsentiert ein Projekt, welches die Idee eines forschenden Wortschatzerwerbs aufgreift. Im Zuge dessen stellen die SuS ein eigenes Wörterbuch aus Wörtern, Erläuterungen, Bildern und Zeichnungen zusammen.
Einheit
Bedeutungslehre - Teil 1Wortfelder „Geld“ – „Staat“; Wortfelder „Zustimmung – Ablehnung“ und „Zeit“; Wortfamilie „ein“; Wortfamilie „biegen“; Bedeutung von Fremdwörtern (1); Bedeutung von Fremdwörtern (2); Bedeutung von Fremdwörtern – Substantive
Einheit
Merkwörter-FamilienDie Kinder haben sich in zurückliegenden Einheiten Merkwörter eingeprägt. Dabei waren auch manche eher selten vorkommende Wörter, die unbedingt wiederholt werden müssen, um dauerhaft behalten zu werden. Es reicht aber nicht aus, die Merkwörter nur in ihrer Grundform zu lernen. Viele dieser Merkwörter kommen in Komposita vor und müssen dann wiedererkannt werden, um richtig geschrieben zu werden. Da die Kinder schon in der Grundschule mit Wortfamilien gearbeitet haben, ist ihnen diese Arbeit nicht neu. Neu ist aber, die Frage nach der Wortfamilie explizit als Strategie einzuführen. Diese Strategie wird in dieser Einheit eingeführt und mit einer Wiederholung der Merkwörter verbunden. Damit werden die Kinder einen Schritt näher an das morphematische Prinzip unserer Rechtschreibung herangeführt, das das eigentliche Ziel des Rechtschreiblernens ist.
Verwandte Themen
Einheit
Lerneinheit: Silbentrennendes-h (Stammsilben-h)Die SuS kreisen in einer Auswahl an Wörtern die Wörter mit einem silbentrennenden h ein. Anschließend konjugieren sie die Verben und unterstreichen den Wortstamm. Zuletzt verknüpfen die Lerneden Wörter miteinander. Lösungen vorhanden.
Einheit
Wortbausteine erkennen und nutzen3. Wortbausteine erkennen und nutzen; 3.1. Wortarten-Tabelle; 3.2. Wortfamilien-Würmer; 3.3. Wortbausteine kennzeichnen; 3.4. Wörter trennen; 3.5. Wörter formen; 3.6. Wortbausteine markieren; 3.7. Vorsilbe vor-
3.8. Nachsilben mit Signalwirkung; 3.9. Wortstämme zum Wörterbilden; 3.10. Wörter analysieren; 3.10.1. Für Könner
3.10.2. Für Experten; 3.11. Zusammengesetzte Wörter; 3.11.1. Zusammenschreibung von Nomen; 3.11.2. Zusammenschreibung von Adjektiv und Nomen; 3.11.3. Getrenntschreibung von Adjektiv und Nomen; 3.11.4. Verben mit Vorsilben
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