Ganzes Werk • Raabe • von Marion von der Kammer
Was macht einen Text verständlich?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Merkmale von Textverständlichkeit und vermittelt Schülern der Klassen 9/10 zwei wissenschaftliche Modelle zur Analyse von Verständlichkeit (Hamburger Modell und Hohenheimer Index). Das Material umfasst neun Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Textbeispielen aus verschiedenen Textsorten (Sachtexte, Verwaltungssprache, Zeitungsartikel, Leichte Sprache, literarische Texte) sowie eine Lernzielkontrolle.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
9.-10. Klasse
Gymnasium
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Texte bezüglich ihrer Verständlichkeit anhand von Wortwahl und Satzstruktur beurteilen
- Schüler analysieren verschiedene Textsorten (Sachtexte, Verwaltungstexte, Zeitungsartikel, literarische Texte) auf ihre Verständlichkeit
- Schüler verfassen Texte unter dem Aspekt der Verständlichkeit und überarbeiten unverständliche Texte
- Schüler können sich mit anderen über die Struktur und Verständlichkeit von Texten austauschen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
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