Unterrichtsmaterialien Schriftsteller, Dichter und Autoren: Einheiten
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Katz und Maus – Schülertext zu Schillers „Die Räuber“
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Interpretationsansätze angewendet – arbeitsteilige Gruppenarbeit
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Kafkas Selbstdefinition als missratener Sohn
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„Der Prügler“ – Inszenierung als Kurzdrama
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Vor dem Gesetz – Interpretation durch Inszenierung
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Licht und Dunkelheit – Der Process als Roman des Zwielichts
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„Ich glaube, dass du glaubst, dass ich glaube“ – Theatermotive im Roman
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Merkwürdigkeiten im Process – Kapitel „Verhaftung“ und „Ende“
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Gibs auf! – Die Parabel im Lichte verschiedener Interpretationsrichtungen
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Eine alltägliche Verwirrung und Gibs auf! – Kurzprosa von Franz Kafka
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Der Process – Aktualität und Überlieferung
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Aufbaumodul 3: Schillers Dramatik
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FRANZ KAFKA: Der Proceß
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Der Krieg ist nix als die Geschäfte - Brechts Figur der „Mutter Courage“ als Kritik am Kriegsgewinn
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Wilhelm Tell ganz aktuell - Ein Theaterworkshop zu ausgewählten Szenen
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Lernerfolgskontrolle
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Zur Aktualität der Erzählung – technologischer Fortschritt als Faszinosum oder Bedrohung?
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Der Schluss – auf der Suche nach einem Happy End?
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Nathanaels Wahnsinn – Trauma, Träume, Ängste, Krisen
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Aus der Schreibwerkstatt II: Der Sturz vom Turm – Handschrift und Druckfassung im Vergleich
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Mensch und Maschine in Erzählung und zeitgenössischer Wirklichkeit
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Verkehrte Welt – eine Puppe als Ideal romantischer Liebessehnsucht
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Clara – eine in der Literaturwissenschaft umstrittene Figur
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Die rätselhafte Clara – verehrt, geliebt, verachtet, gehasst?
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Spuk – Wahn – Albtraum: Die Sandmann-Geschichte und Coppelius’ Bedeutung für Nathanaels Kindheit
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