Unterrichtsmaterialien Lesen: Ganze Werke Seite 35/147
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Gesamtwerk
Motivierende Leseübungen für den Anfangsunterricht
Wünschen Sie sich für Ihre erste Klasse einen Leseunterricht, der Spaß am Lesen vermittelt und jedes Kind bei seinen individuellen Lernvoraussetzungen abholt? Suchen Sie eine Sammlung vielseitiger Aufgaben, die mehr Gestaltungsfreiräume bietet als ein klassischer Leselehrgang? Oder möchten Sie diesen z. B. durch Übungen zum Häufigkeitswortschatz sinnvoll ergänzen? Dann ist dieser Titel genau der richtige für Sie! Ein ausführlicher Erklärungsteil bietet Ideen für den Einsatz der einzelnen Aufgaben, Übungen und Spiele. Jede Idee wird ergänzt durch praktische Tipps und Möglichkeiten der Differenzierung. Die dazugehörigen Kopiervorlagen liegen im Materialteil in unterschiedlichen Niveaustufen vor, enthalten ergänzende „Sternchenaufgaben“ oder erlauben eine natürliche Differenzierung. So ist auch in sehr heterogenen Klassen ein gemeinsames Arbeiten realisierbar, ohne dass Sie Aufgaben entsprechend anpassen müssen. Eine Auflistung der Übungen mit der Zuordnung zu den Niveaustufen (Silben-, Wort-, Satz- und Textebene) sowie eine entsprechende Kennzeichnung der Kopiervorlagen erlauben eine rasche, passgenaue Auswahl. Abgerundet wird das Angebot durch das digitale Zusatzmaterial, das weitere Varianten der Aufgaben zur Vertiefung, Differenzierung oder für einen späteren Einsatz bietet. Dadurch wird dieses Buch zu einem wirklich reichhaltigen Fundus für Ihren Erstleseunterricht.
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30 kompakte Lesetests für Klasse 1
Schluss mit komplizierten Kompetenztests: Mit einfachen Aufgaben überprüfen Sie ohne großen Aufwand den Leistungsstand im Lesen! Lesen ist eine der zentralsten Kulturtechniken und Schlüsselkompetenzen in unserer Gesellschaft überhaupt. Manche Kinder tun sich damit allerdings deutlich schwerer als andere. Damit Sie als Lehrperson ihren Unterricht entsprechend auf die jeweiligen Schüler*innen zuschneiden können, sind Lesetests in der Grundschule elementar. Dieses Buch versorgt Sie mit 30 kompakten Lesetests für die 1. Klasse. Mehr als nur eine Lernzielkontrolle für die 1. Klasse: Die in diesem Kompendium versammelten Aufgaben dienen nicht nur der Lernstanderhebung für Deutsch der Klasse 1, sondern gleichzeitig auch als Übungsmaterial. Die Tests sind fertig aufbereitet und lassen sich sofort in den Unterricht einsetzen. Die Angaben werden durch einfach verständliche Piktogramme unterstützt, wiederkehrende Aufgabenformate erleichtern das selbstständige Arbeiten. Dank gezielter Fett-Markierungen der Lösungen versorgt der jeweilige Lesetest für die 1. Klasse der Grundschule Ihre Schüler*innen sofort mit einer klaren Rückmeldung über ihren Lernstand. Leseverständnistest Klasse 1: Progressiver Schwierigkeitsgrad in drei Abschnitten: Das Material zur Leseförderung in der Grundschule ist in drei große Kapitel unterteilt. Im ersten Abschnitt warten zehn einseitige Tests rund um das Lesen von Wörtern mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad. Auf einzelne zu verbindende Silben folgen immer längere und schwierigere Wörter und Wortgruppen. Der zweite Teil befasst sich bereits mit ganzen Sätzen und enthält ebenfalls zehn Tests. Von kurzen Hauptsätzen über längere Konstruktionen mit Haupt- und Nebensatz bis hin zu Fragesätzen. In Teil drei warten fünf einseitige und fünf zweiseitige Tests. Im Anhang gibt es eine Urkunde und ein Lesezeichen, die Sie als Belohnung für die Kinder einsetzen können. Wer einen Deutsch Test in der Grundschule vorbereiten muss, hat mit diesem Buch die perfekte Grundlage dafür gefunden. Die Themen: Alltagserlebnisse und Abenteuer, Freunde und Familie, Natur und Tiere Der Band enthält: 10 Lesetests auf Wortebene, 10 Lesetests auf Satzebene, 5 einseitige Lesetests auf Textebene und 5 zweiseitige Lesetests auf Textebene, mit ansprechenden Illustrationen, alle Lesetests mit Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Lesetest 1. Klasse Grundschule, Lernstandserhebung Deutsch Klasse, 1 Leseförderung Grundschule Material, Leseverständnistest Klasse 1, Lesetests Grundschule, Deutsch Test Grundschule, Lernzielkontrolle Deutsch Grundschule.
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Wie nannte man das „Mittelalter“ im Mittelalter?
Wie nannte man das „Mittelalter“ im Mittelalter? Podcast für den Deutschunterricht – 6. bis 10. Klasse
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
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"Kannawoniwasein!" - Trampen
Jola und Finn, die Hauptfiguren des Romans "Kannawoniwasein!" von Martin Muser entscheiden sich während der Handlung zu Trampen. Dieses Material beschäftigt sich mit dem Thema, stellt Fragen zum Diskutieren über dieses Reisestil auf und thematisiert den Inhalt des betreffenden Kapitels.
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"Kannawoniwasein!" - Reise mit dem Traktor
Das Abenteuer von Finn und Jola verpackt in einem Arbeitsblatt!
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"Bis die Sterne Zittern" - Buchrallye
Bereite deinen Schüler*innen einen freudvollen Einstieg in den Roman "Bis die Sterne zittern" von Johannes Herwig. Die Buch - Rallye macht die Schüler*innen mit dem Roman vertraut, da sie ihn durchblättern müssen zum Beantworten aller Fragen. Wer ist der oder die Schnellste?
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"Kannawoniwasein!" - Lesezeichen
"Kannawoniwasein!" ist ein Kinderbuch, welches sich vor allem für die Klassenstufe 5 eignet. Es liefert eine spannende und amüsante Geschichte. Gerade die Kleineren mögen es sehr, etwas zu gestalten oder in einer Phase des Unterrichts, wenn sie erschöpft sind, etwas zu malen und sich leise zu beschäftigen. Wir haben 4 Lesezeichen passend zum Roman "Kannawoniwasein!" von Martin Muser zum Ausschneiden und Ausmalen gestaltet. So wissen deine Schüler*innen immer, auf welcher Seite sie gerade sind.
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Wer ist Lolly_blu?
Passend zur Lektürereihe „KidS“ (Klassenlektüre in drei Stufen), erhalten Sie hier den 3-fach differenzierten Lesebegleiter zum Roman "Wer ist Lolly_blu?". Die Kopiervorlagen bieten für jede Lesestufe der Ganzschrift Aufgaben, die die Schüler und Schülerinnen motivieren. Sie fördern Textverständnis, Texterschließung, Lesekompetenz und Lesestrategien und orientieren sich an den Bildungsstandards. Von leichten Inhaltsfragen zum sinnerfassenden Lesen für schwächere Leser und Leserinnen bis zu kniffligen Leseprofi-Aufgaben: Hier arbeitet jedes Kind auf seinem Niveau. Zum Inhalt des Kinderromans: Eigentlich haben Niklas und Lotte keine Lust auf einen gemeinsamen Urlaub. Doch dann schweißt sie ein Abenteuer zusammen: Was haben diese geheimnisvollen Jugendlichen am See bloß ausgefressen? Und was hat das Ganze mit dem Account Lolly_blu zu tun? Niklas und Lotte spionieren den Jugendlichen nach und machen eine gefährliche Entdeckung. Eine spannende Geschichte über Cyberkriminalität, Freundschaft und das Zusammenwachsen einer Patchworkfamilie.
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Kinder mit LRS individuell und differenziert fördern
Spätestens beim freien Schreiben zeigt sich: Es schleichen sich immer noch und immer wieder Rechtschreibfehler ein – oder sie purzeln gleich wild durch den ganzen Text. Diese differenzierten Trainingsmaterialien geben allen ausgiebig Gelegenheit, gezielt und individuell zu üben – auch und gerade Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche. Die Materialien bestehen größtenteils aus Kopiervorlagen, die Sie ohne Vorbereitung sofort einsetzen können. Spiele und humorvolle Geschichten lockern das Thema Rechtschreibung auf. Alle wichtigen Rechtschreibphänomene sind klar strukturiert und aufbereitet; jeder Fall wird zunächst noch einmal gut verständlich erklärt. Danach geht es ans Anwenden und Üben – immer auf mehreren Arbeitsblättern, mit Lösungen zur Selbstkontrolle. Die Übungsaufgaben sind außerdem zur Differenzierung in Schwierigkeitsstufen unterteilt. So können Sie schnell und gezielt auswählen, welche Aufgaben welchen Schüler optimal unterstützen. Konzipiert sind die Übungsmaterialien als Stationentraining: Die Kinder lösen und kontrollieren die Aufgaben selbstständig an den Stationen. Neben der Einzelarbeit sind auch Partner- oder Gruppenarbeit denkbar – immer so, wie es für die (lernschwachen) Schüler am besten funktioniert. Ob im regulären Unterricht, im Förderunterricht oder in Vertretungsstunden: Mit diesen Materialien machen Sie alles richtig!
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Verfassungsviertelstunde: Fabeln und Tierschutz
Fertige Verrfassungsviertelstunde für deinen Deutschunterricht inklusive Verlaufsplan, Verweis auf den Lehrplan und dem benötigtem Material!
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Rechtschreiben lernen
Sichere Rechtschreibung – eine Schlüsselkompetenz! Viele Schüler kommen trotz hohen Zeitaufwands nicht zu angemessenen Rechtschreibleistungen. Nutzen Sie die hohe Systematik der deutschen Orthographie für einen lernergerechten Rechtschreibunterricht! Die Graphematik beschäftigt sich mit der Struktur und den Regularitäten der geschriebenen Sprache. Bislang gibt es noch keine unterrichtspraktische Darstellung dieser rechtschreibdidaktischen Grundlagen. Diese Lücke schließt der vorliegende Band der Praxis-Deutsch-Buchreihe, zeigt er doch, wie Sie von diesem Wissen für Ihren Rechtschreibunterricht profitieren können. Zahlreiche konkrete Aufgabenbeispiele und Unterrichtsmodelle machen deutlich, wie sich Schüler die komplexen Strukturen des Schriftsystems durch entdeckendes Lernen erschließen können und diese für die eigene Rechtschreibentwicklung anwenden können. Diese vierte Auflage des Buches wurde mit Blick auf den derzeitigen Stand der orthographiedidaktischen Forschung aktualisiert und bietet darüber hinaus einen erweiterten Praxisteil mit überarbeiteten und teils neuen Arbeitsmaterialien und Aufgabenstellungen für den Deutschunterricht zu den Themen Wortstruktur, Wortbildung, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Fremdwortschreibung. Inklusive Glossar zu den wichtigsten sprachwissenschaftlichen Grundbegriffen sowie Orthographie zur Erschließung der Wortstruktur. Im Downloadmaterial erhalten Sie zudem zahlreiche Arbeitsblätter & Wortkarten, auch in bearbeitbarer Form.
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Stellenwertverständnis
Eine der größten Herausforderungen im Mathematikunterricht der Grundschule ist der Aufbau eines gesicherten Stellenwertverständnisses als entscheidende Lernvoraussetzung für weitere Inhalte. Die Entwicklung einer verständnisbasierten Stellenwertvorstellung ist deshalb von zentraler Bedeutung, auch über die Grundschule hinaus. Praxisorientiert beleuchten die Beiträgen in dieser Ausgabe, wie Sie im Unterricht die Entwicklung des Stellenwertverständnisses bei Ihren Lernenden unterstützen können. Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Einblicke: in die Funktionsweise unseres Stellenwertsystems, in die Entwicklung von Stellenwertvorstellung bei den Lernenden und mögliche „Stolpersteine“ im Prozess, in Übungsformate zur Sicherung und Anbahnung des Stellenwertverständnisses und in vielfältige handlungsorientierte und darstellungsvernetzende Aktivitäten, die Kinder dabei unterstützen, ein gesichertes Stellenwertverständnis aufzubauen.
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Nebensätze
Nebensätze sind Sätze in Sätzen. Sie sind nicht eigenständig, sondern stehen unter dem Schirm eines anderen Satzes, der dadurch weiter aufgespannt wird. Erkunden Sie gemeinsam mit Ihren Schüler:innen diese Funktion von Nebensätzen. Die Unterrichtsvorschläge nehmen verschiedene Arten von Nebensätzen in den Blick und erschließen diese ausgehend von ihren Gebrauchskontexten und -funktionen. Nebensätze vervollständigen Sätze, sie liefern weitere Informationen, sie prägen die sprachliche Ästhetik eines Satzes. Aber sie verkomplizieren ihn auch, machen ihn mitunter schwerer zu lesen. Zudem erfordern sie Kommasetzung. Für Schüler:innen sind diese Satzgebilde anspruchsvoll. Nebensätze sind also keine Nebensache, weder inhaltlich noch von der grammatischen Seite her. In dieser Ausgabe beschäftigen wir uns deshalb intensiv mit dem Erlernen und Untersuchen von Nebensätzen in geschriebenen Texten. Wir vermitteln nicht nur unterrichtsrelevantes Wissen über die grammatischen Eigenschaften von Nebensätzen anhand des Stellungsfeldermodells, sondern beleuchten auch ihre oft vernachlässigte funktionale Seite: Warum gibt es Nebensätze und welche Rolle spielen sie in Texten? Aus dem Inhalt: Ich war sehr wütend, weil ...: Emotionen begründen mit Nebensätzen; Der Fall Geldbach: Ein Detektivspiel als Grundlage für die Behandlung verschiedener Nebensatzstrukturen; Wo steht das Verb im Nebensatz? Wenn die KI erzählt ...: Schüler:innen erkunden, wie Nebensätze eine Erzählszene etablieren; „Wer einen Menschen tötet, ohne Mörder zu sein, …“: Täter und Tatbestände beschreiben – Zur Funktion von Nebensätzen im Strafrecht (StGB); Die Ästhetik des Nebensätzlichen Satzgefüge in Heinrich von Kleists Michael Kohlhaas Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten entdecken: Wie setzen Discounter; Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten ein, um Nachhaltigkeitsabsichten zu erklären?
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Sommerferien: Postkarten Ratespiel
Lass deine Schüler*innen ein kleines Spiel zum Thema Sommerferien abhalten. Es eignet sich entweder vor oder nach den Sommerferien. Die Lernenden sollen auf eine Postkarte entweder ihre Erwartungen, Wünsche oder Pläne für die Ferien schreiben, wenn die Sommerferien noch bevor stehen oder ihre Erlebnisse der Ferien nach diesen auf der Postkarte notieren. Dabei sollen sie Personen wie Geschwister, Freunde, typische Ausdrucksweisen oder bekannte Hobbys verwenden, jedoch nicht ihren Namen im Text erwähnen. Die Karten werden dann ausgeschnitten und eingesammelt. Danach werden sie verlesen und die anderen Schüler*innen müssen herausfinden, wer die Karte geschrieben hat.
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Als der Krieg nach Rondo kam
Das Thema "Krieg" ist für deutsche Jugendliche durch den Krieg in der Ukraine näher gerückt: Täglich gibt es Meldungen dazu, Fake News finden sich in den Sozialen Medien und das Gefühl der Bedrohung muss immer wieder neu verarbeitet werden. Ein ukrainisches Bilderbuch versucht, Kindern den Krieg über eine Parabel zu erklären. Aufgrund der interessanten grafischen bzw. malerischen Gestaltung eignet sich das Buch auch für den Kunstunterricht, sodass die vorliegende Einheit fächerübergreifend angelegt ist.
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Kannawoniwasein: Lesekontrolle
Leistungsüberprüfung zum Thema mit verschiedenen Operatoren und Erwartungshorizont/ Lösung.
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Leseverstehen trainieren, ab Klasse 4, zu Hause
Geschichten bei Lese-Rechtschreib-Schwäche Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Leser*innen ungeeignet - da sie zu lang und zu schwer sind. So bleibt die Motivation schnell auf der Strecke, bei Lehrer*innen, Eltern und Kindern gleichermaßen. Lesekompetenz aufbauen Speziell für Kinder ab der 4. Klasse: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch spannende Geschichten, die ganz speziell für leseschwache Kinder konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. So können sich die Schüler*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Lust am Lesen. Lesen zuhause fördern: Zur Überprüfung des Textverständnisses befindet sich am Ende jeder Geschichte eine entsprechende Aufgabe. Diese können Sie ganz fix anhand des heraustrennbaren Lösungsteils kontrollieren. So lässt sich die in der Schule begonnene Förderung mit diesem speziell für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipierten Buch ganz leicht fortsetzen!
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Climate-Fiction
Der Klimawandel ist eine große Herausforderung für die Gegenwart und nahe Zukunft. Wenn Literatur den Anspruch erhebt, auf Herausforderungen des Menschen zu reagieren und mögliche Szenarien zu reflektieren, dann gilt dies also auch für dieses Thema. Der Klimawandel als Thema ist dabei auch mit poetologischen und erzähltechnischen Fragen verbunden, z. B.: Gibt es noch Helden? Wie vermittelt man ökologisches Wissen, ohne in eine Dokumentation oder in ein Sachbuch abzugleiten? Wie wird man erzählerisch der globalen Dimension der ökologischen Herausforderungen gerecht? Diesen Fragen gehen Ihre Lernenden an ausgewählten literarischen Beispielen und literaturtheoretischen Stellungnahmen nach.
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7-Minuten-Escape-Rooms: Zeichensetzung
Fördern Sie spielerisch die Zeichensetzung mit diesen sofort einsetzbaren Escape-Games! Mit den vier sofort einsetzbaren Escape-Room-Spielen dieser Unterrichtseinheit können Ihre Schülerinnen und Schüler in wenigen Minuten Zeichensetzung sowie Konzentrationsfähigkeit und logisches Denken trainieren - ob in Einzelarbeit oder in Kleingruppen, im Unterricht oder zu Hause. Wurde das Rätsel richtig gelöst, erhalten die Schülerinnen und Schüler das zweite Blatt mit der Auflösung der Geschichte. Dieses enthält zudem optionale Extra-Aufgaben zum Weiterrätseln.
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Noch mehr mompitzige Schwungübungen
In der ersten Klasse lernen Kinder Lesen und Schreiben. Für ein gutes Schriftbild ist ausschlaggebend, dass die Kinder bereits über hinreichend Feinmotorik und einen angemessenen Umgang mit dem Stift verfügen. Bei der Förderung entsprechender Vorläuferfähigkeiten setzt dieses Material an: Viele wilde und bunte Schwungübungen erwarten die Kinder und sollen ihre Fein- und Grafomotorik trainieren und so später in der ersten Klasse das Schreiben von Buchstaben und Wörtern erleichtern.
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Lesespaziergang durch das ABC
Mit diesem Material wird das Lesenlernen auf Wortebene zum Spaziergang! Zu jedem Buchstaben des Alphabets und den Umlauten ä, ö und ü sowie den Buchstabenkombinationen au, ch, ei, eu, sch, sp, st und pf finden Sie ein Arbeitsblatt vor, auf dem zwölf Nomen stehen. Diese beginnen mehrheitlich mit dem jeweiligen Anfangsbuchstaben. Einige Nomen beinhalten auch den Kleinbuchstaben in der Wortmitte. Jedem Nomen ist ein Buchstabe zugeteilt. Zu den Wörtern gibt es passende Bildkarten mit einer Zahl, die im Klassenraum verteilt werden können. Die Kinder suchen spazierend die Bildkarten für die Wörter und notieren die richtige Zahl neben das Wort in die Tabelle. Überprüfen können die Kinder ihr Ergebnis, indem sie die Buchstaben mithilfe der Zahlen in die richtige Reihenfolge bringen und sich hieraus ein Lösungswort ergibt.
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"Kannawoniwasein!" - Figurenkonstellation
So viele Figuren.. doch wer steht mit wem in Verbindung? Wer ist verwandt? Welche Figuren sind befreundet? Wer führt eine Beziehung? Wer hilft Jola und Finn und wer steht ihnen im Weg? Mit Hilfe dieser Figurenübersicht kommt Struktur in das Figuren - Wirrwarr. Alle wichtigen Figuren sind auf einem Blatt abgebildet. Durch Pfeile sollen die Schüler*innen die Beziehungen kenntlich machen.
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"Kannawoniwasein!" - Quiz
Kontrolliere das Wissen deiner Schüler*innen zum Roman "Kannawoniwasein!" von Martin Muser. Es stehen 10 Fragen zum Inhalt zur Verfügung mit jeweils 3 Antwortmöglichkeiten. Die richtige Antwort muss markiert werden und enthält einen Buchstaben. Die Buchstaben aller Antworten müssen dann noch in die richtige Reihenfolge gebracht werden, damit ein zum Roman passendes Lösungswort entsteht.
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"Kannawoniwasein!" - Das Wiedersehen
Nach einem großen Abenteuer kommt Finn gemeinsam mit Jola wieder am Bahnhof in Berlin an. Sie haben es geschafft. Wie ihre letzten Meter erfolgten, wer sie am Bahnhof abholt, was sie und was sie danach machen, thematisiert dieses Arbeitsblatt. Außerdem enthält es eine Kreativaufgabe, bei der die Schüler*innen ein Willkommensplakat für die beiden Kinder entwerfen sollen.
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"Kannawoniwasein!" - Hauptfiguren
Finn erlebt ein kleines Abenteuer, als sein Rucksack samt Fahrkarte entwendet wird und er daraufhin aus dem Zug geworfen wird. Er flieht gemeinsam mit Jola, die er unterwegs kennenlernt, vor der Polizei und will sich auf eigene Faust nach Berlin begeben. Dieses Unterrichtsmaterial beschäftigt sich mit den 2 starken Hauptcharakteren Jola und Finn. Zuerst liefert es Aussagen, die durch Ankreuzen Cola, Finn oder Hackmack zugeordnet werden sollen. Im Anschluss daran liefert es Steckbriefe zu Jola und Finn, die die Schüler*innen mit Hilfe des Buches ausfüllen sollen.
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