Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 29/35
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Persen Verlag
Gesamtwerk
Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 3
Wie führe ich meine Schüler Schritt für Schritt zum eigenen Text, ohne dass sie die Freude am Schreiben verlieren? Wie kann ich meine Schüler dazu bringen, ihren Text sinnvoll zu überarbeiten? Wie markiere ich die Fehler in den Textentwürfen, ohne die Kinder zu überfordern? Dieser Band bietet praxiserprobte Materialien zur Planung, Erstellung und Bewertung von Texten - für Sie und für Ihre Schüler. Zu den für die 3. Klasse typischen Textsorten Brief, Personenbeschreibung, Fantasiegeschichte und Märchen liefert er Ihnen neben einer detaillierten Unterrichtsplanung auch einen kleinschrittigen Übungsteil für Ihre Schüler - mit Vorlagen zu idealtypischen Mustern, Beispielüberarbeitungen sowie altersgemäß formulierten Bewertungskriterien und einer transparenten Punkteverteilung. Alle Arbeitsblätter sowie Bewertungsraster und Checklisten finden Sie zur individuellen Anpassung auchim Zusatzmaterial .
Gesamtwerk
Die Satzglieder
Das Wissen um die Stellung der Satzglieder und das Beherrschen der richtigen Fachausdrücke bilden eine solide Basis für den Sprachunterricht in den weiterführenden Schulen. Damit dieses Basiswissen nicht lückenhaft bleibt, bietet Ihnen diese Mappe umfangreiches, anschauliches Übungsmaterial für die 4. Klasse. Die Arbeitsblätter sind alle nach demselben Muster aufgebaut: Zunächst gibt es einen Beispielsatz mit den dazugehörigen Fragewörtern und Benennungen. Daran schließen sich weitere Sätze an, die von Ihren Schülern entsprechend bearbeitet werden müssen. Die Kinder können die Blätter selbstständig ausfüllen und anhand der Lösungen kontrollieren. Ein abschließender Test und eine Urkunde vervollständigen das Komplett-Paket zu den Satzgliedern.
Gesamtwerk
Förderpläne schreiben: Arbeits- & Sozialverhalten
Jetzt ist Schluss mit dem mühsamen Erstellen von Förderplänen: Dieser Band enthält alles, was Sie benötigen, um Förderpläne zum Arbeits- und Sozialverhalten schnell und einfach zu verfassen. Die Basis bilden Diagnosebögen zur Arbeits- und Sozialkompetenz der Kinder mit einer Anleitung, wie die Ergebnisse zu bewerten sind. Es folgen Formulierungsbausteine für Förderziele, für die Einschätzung der Schüler und für die möglichen Fördermaßnahmen in der Schule und im Elternhaus. Mithilfe dieser vorgegebenen Textelemente können Sie individuelle Förderpläne im Handumdrehen erstellen. Viele neue Ideen samt Kopiervorlagen zu wirkungsvollen Fördermaßnahmen, wie zum Beispiel Höflichkeitstage, Helfersterne oder Beruhigungsmethoden, machen das Angebot komplett. Und das Beste: Alle Vorlagen werden als editierbare Dateien im enthaltenen Zusatzmaterial mitgeliefert.
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Gesamtwerk
So bin ich - einfach einmalig!
Wer bin ich? Diese existentielle Frage stellt sich jeder Mensch irgendwann in seinem Leben. Welche Probleme jedoch eine wirklich unzureichend entwickelte Ich-Identität und ein negatives Selbstbild für das Lernen, für den Aufbau sozialer Beziehungen und das Leben im Allgemeinen mit sich bringt, erleben Sie als Lehrer im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung täglich. Der vorliegende Band bietet daher speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien. Sechs Themenblöcke bieten den Schülern die Möglichkeit, sich auf ganz individuelle Weise mit sich selbst, ihren persönlichen Wünschen und Bedürfnissen sowie mit ihrem unmittelbaren sozialen Umfeld auseinanderzusetzen. Die Materialien sind sowohl einzeln als auch im Rahmen eines Projekts oder einer längerfristig angelegten Unterrichtsreihe einsetzbar.
Gesamtwerk
Der Lernen-lernen-Führerschein - 3./4. Klasse
Grundschüler sollen das Rüst- und Handwerkszeug für selbstständiges Arbeiten nicht nur einfach kennengelernt haben, sondern am Ende der vierten Klasse auch produktiv anwenden können. Dieser Band liefert Ihnen weiterführendes motivierendes Arbeitsmaterial rund um den Bereich "Das Lernen lernen" - von elementaren Arbeitstechniken wie "Ein Hausaufgabenheft führen" oder "Üben mit der Lernkartei" bis hin zu "Mit einer Mindmap arbeiten" oder "Ein Referat vorbereiten". Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Einsatz im Rahmen eines wöchentlichen Methodentrainings oder in einer Projektwoche. Auch hier erwarten die Methoden-Meister am Ende Führerscheine in Bronze, Silber oder Gold.
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Gesamtwerk
Der Lernen-lernen-Führerschein - 1./2. Klasse
Bereits ab der ersten Klasse sollen Schüler befähigt werden, ihr Lernen möglichst selbstständig zu organisieren. Mit diesem Buch aus der beliebten Führerschein-Reihe bekommen Sie endlich motivierendes und differenzierendes Material an die Hand, um mit den Kindern in den Klassen 1 und 2 alle wichtigen Aspekte des Bereichs "Lernen lernen" zu trainieren. Dazu gehören elementare Arbeitstechniken wie beispielsweise "Ordnung am Arbeitsplatz" und "Richtig Abschreiben" genauso wie die Lernstrategie "Texte markieren" oder die Fähigkeit, in der Gruppe zu arbeiten. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Einsatz im Rahmen eines wöchentlichen Methodentrainings oder in einer Projektwoche. Am Ende winken Führerscheine in Bronze, Silber oder Gold für die kleinen Selbstlerner.
Gesamtwerk
Die kreative Fabel-Werkstatt - Ergänzungsband
Gemeinsam an einem verbindenen Thema arbeiten - jeder nach seinen Fähigkeiten - das macht eine gelungene Inklusion aus. Damit dies beim Thema Fabeln problemlos klappt, gibt es jetzt den Ergänzungsband zu unserer Fabel-Werkstatt. Der Band enthält die gleichen Fabeln, aber mit gekürzten Texten, unterstützenden Illustrationen und in leicht verständlicher Sprache. Die dazugehörigen Arbeitsblätter bieten einfache, übersichtliche Aufgaben und Lösungshilfen. Genau wie ihre Mitschüler lesen die Inklusionskinder bekannte und nicht so bekannte Fabeln. Sie lernen die Lehren kennen und ersetzen Bilder durch Wörter und wandeln die Fabeln ab.
Gesamtwerk
Hörspiele im Deutschunterricht
Achtung, Aufnahme! Das ist Deutschunterricht, der Schülern Spaß macht! Mit der Produktion eines eigenen Hörspiels werden die Schüler auf motivierende Weise nicht nur im Bereich der Medienkompetenz gefördert, sondern setzen sich ganz nebenbei mit den Kernkompetenzen des Deutschunterrichts "Schreiben, Sprechen und Zuhören" auseinander. Alle Materialien liefern Ihnen die Grundbausteine einer sprachlichszenischen Textgestaltung: Von der ersten Idee bis zum fertigen Produkt! Die Schüler werden schrittweise an das bewusste Sprechen, den Einsatz von Geräuschen und das Schreiben eines Regieplans herangeführt. Die Umsetzung gelingt Ihnen mit diesem Rundum-Paket kinderleicht! Eine exemplarische und komplett ausgearbeitete Unterrichtsreihe bietet alle nötigen Materialien, um mit Schülern ein Gruselhörspiel zu erstellen. Sprechübungen, Blanko-Vorlagen, Arbeitsblätter und technische Hinweise ermöglichen gleichermaßen die Gestaltung und Vertonung einer anderen Textsorte.
Gesamtwerk
Gebrauchstexte lesen, verstehen, schreiben
Wer sich im Alltag sicher und möglichst eigenständig zurechtfinden möchte, muss so einiges an Lese-Leistung erbringen. Anleitungen, Formulare, Fahrpläne oder Warnhinweise - alles Gebrauchstexte, die uns täglich begegnen und die es zu entschlüsseln gilt. Fehlende oder unzureichende Lesefähigkeiten werden da schnell zum Problem. Dieses Buch bietet speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf aufbereitete Übungsmaterialien zum Lesen, Verstehen und Schreiben bzw. Ausfüllen von Gebrauchstexten. Die Arbeitsblätter sind besonders einfach und klar aufgebaut und werden im veränderbaren Word-Format angeboten. So können Sie die Unterrichtsmaterialien individuell für Ihre Schüler anpassen.
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Ratgeber Förderplanung
Die individuelle Förderplanung stellt eine Kernkompetenz sonderpädagogischer Lehrtätigkeit dar, sowohl im Förder- als auch im Regelschulbereich. Diese praktische Handreichung bietet Ihnen nun Unterstützung bei dieser anspruchsvollen Aufgabe. Sie gibt einen Überblick über Methoden und Materialien zur Förderplanung in den Bereichen Lesen und Schreiben sowie in den Bereichen mathematische, sensomotorische, kognitive, emotionale und soziale Kompetenzen. Zusätzlich gibt es einen konkreten Leitfaden zur Erstellung des Förderplans. Auch die Themen Beratung und Gesprächsführung im Rahmen von Förderplanberatung und Teamfallbesprechung werden vorgestellt. Besonders praktisch: Leitfäden und Planungshilfen zum Förderplan und zur Förderstunde werden auch als veränderbare Word-Dateien zum Herunterladen angeboten.
Gesamtwerk
Buchstabenlernen leicht gemacht
Das Problem kennen Sie bestimmt: Ihre Schüler benötigen viele und vielfältige Übungsanlässe, um schließlich alle Buchstaben und Lautverbindungen sicher erkennen, benennen, schreiben und erlesen zu können. Der vorliegende Band bietet nun handlungsorientierte Unterrichts- und Spielideen sowie eine umfassende Sammlung von über 300 Arbeitsblättern zum erfolgreichen Buchstabenlernen. Jedem Buchstaben wird dabei ein passendes Anlautbild zugeordnet, das die Schüler beim Üben mit dem Material begleitet. Die Struktur der Übungen wiederholt sich regelmäßig. Das vermittelt den Schülern Sicherheit beim Üben und macht schon im Anfangsunterricht selbstständiges Arbeiten möglich.
Gesamtwerk
Die grundlegende Lesefertigkeit trainieren
Lesen einfach nicht lernen. Dabei sind es oft Grundlagen, die Probleme verursachen. Die Schüler können Buchstaben nicht sicher benennen und diese nicht zu Wörtern synthetisieren - zwei wichtige Voraussetzungen für das sinnentnehmende Lesen. Das vorliegende E-Book bietet Ihnen jetzt ein vielfach praxisbewährtes Material, um mit Ihren Schülern an eben diesen Problemen zu arbeiten. Mithilfe eines einfachen Diagnosetests und passender Fördermaterialien können Sie jeden Schüler zunächst in eine von fünf Lesestufen einstufen und anschließend passgenau fördern. Dank der klaren Materialgestaltung konzentrieren sich die Schüler beim Üben ganz auf den Leseprozess und werden nicht abgelenkt oder überfordert. Die Lesefortschritte werden für alle Schüler auf der materialbegleitenden Leselerntreppe sichtbar. Zusätzlich ermöglicht ein einfacher Selbsteinschätzungsbogen, den eigenen Leselernprozess zu reflektieren und neue Übungsziele zu formulieren. In einem einführenden methodisch-didaktischen Kommentar erhalten Sie in kompakter Form wichtige Hinweise, Anregungen und Tipps zur Arbeit mit den Fördermaterialien.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt: Rund um Fußball
Das Thema Fußball bietet hohes Motivationspotential und wird daher gern und oft genutzt, um wichtige Lehrplaninhalte in verschiedenen Fächern zu trainieren. Dieses E-Book aus der erfolgreichen Lernwerkstatt-Reihe bietet einen großen Fundus an motivierenden und altersgemäß aufbereiteten Arbeitsblättern zum Thema Fußball für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Musik- und Kunstunterricht. So trainieren die Schüler beispielsweise ihre Wahrnehmungsfähigkeit mit einem Fußballwimmelbild, erstellen Steckbriefe ihres Lieblingsspielers oder rechnen Fußballrekorde aus. Sie gestalten ihr eigenes Vereinslogo oder bestimmen geografische Details der EM- und WM-Spielstätten. Lösungen zur Selbstkontrolle runden dieses tolle Werkstatt-Angebot ab.
Gesamtwerk
Die Feinmotorik trainieren
Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer neuen Reihe "Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule" sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Fördern Sie mit zahlreichen Übungen die Feinmotorik Ihrer Schüler in kleinen Schritten. Schwerpunkte sind dabei die Bereiche Grafomotorik und Auge-Hand-Koordination. Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.
Gesamtwerk
Lesetraining mit Pettersson und Findus - 1./2. Kl.
Pettersson und Findus sind beliebt bei Kindern. Die Abenteuergeschichten dieser beiden Kinderbuchfiguren lesen die Kinder gern. Mit unseren Arbeitsmaterialien können Sie nicht nur die Lesekompetenz, sondern vor allen Dingen auch die Lesemotivation Ihrer Schüler fördern. Die Aufgabenblätter sollen zum Nachlesen und zum Erschließen des inhaltlichen Zusammenhangs anregen. Beispielsweise kann ein Steckbrief für den Kater Findus geschrieben oder ein Lesepuzzle erstellt werden. Das Angebot ist selbstverständlich erweiterbar: Lassen Sie Ihre Schüler ein neues Cover malen oder Teile der Geschichte mit Stabpuppen nachspielen. Das Arbeitsmaterial enthält einen didaktisch-methodischen Kommentar und einen Lösungsteil.
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Rechtschreibtraining einfach und klar - 2. Klasse
Diese Arbeitsblattsammlung bietet Ihnen umfassendes Übungsmaterial zu wichtigen Rechtschreibphänomenen, wie zum Beispiel Groß- und Kleinschreibung, s-Laute und Dehnung. Die Übungen sind alle nach dem gleichen Prinzip aufgebaut: Die Schüler ergänzen fehlende Buchstaben oder Wörter, sie unterstreichen richtige Wörter oder schreiben sie auf. Dabei wählen sie aus richtigen und falschen Vorgaben. Zu jeder Auswahlmöglichkeit werden Buchstaben angeboten, die, richtig in das Lösungsraster eingetragen, ein Wort für die schnelle Selbstkontrolle ergeben. Auf den zusätzlichen Lösungsblättern können die Schüler noch einmal genau nachvollziehen, wo sie sich richtig oder falsch entschieden haben. Regelkästen auf jedem Arbeitsblatt, Rechtschreibtipps in Form von Lückentexten und vier Rechtschreib-Poster zum farbigen Ausgestalten helfen den Kindern, sich die richtigen Schreibweisen sicher herzuleiten und einzuprägen. Die Blätter können gezielt bei Rechtschreibproblemen eingesetzt werden. So gleichen die Kinder eventuelle Defizite aus und werden fit in der Rechtschreibung.
Gesamtwerk
Wortarten: Adjektive
Unbekannte Täter und schnelle Fluchtfahrzeuge - die acht Lernstationen zum Thema Adjektive sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden. Dabei sind Ihre Schüler den Adjektiven auf der Spur. Sie lernen, Adjektive für eine genaue Beschreibung von "Verdächtigen" zu nutzen, sie ins Gegenteil zu setzen und Steigerungsstufen zu untersuchen. Die "Ermittlungsbögen" für die Suche nach dem richtigen Täter liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor. Für Kinder mit Förderbedarf gibt es Detektivlupen als Merkhilfen, die ihnen weitere Hinweise zur Ergreifung des Täters liefern; für leistungsstarke Schüler Zusatz-Ermittlungsbögen. Ob semantische, syntaktische oder morphologische Auseinandersetzung mit der Wortart Adjektiv - am Ende ist der Täter überführt und alle Kinder sind schlau, schlauer, am schlausten.
Gesamtwerk
Wörter sinnentnehmend lesen
Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer neuen Reihe "Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule" sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Mit diesem Extra-Material trainieren Sie mit Ihren Schülern anhand zahlreicher Texte und Übungen das sinnentnehmende Lesen speziell auf der Wortebene. Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.
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Das Wörterbuch-Training
Das richtige und zielgerichtete Nutzen der Informationsquelle Wörterbuch ist Lehrplanthema des Deutschunterrichts in der 5. bis 7. Klasse. Doch wie können Sie diese Kompetenz im inklusiven Setting vermitteln? Die Materialien in diesem Band sind speziell für den inklusiven Unterricht konzipiert. Mithilfe einer Lernstandsanalyse ermitteln Sie die passenden Lernangebote. Dreifach differenziert werden die Materialien dann allen Schülern gerecht. Sie bieten Zusatzübungen zum individuellen Einstieg in das Wörterbuch-Training für Schüler mit besonderem Förderbedarf wie für leistungsstarke Schüler. Kurze didaktisch-methodische Hinweise zu Kompetenzerwartungen, zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Unterricht und zur Einführung des Themas erleichtern Ihnen den Einsatz des Wörterbuch-Trainings im Unterricht. Das Zusatzmaterial mit veränderbaren Word-Dateien zur individuellen Anpassung ergänzt die Kopiervorlagen.
Gesamtwerk
VERA 2014 - Deutsch: Orthographie
Im Mai 2014 werden Ihre Schüler erneut an den bundesweiten Vergleichsarbeiten teilnehmen. Damit Ihre Schüler bei diesem Test gut abschneiden, haben wir Ihnen eine kurze Unterrichtseinheit zusammengestelt, mit der Sie Ihre Schüler perfekt vorbereiten können. Die Übungsaufgaben beziehen sich speziell auf den Bereich Orthographie welcher 2014 ein Teilbereich von VERA im Fach Deutsch darstellen wird. Das Übungsmaterial eignet sich jedoch nicht nur zur Vorbereitung für die Testaufgaben: Sie erhalten zudem einen Überblick, welche Unterrichtsinhalte im Bereich Rechtschreibung bei Ihren Schülern bereits gefestigt sind und können einschätzen in welchem der folgenden Bereiche noch Übungsbedarf besteht: Wortarten; Wörter mit kurz oder lang gesprochenem Vokal; Wörter korrigieren; Satzzeichen setzen. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Lesespaß zur Karnevalszeit
Zum Fasching darf es auch im Deutschunterricht bunt zugehen. Nutzen Sie den Anlass, um mit Ihren Schülern einfache Übungen auf Wort- und Satzebene zu bearbeiten. Ihre Schüler schauen sich zunächst ganz genau ein Situationsbild mit einer lustigen Karnevalsszene an, bevor sie passende Wörter zum Bild finden, Richtig- oder Quatsch-Aufgaben lösen oder Satzteile miteinander verbinden. Das Material beinhaltet Lehrerhinweise sowie die Lösungen.
Gesamtwerk
Wochenpläne Deutsch - Klasse 3
Allen Schüler gerecht werden - das ist eine große Herausforderung und mit viel Arbeitsaufwand verbunden. Mit diesem Wochenplankomplettpaket zu den drei Themenbereichen "Dinosaurier", "Wörterdetektive" und "Vamperl" gelingt ein offener, differenzierter Deutschunterricht, bei dem die Schüler wichtige Lehrplankompetenzen aus den Bereichen Lesen, Schreiben und Grammatik üben - auf ihrem jeweiligen Niveau. Viele der ca. 120 Arbeitsblätter sind bis zu dreifach differenziert: für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf bis hin zu starken Schülern. Zusätzliche Materialien zum Anfassen wie Dominos oder Puzzles sorgen dafür, dass verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Alle Arbeitsblätter und Materialien bieten die Möglichkeit zur Selbstkontrolle, sodass die Schüler selbstständiger arbeiten und Sie sich gezielter einzelnen Schülern widmen können. Das große Plus: Das Zusatzmaterial liefert Zusatzaufgaben und Lösungsblätter sowie bearbeitbare Kontrollpläne, Blankovorlagen und Arbeitsanweisungen.
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Wahrnehmung und Feinmotorik spielend fördern
Viele Schüler kommen mit gravierenden Defiziten im Bereich der Wahrnehmung und Feinmotorik in die Schule. Das bedeutet: Sie müssen zunächst viel Zeit und Energie darauf verwenden, diese grundlegenden Fähigkeiten zu fördern. Der vorliegende Band bietet Ihnen dazu 30 originelle Übungs- und Spielideen für den Anfangsunterricht, die Sie ohne viel Aufwand und ganz individuell im Unterricht umsetzen können. Im Mittelpunkt der Übungen steht dabei das Spiel mit den allseits bekannten und bei Kindern beliebten kleinen Steckbausteinen, die hier auf vielfältige Weise zum Einsatz kommen. Das Ergebnis: Alle Kinder sind mit Eifer und Motivation dabei und entwickeln im Spiel fast unbemerkt ihre motorischen und sensorischen Fähigkeiten weiter. Das Extra im Zusatzmaterial: Karteikarten im veränderbaren Word-Format zu jeder Übung - jeweils mit Materialangabe und Aufgabenbeschreibung in Wort und Bild.
Gesamtwerk
StArk - Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich 24 strukturierte Arbeitskisten zur Förderung der grundlegenden Fähigkeiten bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet den Band ab
Gesamtwerk
Rechtschreibung und Zeichensetzung
Rechtschreibung und Zeichensetzung muss auf dem Gymnasium beherrscht werden - spätestens beim Übertritt in die Oberstufe. Doch immer mehr Gymnasiasten stolpern über falsch gesetzte Kommata oder nicht-normgerechte Schreibweisen. Hier hilft das flexibel einsetzbare Übungsmaterial zu den häufigsten Fehlerquellen: 30 Arbeitsblätter zur Rechtschreibung und 20 zur Zeichensetzung ermöglichen es Ihnen, die häufigsten Fehlerquellen Ihrer Schüler zu finden und abzustellen.
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