Unterrichtsmaterialien Lesen: Ganze Werke Seite 82/141
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Narratives Beschreiben
Beschreiben wird in der Schule häufig isoliert und orientiert an fragwürdigen Merkmalen thematisiert. Dabei begegnet es den Schülerinnen und Schülern im Alltag fast ausschließlich kontextualisiert, und hier oft im Zusammenhang mit Erzählen - zum Beispiel in Kinderbüchern. Der vorliegende Beitrag stellt Möglichkeiten vor, wie Beschreiben und Erzählen didaktisch sinnvoll aufeinander bezogen werden können. Die Schülerinnen und Schüler erleben dabei Beschreibungshandlungen funktional und führen sie in eigenen Schreibprozessen, z. B. beim Verfassen einer Fantasiegeschichte, aus.
Gesamtwerk
Kriminell gut lesen, Klasse 3-4
Mit Spannung zur Lesekompetenz! Eine einwandtfreie Lesekompetenz zählt zu den wichtigen Voraussetzungen und Zielen des Deutschunterrichts der Klasse 3 und 4. Davon ausgehend ist es vor allem notwendig die Lesemotivation und -freude zu wecken und zu fördern. Mit diesen 10 kurzen, spannenden Lesekrimis schaffen Sie dies mühelos! Lesen und Textverständnis verbessern Beim Lesen der Kurzkrimis werden Ihre Schüler selbst zum Ermittler und kommen nur mithilfe ihrer aufmerksamen Lese-Spürnase dem Täter auf die Spur. So übt sich das Lesen und Textverständnis beim Knobeln & Rätseln und einer jeden Menge Spannung & Spaß fast wie von alleine. Möglichkeiten zur Differenzierung zu jedem Krimi Der große Vorteil dieses Bandes ist die Möglichkeit des differenzierten Einsatzes im Unterricht und somit die Anpassung an die jeweiligen Lernvoraussetzungen und Leistungsniveaus Ihrer Schüler. Die Arbeitsblätter als Kopiervorlage zu jedem Krimi werden in zwei Differenzierungsstufen angeboten. Der Band enthält: - 10 kurze, spannende Lesekrimis - zu jedem Krimi Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen - anregende Illustrationen
Gesamtwerk
Von Karriereplänen und -leitern
Das Verständnis komprimierter Texte bereitet vielen Schülern große Schwierigkeiten. Sie wissen häufig nicht, wie sie sich methodisch einem Text nähern können und verlieren aufgrund auftretender Überforderung die Lust am konzentrierten Lesen. Einige inhaltliche Aspekte gehen dann verloren, sodass nur noch ein rudimentäres Verständnis vorhanden ist. Das wiederum führt zu Frustrationen. Daher ist es wichtig, den Schülern zu zeigen, wie sie an komprimierte Texte herangehen können und ihnen ein Repertoire an Methoden an die Hand zu geben.
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Gesamtwerk
Auszubildende dringend gesucht!
In dieser Unterrichtseinheit arbeiten die Lernenden an ihrer Hörverstehenskompetenz. Sie hören drei unterschiedliche Hörtexte und überprüfen das Verständnis anhand von geschlossenen und halb offenen Aufgabenformaten. Sie verarbeiten die Informationen aus dem jeweiligen Hörtext und setzen ihr Wissen in authentischen Schreibaufgaben um. Die ideale Vorbereitung auf die Abschlussprüfung in Baden-Württemberg!
Gesamtwerk
Texte lesen und verstehen
Lesen ist eine zentrale Kernkompetenz, die die Schüler in den ersten Schuljahren erlangen und über mehrere Jahre hinweg weiter ausbauen. Oft geht die Schere jedoch bereits zu Schulbeginn weit auseinander: einige Kinder können schon Wörter oder sogar kurze Texte lesen, andere erkennen ihren eigenen geschriebenen Namen nicht. Um allen Kindern gerecht zu werden, bietet diese Einheit differenzierte Materialien an. Lesen ist jedoch nicht gleich Lesen. Manche Kinder können flüssig (vor-)lesen, ohne jedoch verstanden zu haben, was sie gelesen haben. Die Lesekompetenz umfasst nicht nur die technische Lesefertigkeit, sondern auch das Leseverständnis, auf das in der Einheit besonderen Wert gelegt wird.
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Tierische Weisheiten
Wie will wohl ein Mäuschen einem Löwen dankbar sein? Auch ein stolzer Löwe wird zuweilen eines Besseren belehrt. Jahrhundertealte Geschichten vermitteln uns Weisheiten fürs Leben - einfach, ansprechend, nachvollziehbar und komplex zugleich - und sind eine wunderbare Vorlage, um eigene Nacherzählungen zu entwerfen und zu verfassen. Eine doppelte Chance für den Deutschunterricht von heute - mit Wahrheiten von gestern und Ideen für morgen. Für eigene Geschichten und ein harmonisches Miteinander, mit allen naturgegebenen Stärken und Schwächen.
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Naturlyrik-Vom Mittelalter bis zur Gegenwart
Der Band Naturlyrik aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist eine verlässliche und bewährte Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrkräfte und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Informationen zur jeweiligen Epoche, den wichtigsten Vertretern und deren Werken sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Sprachförderung mit Würfelspaß
Auf die Plätze, fertig, losgewürfelt! Mit diesen spielerischen Übungen und den dazugehörigen Stickern (als Vorlage zum Ausschneiden & selber kleben) zum Basiswortschatz der Klassen 1 bis 4 animieren Sie Ihre Schüler zum fantasievollen Experimentieren mit Sprache. Hier ist aus allen Kompetenzbereichen des Deutschunterrichts etwas dabei: Vom Silbenklatschen und Wörter sammeln, über den Würfel-Krimi bis zur Schreibkonferenz. Das E-Book bietet Ihnen neben den 30 Übungen ein Bogen mit 60 Stickervorlagen, die ausgeschnitten und auf normale Spielwürfel geklebt werden können. So haben Sie schnell vielfältig einsetzbare Geschichtenwürfel zur Hand, die tolle Sprechanlässe bieten und mit denen die Kinder genaues Zuhören und Erinnern trainieren. Neben Schreibübungen und Grammatikspielen kommt bei vielen Übungen auch Bewegung ins Spiel: Durch Klatschen, Hüpfen, Pantomime und Malen wird ganz nebenbei die Feinmotorik trainiert.
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Klett Diktate im Griff Deutsch 5.-10. Klasse
Diktate im Griff! Mit diesem Übungsbuch trainierst du das Diktateschreiben und verbesserst deine Rechtschreibung. Übungsdiktate zu allen wichtigen Rechtschreibthemenaus den Klassen 5 – 10. Tipps und Regeln zeigen dir, wie‘s geht.
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Lesen mit Detektiv Pfiffig, Klasse 2
Mit den Arbeitsblättern dieses Bandes verknüpfen Sie sinnerfassendes Lesen mit spannender Detektivarbeit. Begleitet von Detektiv Pfiffig machen sich Zweitklässler motiviert auf, in 33 Fällen selbstständig Fehlerbilder und Sätze unter die Lupe zu nehmen. Jeder Fall besteht aus einer Doppelseite mit gleichbleibendem Seitenaufbau und Arbeitsaufträgen: Auf der linken Seite erkunden die Schüler liebevoll-witzige Fehlerbilder mit Szenen aus der Interessenswelt der Kinder. Anschließend werden 5 bis 7 themenbezogene Sätze mit den entsprechenden Bildern verbunden. Auf der rechten Seite vertiefen die Kinder ihr Textverständnis, indem sie je nach Differenzierungsstufe 9 bis 18 spannende Fragen, Schreib- und Malaufgaben zum Szenenbild bearbeiten. So üben sie, Schritt für Schritt genau zu lesen und sich selbstständig Informationen zu erarbeiten. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für Freiarbeit und Wochenplan. Abgerundet wird das Angebot durch die Lösungskarten zur Selbstkontrolle. Als besondere Motivation locken ein Detektivausweis und eine Urkunde.
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Texte schreiben - aber wie
Dieses Buch ist eine ideale und moderne Ergänzung für den Schreibunterricht in der Grundschule. Es bietet zahlreiche klar strukturierte Arbeitsblätter zu den wichtigsten Textsorten, u. a. Erzählung, Notiz, Brief, Bericht, Beschreibung und Rezept. Anhand der motivierenden Aufgaben in zwei Differenzierungsstufen können leistungsstärkere wie -schwächere Schüler gleichzeitig Gattungsmerkmale analysieren und den Aufbau der Texte einüben. So lernen sie nicht nur selbst Texte zu schreiben, sondern auch, die Texte gattungsgerecht zu formen und zu gestalten. Die umfassenden Arbeitsblätter zur Wortschatzarbeit bereichern das Textsortentraining zusätzlich. Lösungen zu allen Aufgaben vervollständigen das Angebot und die übersichtlich gegliederten Beurteilungsbögen zu jeder Textsorte erleichtern Ihnen die Leistungsmessung. Der Band enthält: - 52 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter zu den wichtigsten Textsorten in 2 Schwierigkeitsstufen -10 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter zur Wortschatzarbeit - Beurteilungsbögen zu allen Textsorten - Lösungen zu den Arbeitsblättern
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Lyrik des Realismus
Der Band Lyrik des Realismus aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist eine verlässliche und bewährte Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrkräfte und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Informationen zur Epoche, den wichtigsten Vertretern und deren Werken sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Rechtschreibtraining mit Lesespaß - Klasse 3
So können Sie Ihre Schüler mit dem Rechtschreibtraining motivieren: Unterschiedliche Rechtschreibphänomene sind mit Geschichten verknüpft, die immer gemeinsam erarbeitet und weitergelesen werden. Das besondere ist, dass auch die Eltern oder andere Bezugspersonen der Kinder bei den regelmäßigen "Wochenendhausaufgaben" integriert werden. Mit dem für Sie vorgefertigten Elternbrief überzeugen und begeistern Sie die Erziehungsberechtigten. Am Ende jedes Kapitels der Geschichte folgt die "Rechtschreibwoche": Jede Schulwoche beinhaltet damit stets die Reihenfolge Aufgaben, Spiele und Laufdiktate zu einem ausgewählten Rechtschreibphänomen. Dabei meistern Ihre Grundschüler alle schwierigen Rechtschreibfälle bestrebt und zielgerichtet. Zugleich trainieren sie den richtigen Einsatz von Konjunktionen, der wörtlichen Rede sowie den Umgang mit dem Wörterbuch. Am Ende der Woche können die Kinder dann kaum die Erarbeitung des nächsten Kapitels sowie dem dazugehörenden neuen Rechtschreibphänomen erwarten. Diese 14 Rechtschreibwochen unterstützen Sie nicht nur dabei das fehlerfreie Schreiben Ihrer Schüler der 3. Klasse zu üben, sondern auch die Freude am Lesen zu wecken. Die Themen: - "ck"-Wörter - "v"-Wörter - "-h"-Wörter - "tz"-Wörter - "ä von a" - "ie"-Wörter - "ß"-Wörter - doppelter Mitlaut - Auslautverhärtung - "ks"-Laut - das - dass - i-Wörter - Substantivierungen - doppelter Selbstlaut Der Band enthält: - eine schnelle Einführung in das Konzept des Rechtschreibtrainings - Arbeitsblätter zur Vorstellung der Protagonisten - Arbeitsblätter und Hilfen zu den Wochenendhausaufgaben - ein Elternbrief als Kopiervorlage - 14 Lesekapitel mit passenden Beispielsätzen und Laufdiktaten
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Freiarbeitsmaterialien für die 8. Klasse: Deutsch
In Ihrem Deutschunterricht sitzen stärkere und schwächere Schüler. In dieser bunten Mischung sind Vorwissen, Methodenkompetenzen und Leistungsbereitschaft sehr unterschiedlich ausgeprägt. Dieser Band unterstützt Sie dabei, jedem Schüler differenzierte Lernangebote zu machen. Das vielseitige und flexibel einsetzbare Material ist auf die grundlegenden Kompetenzen „Sprechen und Zuhören“, „Schreiben“, „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ sowie „Lesen“ abgestimmt. So bewerben sich Ihre Schüler beispielsweise um einen Praktikumsplatz, setzen sich mit der Rechtschreibung von Fach- und Fremdwörtern auseinander, beschäftigen sich mit zentralen Autoren des 20. Jahrhunderts oder üben, Aktiv und Passiv richtig zu verwenden. Die Aufgaben liegen auf drei Schwierigkeitsstufen vor, sodass jeder Schüler auf seinem eigenen Niveau arbeiten kann. Zudem können sich die Jugendlichen schnell und unkompliziert selbst korrigieren – damit Sie von den notwendigen Korrekturen entlastest sind!
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Lernzielkontrollen Deutsch 9./10. Klasse
Was ist vom Deutschunterricht hängen geblieben? Wer braucht noch Hilfe? Wo besteht individueller Förderbedarf? – Diese Fragen können Sie jetzt schnell und einfach beantworten! Zu allen Themenbereichen der Klassenstufen 9 und 10 finden Sie gut durchdachte und in zwei Differenzierungsstufen vorliegende, sofort einsetzbare Lernzielkontrollen für das Fach Deutsch. Eigenes mühevolles Konzipieren entfällt und die übersichtlichen Lösungsseiten ermöglichen zügiges Korrigieren. Natürlich können die Aufgaben auch zur Übung und Wiederholung eingesetzt werden. Auf eine Klassenarbeit vorbereiten oder individuellen Förderbedarf bestimmen – mit diesem Buch ist beides unkompliziert möglich
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Kleine Leseübungen für Erstleser - Satzebene
Wie Sie wissen, ist das Lesenlernen im Deutschunterricht in der Grundschule ein sehr heterogener Prozess. Das Lehrwerk ist starr, deshalb werden abwechslungsreiche und flexible Leseaufträge benötigt, welche Leseanfänger bei der Stange halten. Dieser Band enthält genau solche Leseaufträge mit hohem Bildgehalt für das Leseverständnis auf Satzebene. Ein Trumpf der Leseübungen dieses Bandes sind die vielfältigen kindgerechten Illustrationen, welche die Leseaufträge begleiten. Sie leiten die Kinder dazu an, Sätze mit Wörtern zu verbinden, Gelesenes in Bildern wiederzufinden oder auch Sätzen Bilder zuzuordnen. Die Leseaufträge eignen sich auch hervorragend für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, da sie diesen Schülerinnen und Schülern schnellen Zugang zur Sprache gewähren. Die Aufgaben können zudem gut mit denen des zweiten Bandes der Reihe zum Lesen auf Wortebene kombiniert werden, um bestmöglich in Ihrem Deutschunterricht zu differenzieren.
Gesamtwerk
Ich ziehe mich an
Was für ein Wetter! Was soll man da nur anziehen? Eine Frage, die sicher auch Ihre Schüler beschäftigen wird - vor allem, wenn sie aus einem Land kommen, dessen Wetter nicht so vielfältig ist wie in Deutschland. Seien Sie mit Ihren Schülern für jedes Wetter gewappnet und geben Sie Ihren Schülern die Möglichkeit bei jeder Temperatur draußen zu spielen und andere Kinder kennenzulernen.
Gesamtwerk
Aufsatzbeurteilung einfach und transparent 8-10
Transparent bewerten und Zeit sparen Als Lehrkraft im Fach Deutsch sind bestimmt auch Sie von einer großen Korrekturbelastung betroffen. Gerade Aufsätze nehmen viel Zeit in Anspruch, die Ihnen an anderer Stelle fehlt. Mit Hilfe dieses Bandes korrigieren Sie Aufsätze schnell, transparent und fair, was auch im Interesse der Schüler und ihrer Eltern liegt. Materialien für alle gängigen Aufsatzformen Sie erhalten zunächst eine Einführung mit grundsätzlichen Tipps zur Aufsatzkorrektur. Anschließend erfahren Sie anhand von Beispielen, wie Sie mit Hilfe spezifischer Bewertungs- und Korrekturbögen einen schnellen Überblick über die Leistungen der Schüler erhalten können. Arbeitsmaterialien für die Praxis Neben den Bewertungs- und Korrekturbögen erhalten Sie eine Checkliste für Schüler, einen allgemeinen Korrekturbogen, Textbausteine für die Schlussbemerkungen sowie alle Materialien in digitaler Form. So gelingt die Umsetzung im Deutschunterricht im Handumdrehen. Die Themen: - Inhaltsangabe von literarischen Texten - Inhaltsangabe von Sachtexten - Erweiterte Inhaltsangabe von literarischen Texten - Erweiterte Inhaltsangabe zu Sachtexten - Analyse literarischer Texte - Interpretation eines Gedichts - Begründete Stellungnahme - Materialgestützte Erörterung - Analyse eines Sachtextes mit Erörterungsauftrag
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Kleine Leseübungen für Erstleser - Wortebene
Sinnentnehmendes Lesen mit Bildern Das Lesenlernen hat zwangsläufig mit einem eher starren Lehrwerk zu tun. Damit es Spaß macht, sind kleine Leseaufträge mit hohem Bildanteil notwendig, die möglichst flexibel eingesetzt werden können. Genau das bietet Ihnen das vorliegende Ebook. Lesetraining auf der Wortebene Sie erhalten zahlreiche optische Leseübungen zur Förderung des Leseverständnisses auf der Wortebene für den Deutschunterricht in der Grundschule. Dabei geht es darum, Wörter zu verbinden, Wörter Bildern zuzuordnen oder Gelesenes im Bild wiederzufinden. Besonderer Fokus wurde eine selbstständige und individuelle Arbeit seitens der Kinder gelegt. Differenziertes Lesetraining Wenn Sie in Ihrer Lerngruppe Kinder haben, die bereits auf Satzebene lesen, während sich andere noch auf der Wortebene bewegen, können Sie den vorliegenden Band auch ideal mit dem zweiten Ebook dieser Reihe für das Lesetraining auf Satzebene verbinden. So können alle Schülerinnen und Schüler am gleichen Thema arbeiten.
Gesamtwerk
Sprachverfall durch soziale Medien?
Sind WhatsApp, Facebook und Co. verantwortlich für den vielfach monierten "Sprachverfall"? Und gibt es diesen überhaupt? In diesem Beitrag setzen sich die Lernenden mit Sachtexten und Schaubildern zum Thema soziale Medien und Sprachverfall auseinander. Ziel ist es, auf Grundlage dieser Informationsmaterialien einen eigenen informierenden Text zu verfassen. Die Schülerinnen und Schüler lernen Schritt für Schritt, wie sie sich hierzu mit einer Aufgabenstellung vertraut machen und dazu vorgelegtes Material lesen und erschließen. Beim Verfassen des Textes stehen Schreib- und Textprozeduren im Mittelpunkt.
Gesamtwerk
Roald Dahls "Matilda": Leselust statt Lesefrust!
Matilda, die Protagonistin des Romans, ist außergewöhnlich klug, lesesüchtig und wissbegierig und dabei dennoch bescheiden und höflich. Leider sehen ihre weniger geistreichen Eltern das ganz anders und Matilda leidet sehr unter ihrer Ignoranz. Doch alles wird noch viel schlimmer, als Matilda in die Schule kommt und die Schulleiterin Frau Knüppelkuh kennenlernt, die ihre Schüler mit aberwitzigen und drakonischen Strafmaßnahmen verfolgt. Doch Matilda weiß sich zu wehren und mithilfe ihrer Lehrerin Fräulein Honig gelingt es ihr, der Gerechtigkeit zum Sieg zu verhelfen. Ihre Schülerinnen und Schüler erstellen gemeinsam eine Literaturzeitschrift, in der sie die Figuren der Geschichte vorstellen und sie interviewen, Berichte über das Geschehen verfassen, den Autor und den Illustrator des Buches kennenlernen und ihre persönliche Meinung zum Werk und seiner Verfilmung zum Ausdruck bringen.
Gesamtwerk
Deutsche Sprachgeschichte
Sprache ist nichts Statisches, sondern in stetem Wandel begriffen. Um zu verstehen, wie die deutsche Sprache wurde, was sie ist, muss man sich daher mit ihrer Geschichte auseinandersetzen. Diese Einführung bietet einen umfassenden, verständlichen und zeitgemäßen Überblick über die Geschichte der deutschen Sprache. Zugleich gibt sie Studierenden und Lehrenden zahlreiche Methoden an die Hand, selbst historische Sprachwissenschaft zu betreiben. Von der klassischen komparativen Methode über Korpuslinguistik bis hin zu quantitativen Methoden der Datenanalyse wird das Methodenrepertoire der aktuellen germanistischen Sprachgeschichtsforschung kompakt und verständlich dargestellt. Zahlreiche Beispiele und Übungsaufgaben sowie umfangreiches digitales Begleitmaterial machen das Buch zu einem idealen Begleiter in Studium und Lehre.
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Erzählkultur
„Erzählen kann jeder!“ Mit dieser Feststellung startet der diese Ausgabe einleitende Artikel. Warum, so könnte man fragen, gibt es dann ein ganzes Heft zum Erzählen? Weil es eben doch nicht so einfach ist, wie es auf den ersten Blick scheinen könnte. Grundschulkinder haben oft eine noch ungebrochene Freude am mündlichen Erzählen. Wie kann Schule dazu beitragen, diese Freude zu fördern und zu stärken und das Erzählen so zu kultivieren, dass sich daraus eine schulische Erzählkultur entwickeln kann? In dieser Ausgabe stellen wir Unterrichtsideen und Materialien vor, die die Kinder zum Erzählen anregen und ihre Erzählkompetenzen erweitern und schulen, ohne die ursprüngliche kindliche Erzählfreude zu unterlaufen. Aus dem Inhalt: Erzählkultur; Erzählen von Anfang an; Mündliche Erzählungen beobachten und bewerten; Dem Erzählen Raum geben; Bilderbuch nacherzählen; Mit Tablet-PCs zum Erzählen anregen. Bei „Vier – und los!“ geht es darum, zu vier gesammelten Begriffen eine Geschichte zu erzählen. Grundgedanke ist: Je weniger solche Erzählwörter zusammenpassen, desto mehr Kreativität wird benötigt, um sie in einen (narrativen) Zusammenhang zu setzen. Die vier Erzählwörter gehören jeweils zu einem bestimmten Bereich und haben eine Funktion, die für jede Geschichte wichtig ist: Sie benennen (A) eine Figur, (B) einen Ort, (C) einen Gegenstand und (D) eine Tätigkeit. Mit dieser Wörtersammlung kann gesponnen und erzählt werden!
Gesamtwerk
Literarisches Lernen: Konflikte untersuchen
Ob in der Kurzgeschichte, im Roman oder im mittelalterlichen Epos: Konflikte sind seit jeher Thema in literarischen Texten. Oftmals sind es komplizierte Verstrickungen, welche die Schülerinnen und Schüler erst entwirren müssen. Dieses Heft bietet z.B. Konfliktmodelle, die dabei helfen, die Konfliktparteien und die Grundkonflikte im Text zu identifizieren. Erst auf dieser Grundlage ist die Textanalyse möglich. Dabei geht es nicht nur um Konflikte in Texten, sondern auch im Film und in Bildern. Wie werden Konflikte filmisch dargestellt? Welche körpersprachlichen Signale unterstreichen einen Konflikt? Als Extramaterial liegt das Poster „Konflikt oder Problem?“ bei.
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Das Lesetagebuch für jede Lektüre
Wie bringt man Lesemuffel zum Lesen? Wie hilft man Schülern, Lesestrategien zu entwickeln und anzuwenden? Wie schafft man es, dass Jugendliche Spaß an der Lektüre haben? Mit dem Lesetagebuch! Denn das Lesetagebuch ist so aufbereitet, dass die Schüler "ihr" Buch selbstständig lesen und bearbeiten können. Arbeitsblätter mit gezielten Fragen und Arbeitsanweisungen steuern und gestalten den Leseprozess. Anhand der Vorgaben setzen sich Ihre Schüler mit dem Inhalt ihrer Lektüre auseinander. So entwickeln sie Lesestrategien und Sprachbewusstheit ebenso wie eigene Standpunkte zum jeweils behandelten Thema. Der besondere Clou: Das Lesetagebuch bietet Ihnen fertig aufbereitete Kopiervorlagen, die auf jedes Buch oder jeden längeren Text übertragbar sind. Ob von Ihnen festgelegt oder individuell ausgewählt - mit dem Lesetagebuch begeistern Sie selbst Lesemuffel für die Lektüre!
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