Unterrichtsmaterialien Lesen: Ganze Werke Seite 36/147
3656 MaterialienIn über 3656 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Gesamtwerk
"Kannawoniwasein!" - Nebenfiguren
Im Roman "Kannawoniwasein!" von Martin Muser treten viele Figuren auf. Doch welche Figur verbirgt sich hinter den Eigenschaften? Das sollen die Schüler*innen bei diesem Material herausfinden. Verschiedene Eigenschaften der Figuren befinden sich zusammengetragen auf einzelnen Papierfetzen. Die Lernenden sollen die entsprechende Nebenfigur als Überschrift ergänzen.
Gesamtwerk
"Kannawoniwasein!" - Flipbook
Gestalte mit deinen Schüler*innen ein Flipbook zum Roman. Kreativ können sie sich nun mit der Lektüre auseinander setzen und ein schönes Endprodukt erschaffen. Es enthält außerdem auch ein Erwartungsbild für die Bewertung!
Gesamtwerk
Was macht einen Text verständlich?
Orthografisch richtig zu schreiben, ist eine Kernkompetenz, die Lernende im Lauf ihrer Schulzeit erwerben sollen. Ebenso wichtig ist aber, ihnen zu zeigen, dass Verständlichkeit eine große Rolle spielt, sowohl beim Schreiben als auch beim Lesen von Texten. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler zwei Modelle zur Verständlichkeit kennen. Anhand verschiedener fiktionaler und nicht fiktionaler Textbeispiele üben sie, Texte bezüglich Wortwahl und Satzstruktur zu beurteilen. So verbessern sie auch ihre eigenen Schreibfertigkeiten.
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Gesamtwerk
Literaturkartei Deine TikTok-Challenge - Wie weit traust du dich zu gehen?
In dieser Literatur-Kartei bekommen Sie alles, was Sie für die Auseinandersetzung mit der Schullektüre „Deine TikTok-Challnge – Wie weit traust du dich zu gehen?“ im Unterricht brauchen. Die Arbeitsblätter für die Sekundarstufe sichern das Textverständnis und liefern ergänzende Hintergrundinformationen. So helfen die Materialien Ihren Schülern und Schülerinnen, die Geschichte der Hauptfiguren nachzuvollziehen und sich mit dem Kernthema des Romans auseinanderzusetzen: Selbstdarstellung in den sozialen Medien (speziell bei TikTok) und wie sie unser Verhalten beeinflusst. Die Kopiervorlagen zur Leseförderung enthalten handlungsorientierte Aufgaben, Schreibaufträge, Diskussionsanregungen und eignen sich insbesondere für den Einsatz an Förder-, Haupt-, Real- oder Gesamtschulen. Kurz: Wir nehmen Ihnen die Unterrichtsvorbereitung ab und liefern Ihnen sofort einsetzbare Materialien, die die Jugendlichen zum Lesen motivieren und sie auch zu Hause weiterlesen lassen.
Gesamtwerk
Bühne frei für die Leseförderung - Klasse 1/2
Das ist Alltag in Ihrem Unterricht: Leni und Max sind schon echte Leseprofis, Carlo und Sila tun sich damit richtig schwer und die anderen Kinder in Ihrer Grundschulklasse liegen irgendwo dazwischen. Wie ist bei diesen unterschiedlichen Lernständen ein sinnvolles Lesetraining mit allen Kindern möglich? Das Lesetheater ist eine tolle Methode, um gemeinsam das (Vor-)Lesen zu üben. Dabei schlüpfen die Kinder jeweils in eine eigene Rolle, die sie selbst gestalten können. Darüber hinaus trainieren sie, flüssig zu lesen und deutlich zu sprechen. Da die Kinder in der Gruppe lesen, bekommt jedes Kind automatisch eine Rückmeldung zu seinen Fortschritten. Dieser Prozess wird durch eine Checkliste mit klaren Kriterien unterstützt. Die einseitigen Mini-Theaterstücke eignen sich besonders gut für heterogene Lerngruppen, weil die Rollen unterschiedlich anspruchsvoll sind.
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Gesamtwerk
Integrativer Deutschunterricht
Die Bildungsstandards für die Grundschule untergliedern das Fach Deutsch zwar in fünf grundlegende Kompetenzbereiche, erworben werden die (Teil-)Kompetenzen jedoch nicht isoliert voneinander, sondern vielmehr in einem Zusammenspiel. Diese Verknüpfungen macht sich der integrative Deutschunterricht zunutze. Integratives Arbeiten nutzt dem Schriftspracherwerb auf mehreren Ebenen zugleich. Es initiiert nicht nur ein vielschichtiges sprachliches Wissen und eine Verknüpfung der Kompetenzbereiche, sondern spart mitunter etwas, das im Schulalltag ein hohes Gut ist: wertvolle Unterrichtszeit. Beispiele dafür, wie integrative Unterrichtssequenzen konkret ausgestaltet sein können, finden Sie in dieser Ausgabe.
Gesamtwerk
Kriminalliteratur im 21. Jahrhundert
Diese Ausgabe wirft einen neuen Blick auf Kriminalliteratur und ihre Potenziale im Schulunterricht. Mehr als wir es zunächst geahnt haben, erweisen sich dabei gerade viele Kriminalerzählungen jüngeren Datums als Gegenstände, die auch zur Demokratiebildung beitragen können. Kriminalliteratur prägt seit mehreren Jahrzehnten wie kein anderes Genre den deutschen Buchmarkt. Deshalb scheint es geboten, diesen Bereich nicht zuletzt für den Deutschunterricht didaktisch aufzubereiten, um u. a. Genrewissen zu vermitteln, um über die spannende Lektüre und die Variation einfacher Muster einen motivierenden Zugang zu erzählstrukturellen Grundlagenkategorien zu gewähren oder um quasi fächerübergreifend juristische, historische und aktuelle politisch-gesellschaftliche Probleme zu erörtern. Kriminalliteratur kann in diesem Zusammenhang auch der Wertevermittlung dienen, da sie fake, fact und fiction, gesellschaftliche Ungleichheiten sowie Werte und Normen verhandelt. Aus dem Inhalt: Spannung als literarische Wirkungskategorie; Spannende Kriminalfälle in historischen Welten. Fabian Lenks Kinderkrimi-Serie Die Zeitdetektive; Vom Digitalen erzählen: Perfect Storm als Cyberthriller & Fragen an den Autor Dirk Reinhardt; Glorifizierte Antihelden im Mockumentary-Gewand: HOW TO SELL DRUGS ONLINE (FAST); Destinationskrimi und Weltwissen. Ein intermedialer Blick auf Bannalecs Bretagne-Reihe; Zum Verhältnis von Recht und Moral. Analytische und didaktische Perspektiven auf Ferdinand von Schirachs Roman Der Fall Collini; ‚Wahren‘ Verbrechen auf der Spur. Fiktionalitäts- und Faktualitätssignale in Merle Krögers Grenzfall und dem ZEIT-Podcast VERBRECHEN.
Gesamtwerk
Fanfiction
Ob es das Jugendbuch, der Film oder das Computerspiel ist – Kinder und Jugendliche nutzen alle Genres, um in die Lebenswelten ihrer Idole einzutauchen. Fan zu sein, bedeutet auch Teil einer Community zu sein. Dieses Bedürfnis erfüllt Fanfiction, indem es eine lebendige Kultur vernetzten Lesens und Schreibens in der digitalen Welt ermöglicht. Hier kann der Deutschunterricht anknüpfen und vielfältige Kompetenzen der Schüler:innen fördern. Bei der Auseinandersetzung mit Fanfiction lesen und schreiben die Schüler:innen über Themen und Charaktere, die ihnen am Herzen liegen. Die emotionale Verbindung zu bekannten Medienwelten kann die Motivation der Schüler:innen, eigene Texte zu schreiben, nachhaltig steigern. Dabei müssen sich die Lernenden intensiv mit den Originalwerken auseinandersetzen, um ihre Geschichten plausibel um- und weiterzuschreiben. In diesem Sinne können Sie mit Fanfiction sowohl einen kognitiv herausfordernden als auch emotional bereichernden Unterricht gestalten. Die Unterrichtsmodelle bieten den Lernenden sowohl einen Rahmen für kreative Freiheit als auch für konstruktive Kritik, um ihre Schreibkompetenz zu erweitern: Fanfiction zu Super Mario verfassen; Fiktive Geschichten über reale Personen schreiben; Ein Crossover mit Fanfiction analysieren und vergleichen – das Nibelungenlied; In Jugendromanen fankulturelle Bezüge entdecken; Deutungskompetenzen am Beispiel von Fanfiction zu „Die Tribute von Panem“ fördern; Anhand von Drabbles kreativ mit Sprache und Texten umgehen. Mit Fanfiction gestalten Sie einen motivierenden Unterricht, der die Freude am Schreiben weckt. Das Materialpaket bietet Ihnen: über 30 Arbeitsblätter; ein Poster mit einer Übersicht und einem Glossar zu Fanfiction.
Gesamtwerk
Uhu Udo macht Urlaub
Uhu Udo macht Urlaub. Tierisch witzige Mini-Lesetexte zu jedem Buchstaben.
Gesamtwerk
Lesetext Manuel Neuer
Fußballheld Manuel Neuer im Klassenzimmer: Leseförderung mit der Starbiografie des EM-Torwarts & differenzierten Textverständnisaufgaben. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
Gesamtwerk
Lesetext Jamal Musiala
Fußballheld Jamal Musiala im Klassenzimmer: Leseförderung mit der Starbiografie des EM-Spielers & differenzierten Textverständnisaufgaben. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
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Lesetext Florian Wirtz
Fußballheld Florian Wirtz im Klassenzimmer: Leseförderung mit der Starbiografie des EM-Spielers & differenzierten Textverständnisaufgaben. Vom 14. Juni bis zum 14. Juli findet in Deutschland die Fußball-Europameisterschaft 2024 statt. 4 Wochen lang spielen die 24 besten Nationalmannschaften Europas in den Stadien der Städte Berlin, Dortmund, Düsseldorf, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Köln, Leipzig, München und Stuttgart um den EM-Pokal – insgesamt 51 Spiele, die für Fußballbegeisterung in Deutschland sorgen werden, gerade auch in den Grundschulen. Nutzen Sie diese Begeisterung für Ihren Unterricht - wir haben tolle Ideen für Sie gesammelt! Inhaltliche Schwerpunkte: Fußball, EM 2024, Europameisterschaft, Deutschland.
Gesamtwerk
Felix Lobrecht: "Sonne und Beton"
In dieser Unterrichtseinheit erschließen die Lernenden mithilfe eines Wochenplans Kernelemente des Romans "Sonne und Beton" von Felix Lobrecht, wie zum Beispiel das Umfeld und die Lebenssituation des Protagonisten, die besondere Sprache des Romans und die Charakteristika der Hauptfiguren. Anschließend erarbeiten sie Grundelemente der Filmanalyse und wenden diese in einem Vergleich von Roman und Film an. Außerdem setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Autor, dem Ort der Handlung, Kinderarmut, dem Soundtrack und der Filmdramaturgie auseinander.
Gesamtwerk
Elternzeit mit Karl-Heinz
Spinne Karl-Heinz und Fliege Bisy werden völlig unerwartet Eltern. Die beiden erfahren am eigenen Leib, was es heisst, Kinder zu haben. Mit diesen massgeschneiderten Materialien zum Vorlesebuch «Wie gewonnen, so gesponnen!» trainieren die Kinder in Ihrer Klasse auf unterhaltsame Weise das Hörverständnis. Dieses Lehrmittel enthält zu jedem Kapitel eine Aufgabe, die das Hörverständnis schult und sich auf das flippig-bunte Vorlesebuch «Wie gewonnen, so gesponnen!» beziehen. Lauschend und fasziniert erleben die Kinder ein abwechslungsreiches Abenteuer mit dem ungleichen Duo. Mit Spass und Motivation trainieren sie unterschiedliche Aspekte ihres Hörverständnisses. Neben den auditiven Kompetenzen fördern Sie mit diesen Unterlagen auch die Medienkompetenz. Die Kinder trainieren folgende Kompetenzen: Hörverstehen: Erkennen, zuordnen, herausfiltern und beurteilen von Stimmen; Emotionales Nachempfinden eines Textes; Einfühlen in eine Situation; Allgemeine Informationen zu einem Thema heraushören (globales Hören); Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden; Herausfiltern, was zur Lösung einer Aufgabe notwendig ist und was nicht (selektives Hören); Auf gehörte Anweisungen richtig handeln und reagieren (detailliertes Hören); Medienkompetenz
Gesamtwerk
Unterwegssein in der Lyrik
Gedichte schildern selten Reiseerlebnisse oder Reisebekanntschaften, sondern die Empfindungen des Unterwegsseins, des Neuen, des Fern- und des Heimwehs. Daher neigen sie zu metaphorischer Darstellung des Reisens. Die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe analysieren Gedichte aus verschiedensten Epochen, vergleichen diese in Aufbau und Stil und erkennen die vielfältigen Aspekte des Unterwegsseins im Spannungsfeld zwischen Heimat und Fremde, Tourismus und Sehnsucht, Flucht und Migration.
Gesamtwerk
Ein Lese-Reisetagebuch zu den Festen in aller Welt
Eine spannende Weltreise beim Lesen erleben Die Lesefähigkeit und das Textverständnis müssen beständig durch neue, differenzierte Leseanlässe trainiert werden. Wichtig dafür sind motivierende Texte mit interessanten Themen, die Leselust wecken. Unser Material bietet ein modular einsetzbares Reisetagebuch mit spannenden Texten und abwechslungsreichen Verständnisaufgaben. Machen Sie gemeinsam eine Lesereise, zum Beispiel zum Karneval nach Brasilien, zum Zuckerfest nach Jordanien oder zum Kinderfest nach Tokio. Die Leitfigur David fliegt mit seiner Mutter, die Pilotin ist, um die Welt und erlebt in jedem Land ein anderes Fest. Über das Fest und die besuchte Stadt berichtet er den Kindern in seinem Reisetagebuch. Dazu stellt er Aufgaben und Rätsel, die das Textverständnis überprüfen. Die Materialien sind je nach Schwierigkeitsgrad zweifach differenziert, sodass sich auch schwächere Lesende gut mit dem Material auseinandersetzen können. So üben Sie mit Ihrer Klasse das Lesen und fördern gleichzeitig das Kulturverständnis. Dieses Material enthält 6 Materialsammlungen zu je einem Fest und dem entsprechenden Land bzw. der Stadt eine Weltkarte als Übersicht & eine Scrapbookseiten-Vorlage als Bonusaufgabe Lösungen zur Selbstkontrolle didaktische und methodische Hinweise zur Umsetzung.
Gesamtwerk
Kirsten Boies Novelle "Dunkelnacht" untersuchen
Thema dieses Buches ist ein sogenanntes „Endphasenverbrechen“ der Nazis: In einer bayerischen Kleinstadt wurden 14 Männer und zwei Frauen wenige Tage vor Kriegsende von unverbesserlichen Nazi-Fanatikern hinterrücks ermordet. Ihnen wurde vorgeworfen, dass sie nicht mehr an den „Endsieg“ glaubten. Die Darstellung der Novelle orientiert sich fast protokollartig am tatsächlichen Ablauf des Geschehens. Die einzigen Figuren, die sich die Autorin ausgedacht hat, sind drei Jugendliche, mit deren Vorstellungen sich Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit auseinandersetzen.
Gesamtwerk
Die unheimliche Escape-Room-Party – 3-fach differenzierter Lesebegleiter
Passend zu unserer Lektürereihe „KidS“ (Klassenlektüre in drei Stufen) erhalten Sie hier den 3-fach differenzierten Lesebegleiter zum Roman "Die unheimliche Escape-Room-Party". Die Kopiervorlagen bieten für jede Lesestufe der Ganzschrift Aufgaben, die die Schüler und Schülerinnen motivieren. Sie fördern Textverständnis, Texterschließung, Lesekompetenz und Lesestrategien und sind orientiert an den Bildungsstandards. Von leichten Inhaltsfragen zum sinnerfassenden Lesen für schwächere Leser und Leserinnen bis zu kniffligen Leseprofi-Aufgaben: Hier arbeitet jedes Kind auf seinem Niveau. Zum Inhalt des Kinderromans:Elifs Geburtstag soll dieses Jahr etwas ganz Besonderes werden: Mit ihren besten Freunden und Freundinnen will sie eine Escape-Room-Party feiern! Doch dann wird das Ganze viel realistischer als gedacht und Elif und die anderen müssen einige verzwickte Rätsel lösen, um aus den verwinkelten Gängen eines etwas unheimlichen Hauses zu entkommen.
Gesamtwerk
Debattieren lernen
Debattierfähigkeit fördern – mit allen Redemitteln. Wer gut reden kann, kann gemeinsam mit anderen viel bewegen. Ob in der Schule, in der Familie, unter Freunden oder im Verein: Wo Menschen gemeinsam überlegen, welche Lösung die beste ist, kommt es darauf an, dass jeder seinen Standpunkt einbringen und sich mit anderen gut austauschen kann. Bei Jugend debattiert lernen Schülerinnen und Schüler, wie sie dabei sicher und überzeugend auftreten können. Die Übungen helfen ihnen, eine eigene Meinung zu formulieren, Position zu beziehen, auf andere einzugehen und gemeinsam über interessante Themen nachzudenken. Das Arbeitsheft zeigt außerdem, wie wichtig es ist, politisch mitzureden. Deshalb setzen sich Schülerinnen und Schüler bei Jugend debattiert mit Fragen auseinander, die viele Menschen in der Gesellschaft betreffen. Im Einzelnen bietet es Erklärungen, Übungen und Beispieltexte zu allen Teilen der Debatte. Viele Seiten können eigenständig bearbeitet werden. Redemittelkarten und Arbeitsblätter können herausgetrennt und eingesetzt werden, wenn gemeinsam mit Mitschülerinnen und Mitschülern trainiert wird. Das speziell für Sprachlernende entwickelte Arbeitsheft will dabei unterstützen, debattieren zu lernen und zu üben sowie Ideen in deutscher Sprache auszudrücken. Es richtet sich besonders an Schülerinnen und Schüler, die Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache erlernen. Weltweit wurde es in über 30 Ländern erprobt.
Gesamtwerk
Differenzierte Lesespaziergänge Anfangsunterricht
4-fach differenzierte Lesespaziergänge für das Klassenzimmer, mit denen Sie Bewegung und Lesetraining im Anfangsunterricht genial kombinieren! Gezielte Leseförderung mit dem vierfach differenzierten Lesespaziergang-Material für die Grundschule. Den Unterricht auflockern und gleichzeitig nachhaltige Lesekompetenzen vermitteln? Mit diesem Material für einen Lesespaziergang im Anfangsunterricht ist das überhaupt kein Problem. Gerade jüngere Kinder können noch nicht so lange stillsitzen. Deshalb sind die hier gesammelten Kopiervorlagen für einen Lesespaziergang in der 1. und 2. Klasse geradezu ideal. Die Bewegung bringt eine gewisse Lockerheit in den Unterricht und hat zugleich einen sehr positiven Einfluss auf das Lernen. Lesespaziergang-Vorlagen: Breite Themenpalette für mehr Abwechslung. Insgesamt 15 Lesespaziergänge vereint diese Sammlung in sich, perfekt geeignet für Erst- und Zweitklässler, um das Lesen auf Wort- und auf Satzebene zu trainieren. Die Vorgangsweise ist denkbar einfach. Sie als Lehrperson verteilen die Bildkarten der jeweiligen Aufgabe im Klassenzimmer. Die Kinder finden die richtigen Wörter oder Sätze auf dem Arbeitsblatt und tragen dort die passende Zahl der Bildkarte ein. Dank der thematischen Vielfalt sind die Übungen eine gute Option für das gesamte Schuljahr. Im vorliegenden Kompendium finden Sie nicht nur einen Lesespaziergang zum Herbst, zum Advent oder zu Weihnachten für die Grundschule. Neben Jahreszeiten und Festen gibt es auch noch Aufgaben zu so beliebten Themen wie Fahrzeuge, Fußball oder Bauernhof. Langeweile? Fehlanzeige! Vierfach differenzierte Aufgaben für alle Leistungsstufen. Das Material für die Leseförderung und eine Steigerung der Lesemotivation in der Grundschule ist vierfach differenziert. Jeder Lesespaziergang enthält zwei Arbeitsblätter auf Wortebene und zwei auf Satzebene. So lassen sich der Leistungsgrad und die entsprechende Altersstufe entsprechend berücksichtigen. Wer gute Kopiervorlagen für einen Lesespaziergang im Anfangsunterricht sucht, der kann hier auf jeden Fall zugreifen. Die Themen: Frühling, Sommerferien, Herbst, Winter, Halloween, Advent und Weihnachten, Fasching/Karneval, Ostern, Geburtstag, Bauernhof, Zoo, Obstsalat, Märchen, Fahrzeuge, Fußball. Der Band enthält: 15 vierfach differenzierte Lesespaziergänge auf Wort- und Satzebene, Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, Farbige Bildkarten zum Download, Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Lesespaziergang Wortebene Kopiervorlagen Grundschule Lesespaziergang Satzebene Kopiervorlagen Grundschule, Lesespaziergang Anfangsunterricht Kopiervorlagen Grundschule, Lesespaziergang 1. Klasse Kopiervorlagen, Lesespaziergang 2. Klasse Kopiervorlagen, Lesespaziergang differenziert 1. und 2. Klasse, Lesespaziergang differenziert Grundschule Anfangsunterricht, Lesespaziergänge Jahreszeiten Grundschule Klasse 1 und 2, Lesen in Bewegung Klasse 1, Lesen in Bewegung Klasse 2.
Gesamtwerk
Kafka
Auch 100 Jahre nach seinem Tod ist das Interesse an Franz Kafka ungebrochen. Seine Themen sind zeitlos: gescheiterte Kommunikation, Recht, Wahrheit und Gerechtigkeit, ökonomische Ausbeutung und soziale Deklassierung. Aber was macht darüber hinaus die anhaltende Faszination Kafkas aus? Wofür steht er heute und welche innovativen Zugänge zu seinen Texten und Zeichnungen sind in der Schule möglich? Die Unterrichtsvorschläge in dieser Ausgabe zeigen Ihnen neue Wege zum Werk Kafkas und legen moderne Anschlussmöglichkeiten dar: Sie offenbaren, dass Kafka Kinder und Jugendliche mit starken Bildern und Alltagskomik überrascht oder dass seine traumartigen Erzählungen dazu herausfordern, selbst kafkaeske Geschichten zu erfinden und sich darüber auszutauschen. Sie setzen sich mit Kafkas Mehrdeutigkeit auseinander, die es Schüler:innen erlaubt, offen über den Sinn seiner Werke zu diskutieren. Und sie widmen sich seinen Illustrationen, die neue Perspektiven auf seine Texte eröffnen.
Gesamtwerk
Fantasietexte Familie Babulin 1–2
Cartoons faszinieren und ziehen Kinder durch farbenfrohe Bilder und witzige Texte und Dialoge in den Bann. So auch die SRF-school-Reihe «Familie Babulin»: Acht kurze Folgen zeigen den kunterbunten Alltag einer sympathischen Familie. Mit den differenzierten Materialien dazu schulen und testen Sie das genaue Zuhören Ihrer Kinder – diese üben mit den Videos das komplexe Zusammenspiel von Sehen, Zuhören und Lösen einer Aufgabe. Schaumparty in der Badewanne, einen eigenen Zopf backen oder gemeinsam ein Lied einstudieren: Die Geschwister Nic und Luisa strotzen nur so von Ideen und Streichen. Immer mit dabei sind die beiden Haustiere: der Faulenzer-Hund Lupo und der Miesepeter-Kater Brutus. Gemeinsam mit den Eltern Claudia und Arno gibt’s im Hause Babulin keine Langeweile. Mit diesem Lehrmittel erhalten Sie differenzierte Hörverständnis-Aufgaben zu den acht ca. 5-minütigen Folgen der lustigen Cartoon-Familie Babulin. Pro Video gibt es drei Kopiervorlagen, jeweils in zwei Differenzierungsstufen. Das Üben geschieht in drei Phasen: Zuerst werden das Vorwissen aktiviert und der nötige Wortschatz aufbereitet (= Vorbereitung). Dann üben die Kinder das Hörverstehen mit unterschiedlichen Aufgaben in (mindestens) zwei Hördurchgängen (= Durchführung). Nach dem Hören wird der Inhalt verarbeitet, damit die Kinder die eigene Verstehensleistung einschätzen lernen (= Nachbereitung). Der Durchführungsteil enthält wiederkehrende Aufgabenformate, damit die Fokussierung auf das Wesentliche – das Video – gelingt. Die Kinder kreuzen an, ob Aussagen richtig oder falsch sind, ergänzen kurze Lückentexte, ordnen Wörter zu Sätzen und lösen einfache Zuordnungsaufgaben. Weil das Verstehen von gesprochenen Texten und das Koordinieren mit den gesehenen Bildern anspruchsvoll sind, widmet sich das Lehrmittel auch den Hörstrategien. Die Kinder reflektieren ihr Vorgehen und probieren neue Tipps und Strategien aus. Die Videos sind mittels URLs und QR-Codes direkt auf den Arbeitsblättern verlinkt, sodass sie problemlos geöffnet werden können. Die acht Episoden sind voneinander unabhängig und daher flexibel einsetzbar. Gesprochen wird Standardsprache.
Gesamtwerk
Balladen Kreativaufgaben am Beispiel "John Maynard"
Zur Ballade "John Maynard" von Theodor Fontane findest du hier 1 Pflichtaufgabe und 5 weitere Wahlpflichtaufgaben, die du mit deinen Schüler*innen in Partnerarbeit bearbeitet kannst. Bei der Pflichtaufgabe sollen die Schüler*innen einen Zeitungsartikel schreiben, der Fontane als Vorlage gedient haben könnte für seine Ballade. Aus den 5 weiteren Wahlaufgaben sollen sich die Schüler*innen 2 aussuchen, beispielsweise das Gestalten eines Grabsteins oder das Vortragen der Ballade in verteilten Rollen.
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Balladen analysieren am Beispiel "John Maynard"
Dieses Arbeitsmaterial bietet dir einen Einblick in die Ballade "John Maynard" von Theodor Fontane.
Gesamtwerk
Klassenlektüre Medita
Meditas Geschichte ist aktuell und lesenswert – lassen Sie Ihre Schüler*innen mittels dieser brandneuen Klassenlektüre teilhaben am Alltag des neugierigen, fröhlichen Mädchens aus einem ungewöhnlichen familiären Umfeld mit starken und zeitgemässen Vorbildern. Mit den Begleitmaterialien zum Buch vertiefen Sie den Inhalt und trainieren das Leseverständnis. Medita hat eine besondere Gabe: Sie pfeift auf die Ratschläge anderer, und das oft wortwörtlich. Das erste Buch der Schwyzer Autorin Martina Blunschy nimmt Ihre Klasse mit auf eine Reise durch den Alltag des mutigen, neugierigen und eigenständigen Mädchens. Durch Meditas unangepasste, offene und unvoreingenommene Art nehmen ihre Erlebnisse oft lustige und ungeahnte Wendungen. So bietet diese Klassenlektüre Mädchen und Knaben wertvolle Inspiration und Diskussionsgrundlagen. Die einführenden Kopiervorlagen zum Buch behandeln die Autorin, die Illustratorin und den Buchverlag. Die Schüler*innen lösen Rechercheaufgaben, zeichnen gemäss Anleitung und beantworten Fragen zum Baeschlin Verlag. Danach folgen Kopiervorlagen zu allen Buchkapiteln. Die Schüler*innen beantworten Fragen, schreiben Sätze fertig, ordnen Adjektive zu, hören einen per QR-Code verlinkten Hörtext der Autorin und beantworten Fragen dazu. Sie befassen sich mit Hobbys, lösen Rätsel, füllen Lückentexte, ordnen Textabschnitte und betiteln sie. Sie lösen Gruppenaufträge, lesen einen Sachtext zum Thema Weltall und ordnen Geschehnisse auf einem Zeitstrahl. Die Kopiervorlagen unterscheiden sich im Schwierigkeitsgrad. Damit alle Schüler*innen lesen und verstehen können, nutzen Sie zur Vorbereitung den Wortschatzfächer: Die schwierigen Wörter sind auf Wortstreifen notiert (Vorderseite) und mit Erklärungen versehen (Rückseite). Als rasch hergestellter Fächer lassen sich die Wörter im Voraus und während des Lesens immer wieder einfach nachschauen. Zudem sind Lösungen enthalten, die Sie als Lehrperson nutzen oder den Schüler*innen zur Selbstkontrolle zur Verfügung stellen.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
