Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 11
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Einheit
Das sprachliche ZeichenLautreihen und Zeichen; Das bilaterale Zeichen; Das Zeichen als Muster und Verwendung; Die Konventionalität des sprachlichen Zeichens; Die Willkürlichkeit des sprachlichen Zeichens; Der Stellenwert der Zeichen; Die Verschiedenheit der Sprachen; Die Mehrdeutigkeit der Zeichen; Neben- oder Mitbedeutungen: eine besondere Leistung der sprachlichen Zeichen; Negative und positive Wertung und die Verantwortung des Sprechers; Zeichen und Gesellschaf
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Einheit
Was ist eigentlich Sprache? Wörter und Laute als ZeichenM1 René Magritte: Der Verrat der Bilder; M2 Aristoteles oder der Verrat der Wörter
Einheit
Rassistische Sprache im öffentlichen Raum Die Unterrichtsreihe befähigt die Lernenden, einen kritischen und souveränen Umgang mit vergangenen und höchst aktuellen Formen und Erscheinungen rassistischer Sprache zu finden, ebenso wie für eine Sensibilisierung des eigenen Sprachgebrauchs. Dass Sprache auch das Potenzial für Rassismuskritik und Widerstand bereithält, wird ebenfalls sichtbar gemacht.
Einheit
Sprache, Kommunikation, HandelnWas sind sprachliche Zeichen?; Was ist Information?; Wie hängen Sprache und Kommunikation zusammen?; Wie könnten wir mit Außerirdischen kommunizieren?; Wie wir durch Sprache handeln; Wie ›5‹ als Aufforderungshandlung funktioniert; Warum Wünsche nicht wahr werden; Wie wir argumentieren; Rahmenbrüche; Die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation
Verwandte Themen
Einheit
Die semiotischen Grundlagen der SpracheZum Begriff „Zeichen“; Es gibt drei Zeichentypen; Zuordnungsprobleme; Darstellungstechniken; Ikonizität in der Sprache
Einheit
Stellenwert und zukünftige Entwicklung der deutschen SpracheAnhand einer Probeklausur beschäftigen sich die Schüler*innen mit der Frage, wie es um die deutsche Frage steht.
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