Dieses Lesetagebuch ist eine strukturierte Vorlage zur Texterschließung für Schüler der Klassen 5-10. Es begleitet den Leseprozess in drei Phasen (vor, während und nach dem Lesen) mit 27 differenzierten Aufgaben zur Förderung von Leseverständnis, Textanalyse und kreativen Schreibfähigkeiten. Das Material enthält Arbeitsblätter, Tipps zur Bearbeitung und eine Bewertungscheckliste für Lehrkräfte.
