Unterrichtsmaterialien Lesen: Ganze Werke Seite 14/146
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Alltagskompetenzen: Zeitungsartikel verstehen
Alltagskompetenzen: Zeitungsartikel verstehen - Schreiben, Lesen, Reden - den Alltag meistern
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Arbeiten als Koch und Köchin
Arbeiten als Koch und Köchin - Deutsch-Aufgaben aus dem Berufsalltag
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Fabeln Flipbook
Bastelvorlage zum Thema Fabeln: Deine Schüler*innen gestalten ein Flipbook mit Cover und 6 Seiten rund um das Thema Fabeln: Sie ergänzen einen Lückentext, füllen einen Steckbrief zu Fakten um Fabeln aus, notieren den typischen Fabelaufbau in einer Tabelle, finden zu vorgegebenen Tieren passende Merkmale in Fabeln, gestalten eine Fabel als Comic und schreiben schlussendlich ihre eigene Fabel. So entsteht ein rundum gebündeltes und übersichtlichs Produkt zum Thema Fabeln.
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Eine Fabel als Comic
Kreativaufgabe zum Thema Fabeln, bei der Lernende eine fabel als Comic darstellen sollen und so den typischen Aufbau von einer Fabel vertiefen.
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Fabeln: Sag es nicht – Begriffe erraten
Spieel, bei dem 26 Begriffe ( z.B. Moral, wörtliche Rede, Löwe) rund um das Thema Fabeln erklärt unnd erraten werden müssen.
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Lesen und Malen: Eine Nacht im Zelt. Deutsch Klasse 1–4
Die Lesegeschichte „Eine Nacht im Zelt“ erzählt von Mateo und Sofia, die bei den Großeltern im Garten zelten und ein kleines Sommerabenteuer erleben. Die Geschichte trainiert das sinnentnehmende Lesen nach dem Prinzip „Lesen und Malen“: Die Kinder lesen einen kurzen Text, kreuzen das passende Bild an und malen genau das bunt aus, was im Text steht. So wird das Verstehen unmittelbar sichtbar und selbstkontrolliert. Das Material ist vierfach differenziert und liegt in vier aufeinander aufbauenden Lesestufen (Lesestufe 1–4) vor, sodass dieselbe Geschichte vom ersten Wortlesen bis zum flüssigen Satzlesen passgenau eingesetzt werden kann. Jede Stufe umfasst ein eigenes Cover, eine „So geht's“-Seite und sechs Lese- und Malseiten. Alle Texte sind durchgehend mit Bildern verknüpft, sodass das Gelesene von Anfang an mit Bedeutung gefüllt wird. Das Heft eignet sich für die Freiarbeit, den Wochenplan, die Förderstunde, Vertretungsstunden und das selbstständige Arbeiten in heterogenen und inklusiven Lerngruppen.
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Sommerferien – Lesekette für die letzte Stunde
Interaktive Lesekette für deine letzte Deutschstunde mit 30 Aktionskarten, bei denen eine lustige Kettenreaktion rund um das Thema Sommer entsteht.
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Lesen und Malen: Lesegeschichte zur Fußball-WM. Deutsch Klasse 1–4
Diese Lesegeschichte passend zur Fußball-WM trainiert das sinnentnehmende Lesen nach dem Prinzip „Lesen und Malen“: Die Kinder lesen einen kurzen Text, kreuzen das passende Bild an und malen genau das bunt aus, was im Text steht – so wird das Verstehen unmittelbar sichtbar und selbstkontrolliert. Das Material ist vierfach differenziert und liegt in vier aufeinander aufbauenden Lesestufen (Lesestufe 1–4) vor, sodass dieselbe Geschichte vom ersten Wortlesen bis zum flüssigen Satzlesen passgenau eingesetzt werden kann. Jede Stufe umfasst ein eigenes Cover, eine „So geht's“-Seite und sechs Lese- und Malseiten. Alle Texte sind lautgetreu und in Silbenschrift gesetzt und durchgehend mit Bildern verknüpft, sodass das Gelesene von Anfang an mit Bedeutung gefüllt wird. Das Heft eignet sich für die Freiarbeit, den Wochenplan, die Förderstunde, Vertretungsstunden und das selbstständige Arbeiten in heterogenen und inklusiven Lerngruppen.
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Stationenlernen Fußball-WM 2026. Fächerübergreifend, Klasse 3/4
Dieses Stationenlernen führt Kinder der Klassen 3 und 4 fächerübergreifend durch das Thema Fußball-Weltmeisterschaft 2026. Neun in sich abgeschlossene Stationen verteilen sich gleichmäßig auf drei Fachbereiche: Deutsch (Lesen, Schreiben, Wortarbeit), Sachunterricht (Länder, Kontinente, Tiere) und Mathematik (Rechnen, Tabellen, Formen). Jede Station passt auf ein eigenes Blatt, trägt ein eindeutiges Symbol und ist selbsterklärend aufgebaut – mit kurzer Arbeitsanweisung, Infotext und abwechslungsreichen Aufgabenformaten wie Lesetext mit Fragen, Steckbrief, ABC-Ordnen, zusammengesetzten Nomen, Lies-und-Verbinde, Stimmt/Stimmt-nicht und Tabellen-Auswertung. Differenziert wird auf zwei Wegen: über die Menge der Stationen (drei fertige Laufzettel: kompakt, mittel, komplett) und über optionale Sternchenaufgaben für schnellere Kinder. Geeignet für Projekttage, den Wochenplan, die Freiarbeit, Vertretungsstunden und das selbstständige Arbeiten in heterogenen und inklusiven Lerngruppen. Eine Handreichung für die Lehrkraft inkl. übersichtlicher Checkliste für die Vorbereitung der Stationen, eine Stationsübersicht, drei Laufzettel-Varianten und vollständige Lösungen zur Selbstkontrolle sind enthalten.
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EduCrimes - Deutsch 7.-10. Klasse
Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! In diesem E-Book erwarten Sie sechs fiktive Kriminalfälle in zwei unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten. Folgende Fälle erwarten Sie: Giftanschlag im Orchester; Hinterhältige Abzocke; Chemikalien im Stadtsee; Die besprühte Hauswand; Kunstraub auf dem Museumsschiff; Ertrunken im Watt
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Rechtschreibtraining für Fortgeschrittene 7-13
Komplexe Rechtschreibung einfach meistern – mit Testaufgaben, Regeln und Rätseln! Getrennt oder zusammen, „wieder“ oder „wider“, s/ss/ß-Schreibung – viele Schülerinnen und Schüler zeigen selbst in den oberen Klassenstufen deutliche Lücken in der Rechtschreibung – besonders bei anspruchsvolleren Phänomenen, die im Unterricht oft zu kurz kommen. Dieses Buch schafft hier Abhilfe: Es bietet ein umfassendes, sofort einsetzbares Übungspaket zu allen zentralen Bereichen der deutschen Rechtschreibung. Die Arbeitsblätter wurden gezielt für besonders fehleranfällige Themen entwickelt und liefern alles, was Lernende brauchen, um sicherer zu werden: einen kurzen Eingangstest zur realistischen Selbsteinschätzung, eine klare und verständliche Regeldarstellung sowie unterschiedliche Übungsformate in Form von Rätseln. Die motivierenden Rätselaufgaben machen das Üben leicht, abwechslungsreich und nachhaltig. Abschließende Wiederholungsübungen am Ende festigen das Gelernte, und vollständige Lösungen ermöglichen eine schnelle Erfolgskontrolle. Ein praxiserprobtes Trainingsmaterial, das Rechtschreibung in den Klassen 7–13 endlich nachhaltig stärkt. Die Themen: Laut-Buchstaben-Zuordnung; Groß- und Kleinschreibung; Getrennt- und Zusammenschreibung; Zeichensetzung; Silbentrennung und Bindestrichschreibung; Umgang mit dem Wörterbuch; Übersicht zu den Rechtschreibproben und -hilfen; Der Band enthält: 50 Arbeitsblätter zu den verschiedenen Rechtschreibthemen vom Dehnungs-h bis hin zu Sonderfällen der Getrennt- und Zusammenschreibung; jeweils eine knappe Regeldarstellung; 6 zusammenfassende Übungen; Lösungen zur Selbstkontrolle; Inhaltliche Schwerpunkte; Getrennt- und Zusammenschreibung; Groß- und Kleinschreibung; Zeichensetzung; Stolpersteine Rechtschreibung; Sonderfälle Rechtschreibung; Dehnungs-h
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Lies doch mal!
Lesen stellt ein wichtiges Element des alltäglichen Lebens dar. Die Notwendigkeit des Lesens ist vielfältig: Während es einerseits der kulturellen Teilhabe und der Informationsentnahme dient, stellt es andererseits eine Möglichkeit dar, in fiktive Welten einzutauchen. Um die Lesefähigkeit auszubauen und zu stärken, ist es entscheidend, adressatengerechte Lesetexte zur Verfügung zu stellen. Dies fördert zudem die Motivation. Viele Kinder wollen aufgrund des fehlenden Textverständnisses nicht lesen. Genau hier setzt das Material an. Kinder sollen Freude am Lesen und am Leseverstehen entwickeln, ihre Kompetenz erweitern und automatisieren.
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7-Minuten-Escape-Rooms für den Deutschunterricht
Dieser Band bietet Ihnen eine abwechslungsreiche Sammlung von Unterrichtsmaterialien, mit denen Ihre Schülerinnen und Schüler zentrale Inhalte des Deutschunterrichts spielerisch wiederholen und vertiefen können. In kurzen, motivierend gestalteten Escape-Einheiten setzen sich die Lernenden konzentriert und mit viel Freude am Rätseln mit wichtigen Lehrplanthemen auseinander. Ob Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibung, Satzglieder, Satzarten, Wortarten, Zeichensetzung, Textsorten wie Märchen, Fabeln und Sachtexte oder Leseförderung – die vielfältigen Aufgaben decken wichtige Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts ab und fördern gleichzeitig logisches Denken und Konzentrationsfähigkeit. Die Materialien sind schülergerecht aufbereitet, ohne Vorbereitungsaufwand direkt einsetzbar und flexibel nutzbar: im regulären Unterricht, in Vertretungsstunden oder für zwischendurch. Ob Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit – die kurzen Rätsel passen sich Ihren Unterrichtsbedürfnissen optimal an. Einfach kopieren, Timer starten und losrätseln: In nur wenigen Minuten entsteht eine spannende Lernatmosphäre, die Ihre Klasse begeistert und Lerninhalte nachhaltig sichert.
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Deutschtraining mit Lücken- und Fehlertexten
Kinder lernen besonders motiviert, wenn sie dabei in eine spannende Geschichte eintauchen können. Genau hier setzt dieses Heft an: Die enthaltenen Fehler- und Lückentextgeschichten verbinden gezielte Sprachübungen mit kleinen Kriminalfällen. Ihre Schülerinnen und Schüler begleiten dabei Kommissar Oke Holms und die Privatdetektivin Hevi Milford bei ihren Ermittlungen und helfen ihnen, rätselhafte Nachrichten zu entschlüsseln, Hinweise richtig zu verstehen und sprachliche Fehler aufzudecken. Beim Bearbeiten der Materialien trainieren die Lernenden zentrale Bereiche des Deutschunterrichts: Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik . Mal gilt es, fehlerhafte Texte zu korrigieren, mal müssen passende Wörter eingesetzt, grammatische Formen ausgewählt oder Wortpaare gefunden werden . Durch die Einbettung der Aufgaben in eine spannende Handlung lesen die Schülerinnen und Schüler besonders aufmerksam und setzen sich intensiv mit Sprache auseinander – häufig ganz nebenbei, weil sie unbedingt herausfinden möchten, wie der Fall weitergeht. Die Materialien eignen sich sowohl für gemeinsame Arbeitsphasen im Unterricht als auch für selbstständige Übungsphasen . Alle Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und sofort einsatzbereit . So lässt sich ohne großen Vorbereitungsaufwand eine motivierende Unterrichtseinheit gestalten, die Spannung und Sprachtraining miteinander verbindet.
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Textadventures für den Deutschunterricht
Die digitale Wende brachte mit sich, dass das Lesen heutzutage nicht mehr nur in analoger Form auf Papier stattfindet, sondern auch am Computer, Tablet oder Smartphone. Das bedeutet, dass analoge Lesestrategien oft keine Anwendung mehr finden. Dies liegt einerseits daran, dass sie aufgrund des digitalen Formats nicht mehr angewendet werden können (z. B. Markieren von Wörtern in einem Zeitungsartikel oder Einteilen des Artikels in Sinneseinheiten …), andererseits werden sie beim Lesen eines digitalen Textes gedanklich ausgeklammert, da diese Strategien nur mit dem Lesen auf Papier in Verbindung gebracht werden. Digitale Texte werden oftmals gescannt, das heißt, sie werden überflogen und nicht detailliert gelesen. Jugendliche werden in den sozialen Medien mit schnell aufeinanderfolgenden Inhalten konfrontiert, die nicht gelesen werden müssen, da die visuelle Komponente, also Bilder und (kurze) Videos, die größere Rolle spielen. Es wird gescrollt, überflogen und weitergescrollt, ohne dass die Texte detailliert gelesen werden. Dies mag in den sozialen Medien auch nicht notwendig sein, führt aber dazu, dass andere Textsorten in digitaler Form mit ebendieser Strategie, nämlich dem Scanning, betrachtet werden.
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Tägliche Lesehäppchen zu kuriosen Feiertagen
Kennen Sie schon den Tag der Käseliebhaber, den Tag des Faultiers oder den Iss-dein-Gemüse-Tag? Diese und viele andere kuriose Feiertage finden Sie in unserer Lesekartei für tägliche Lesehäppchen. Denn um die Lesefähigkeit der Grundschulkinder zu trainieren, ist es wichtig, dass täglich gelesen wird. Doch das neben all den anderen Fachinhalten unterzubringen, ist gar nicht so einfach. Jetzt schon! Mit den vorliegenden Lesehäppchen erhalten Sie DIN-A5-Karten mit 200 Lesetexten, die Sie als täglichen kleinen Leseimpuls, als Tagesstartritual, für Zwischendurch oder für Schnelle einsetzen können. So stellen Sie sicher, dass jedes Kind der 2. bis 4. Klasse zumindest 1-mal am Tag Lesen trainiert hat! Auf jeder Kartenseite befindet sich ein kleiner Informationstext zu einem besonderen Tag im Jahr, der den Grundschulalltag mit faszinierendem Wissen füllt, das zum Lesen animiert und motiviert. Die Feiertage sind so ausgewählt, dass sie über das ganze Jahr verteilt sind. So decken sie alle Monate ab und sorgen an jedem Tag des Schuljahres für spannende, lehrreiche oder einfach lustige Momente. Holen Sie sich jetzt die tägliche Leseportion in Ihr Klassenzimmer! Die Themen: Kuriose Feiertage im Herbst; Kuriose Feiertage im Winter; Kuriose Feiertage im Frühling; Kuriose Feiertage im Sommer
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Leseverständnis differenziert fördern
Die Zwerge Fritz und Frida reisen um die Welt und erleben dabei viele spannende Abenteuer. In dieser Unterrichtseinheit für den Deutschunterricht der Grundschule trainieren die Kinder mithilfe der dreifachdifferenzierten Texte ihre Lesefähigkeit auf dem individuellen Leistungsniveau. Mit den vielseitigen und motivierenden Leseaufgaben erschließen die Lernenden die Texte und überprüfen ihr Textverständnis.
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Gedichte mit der Schere nach Herta Müller
Herta Müller hat sie bekannt gemacht: die "Gedichte mit der Schere". Ihre Text-Bild-Collagen eröffnen einen kreativen Zugang zur Lyrik. In dieser Unterrichtseinheit für das Fach Deutsch in der 4. Klasse setzen sich die Lernenden mit grundlegenden Merkmalen von Gedichten auseinander. Sie zerlegen kindgerechte Gedichte anderer Autoren in ihre Bestandteile, untersuchen Reimwörter und setzen Texte neu zusammen. Anschließend lernen die Schülerinnen und Schüler die Autorin Herta Müller und eines ihrer Gedichte kennen, sammeln Wortschnipsel aus Zeitungen und Zeitschriften und gestalten daraus eigene Gedichte. So fördert die Einheit kreatives Schreiben und sprachliche Ausdrucksfähigkeit.
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Ich lese! – Heft 1. Anfangslesen, Deutsch Klasse 1
Mit lautgetreuen Wörtern Leseflüssigkeit aufbauen: Beim Anfangslesen nach oder während der Buchstabeneinführung helfen wiederkehrende Übungsformate den Kindern im Erstlesestadium dabei, das Lesen auf Buchstaben-, Anlaut-, Silben- und Bedeutungsebene zu trainieren. Die Kinder erkennen Anlaute und verbinden Wörter mit dem passenden Bild, ergänzen fehlende Buchstaben, unterscheiden ähnlich klingende Wörter genau, verbinden Silben zu Wörtern und schreiben Wörter zur Verfestigung ab. Alle Wörter sind in Silbenschrift gesetzt und mit eindeutigen Bildern verknüpft, sodass das Gelesene von Anfang an mit Bedeutung gefüllt wird. Das Heft kommt ohne Aufgabentexte aus und kann von Kindern im Erstlesestadium weitgehend selbstständig bearbeitet werden – passend für Freiarbeit, Wochenplan, Förderunterricht und Hausaufgabe. Differenzierung erfolgt über den Umfang und macht den Einsatz in heterogenen und Inklusionsklassen unkompliziert. Das Heft orientiert sich am Grundwortschatz der ersten Klasse und ist durchgehend lautgetreu. Enthalten sind Lösungsheft, Wortliste, Handreichung für Lehrkräfte und ein Ausmal-Cover zum Selbstgestalten für jedes Kind individuell.
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Tier-Domino. Lese-Lernspiel Anfangslesen, Deutsch Klasse 1/2
Das Lege-Lernspiel für 2 bis 4 Kindern im Erstlesestadium vertieft das Lesen erster lautgetreuer Wörter spielerisch. Reihum werden Delfin, Panda, Nashorn, Elefant, Ente, Kamel, Igel, Hase, Wal abwechselnd als Bild oder als Wort in Silbenschrift angelegt. Dabei ordnen die Kinder ein Bild dem passenden Wort zu, ein Wort dem passenden Bild oder gleiche Bilder bzw. gleiche Wörter aneinander. Eine Kernübung des Anfangslesens ist hier eingebettet in eine kurze, motivierende Spielrunde von 10 bis 15 Minuten. Das Spiel passt im Wortschatz zu „Ich lese! – Heft 1“ und kann eigenständig oder begleitend zum Heft eingesetzt werden: in der Freiarbeit, im Förderunterricht, in kooperativen Lernphasen oder als Entspannung nach Übungseinheiten. Das Lernspiel kommt in 4 Varianten: Mit Silbenschrift oder ohne, jeweils in Farbe oder Schwarz-Weiß. Eine ausführliche Spielanleitung für die Lehrkraft ist enthalten.
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Gabriele Tergit: "Der erste Zug nach Berlin"
In dem Roman "Der erste Zug nach Berlin" reist eine amerikanisch-britische Journalistengruppe in demokratiepädagogischer Mission in die ehemalige deutsche Hauptstadt. Unterschiedliche politische Ansichten der Teilnehmenden treffen auf eine Nachkriegsgesellschaft, die weder das NS-System überwunden noch klare Zukunftsvorstellungen hat. Authentisch präsentiert wird eine Mixtur von Beobachtungen, Gedanken und Gesprächen aus der Perspektive der jungen Amerikanerin Maud, die, durch widersprüchliche Erfahrungen zwischen Faszination und Abwehr hin- und hergerissen, in ihrem Selbstverständnis geprüft wird. Streitgespräche über Deutschland wie auch emotionale Irritationen der Ich-Erzählerin beleuchten satirisch Denkmuster und Verhaltensweisen von Siegern und Besiegten und motivieren zu kritischer Selbst- und Gegenwartsbefragung.
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Das Jugendbuch "Atlas, Elena und das Ende der Welt"
Aktuelle Themen wie soziale Medien und Hate Speech, sympathische Charaktere, traumatische Erfahrungen und persönliche Entwicklungen machen das Jugendbuch "Atlas, Elena und das Ende der Welt" zu einer lohnenden Klassenlektüre. Die beiden Ich-Erzähler Elena und Atlas stellen abwechselnd ihre Sicht auf das Geschehen dar. Ihre Geheimnisse und Missverständnisse sowie deren schrittweise Auflösung sind spannend erzählt. Methodisch vielseitig setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit diesem anregenden Jugendroman auseinander.
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Mit Sachtexten die Reflexionskompetenz stärken
Was bedeutet ein gelungenes Leben – und wie komme ich dorthin? In dieser Unterrichtsreihe setzen sich Schülerinnen und Schüler mit ihren persönlichen Zielen auseinander, prüfen diese kritisch und lernen, sie mithilfe der SMART-Methode konkret zu formulieren. Sie setzen sich mit ihren Werten auseinander, analysieren innere Hürden wie Glaubenssätze oder Prokrastination und übertragen das Gelernte auf literarische und kommunikative Situationen. Abschließend reflektieren sie ihren eigenen Entwicklungsstand.
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Ganz einfach lesen und schreiben: Wortanfänge
Das Erlesen von Wortanfängen ist ein zentraler Schritt auf dem Weg zum Lesenlernen. Gerade Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung benötigen klar strukturierte und verlässliche Übungsangebote, um diesen Prozess erfolgreich zu bewältigen. Das E-Book ermöglicht ein systematisches und intensives Üben auf gleichbleibendem Niveau: Zunächst werden Wortanfänge mit zwei Buchstaben trainiert, anschließend folgen Buchstabenkombinationen wie beispielsweise au, ei, eu und sch sowie die Umlaute. Häufig verwechselte Buchstaben werden gezielt am Ende wiederholt und zur Festigung aufgegriffen. Das Material baut dabei auf grundlegenden Kenntnissen von Groß- und Kleinbuchstaben auf, die bereits sicher erkannt und geschrieben werden können, sowie auf gefestigten Anlautübungen. Die wiederkehrenden Aufgabenformate erleichtern den Einstieg und fördern selbstständiges Arbeiten sowie die Automatisierung grundlegender Leseprozesse. Die anschaulichen, eindeutigen METACOM-Symbole aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler unterstützen das Verständnis und sorgen für zusätzliche Motivation. So führen Sie die Lernenden Schritt für Schritt zu mehr Lesesicherheit und stärken nachhaltig die Lesekompetenz – und damit den Schriftspracherwerb – im Förderschwerpunkt ebenso wie im inklusiven Unterricht.
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Lesekette Kurzgeschichten
Spielerische kettenreatkion zum Thema Kurzgeschichten, welche die wichtigsten Merkmale dieser epischen Textsorte wiederholt.
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