Unterrichtsmaterialien Alphabet: Ganze Werke Seite 5/20
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Mein 5-Min-Trainingsheft: Grundwortschatz
Sie möchten, dass Ihre Grundschulkinder richtig schreiben lernen und diese Kompetenz von Anfang an trainieren? Sie suchen nach Material zum Grundwortschatz, mit dem die Kinder selbstständig üben können? Dann ist das handliche Arbeitsheft "Mein 5-Minuten-Trainingsheft: Grundwortschatz" für die 3. Und 4. Klasse genau das Richtige, denn die abwechslungsreichen und motivierenden Aufgaben können jederzeit und überall bearbeitet werden. Von Häufigkeitswörtern bis hin zu Merkwörtern - so prägen sich Ihre Grundschulkinder den Grundwortschatz durch kleine, kurzweilige Übungen im Nu ein. Mit der Wörterliste im Anhang haben die Kinder immer alle Wörter auf einen Blick. Dank eines Arbeitsplans können sie auch ihre Fortschritte selbst festhalten und verfolgen. Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie die Lösungen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. Das 5-Minuten-Trainingsheft ist im praktischen DIN-A5-Format angelegt, sodass es in jede Tasche passt. Kontinuierliche Übung ist so noch einfacher und flexibler durchführbar!nuierliche Übung ist so noch einfacher und flexibler durchführbar! Inhaltliche Schwerpunkte: Häufigkeitswörter; Modellwörter; Wortbedeutungen; Individuelles Üben; Wörterliste.
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Aktive Sprachförderung mit den Wurzelwichteln
Sie wollen die Sprachkompetenz Ihrer Grundschulkinder – ob mit Migrationshintergrund, Förderschwerpunkt Sprache oder auch nur leichten oder partiellen Schwächen in diesem Bereich – spielerisch, motivierend und nachhaltig schulen? Dann ist dieses E-Book genau das Richtige für Sie! Es bietet einfache Spiele und ganzheitliche Sprachübungen zu neun alltagsnahen Themen wie Schule, Familie oder Lebensmittel sowie zu Teilbereichen der phonologischen Bewusstheit und Grammatik, mit denen Sie Ihren Schulkindern einen grundlegenden Alltagswortschatz und elementare sprachliche Strukturen vermitteln können. Den inhaltlichen Rahmen bildet dabei die spannende Geschichte vom Wurzelwichtel Samu, der in der Welt der Menschenkinder die vier „Schlüssel der Sprache“ entdeckt und dadurch seinen Freunden hilft. Zahlreiche bebilderte Wortschatzkarten, anschauliche Illustrationen zur Rahmenhandlung und weitere Materialien machen die Unterrichtsideen sofort einsetzbar. Eine Zuordnung der Spiele und Übungen zu Förderbereichen und didaktisch-methodische Hinweise zu verschiedenen Einsatzmöglichkeiten ergänzen das E-Book.
Gesamtwerk
Mein Erste-Klasse-Lapbook: Das Abc
Die beliebte Lapbook-Methode eignet sich prima für den Deutschunterricht der ersten Klasse. In Leporellos, Faltbüchern, Schreibvorlagen und Klappkarten halten die Kinder ihre Ergebnisse der vielfältigen Übungen fest. So wird intensives Lernen und nachhaltiger Wissensaufbau raffiniert mit einer besonderen Art der Dokumentation verknüpft. Die Kinder erstellen tolle Buchstabenbücher, spielen Abc-Domino, suchen lustige Anlautbilder und füllen ihre Wortschatzkisten. Ob begleitend zur Buchstabeneinführung oder als gelungenes Abschlussprojekt vor den Ferien – die abwechslungsreichen Materialien zu 7 verschiedenen Themen lassen sich flexibel einsetzen und bieten eine individuelle Unterstützung je nach Lernausgangslage. Fröhliche Illustrationen und selbsterklärende, einfache Bastelvorlagen berücksichtigen die speziellen Ansprüche im Anfangsunterricht. Für Ihre optimale Vorbereitung ist auch gesorgt, dank didaktischer Anleitung mit vielen praktischen Tipps zum Einsatz der Materialien, zur Gestaltung des Lapbooks sowie einer Urkunde mit Platz für individuelles Feedback. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierungshinweise und Ideen zur Weiterführung samt Bastelvorlagen zu jedem Thema; Anregungen zur Wahrnehmungsförderung, zur Buchstabeneinführung mit allen Sinnen und dem Papagei "Plapperlapapp"; Downloadmaterialien: farbige Vorlagen sowie zwei interaktive Abc-Übungen.
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Schriftspracherwerb
„Alle Kinder lernen lesen ...“ – mit diesem Lied startet hoffungsvoll der Schulbeginn. Auf verschiedenen Wegen schreiten die Schulanfängerinnen und Schulanfänger in ihrem Erwerbsprozess im Lesen und Schreiben voran. Wie der Basisbeitrag zu dieser Ausgabe beschreibt, setzen sich in der aktuellen Schulpraxis methodenintegrierende Unterrichtskonzepte durch, die analytische und synthetische, aber auch schreiborientierte und silbenorientierte Elemente verbinden. Mit Blick auf das einzelne Kind in der konkreten Lerngruppe bleibt es eine Herausforderung, fachlich gut zu arbeiten. Im vorliegenden Heft werden mögliche Stolpersteine aufgegriffen, Hilfen zur Diagnostik geboten und zeitgemäße methodische Unterstützung aufgezeigt. Also dann: „Hallo Kinder, jetzt geht’s los!“ Buchstabenlehrgänge, Schreibtabellen, Erstlesebücher - sie alle stehen in der Grundschule in enger Verbindung zum Schriftspracherwerb, der das Lesen und Schreiben vereint. Finden Sie heraus, wie Kinder unter anderem mit diesen Mitteln multisensorisch durch sehen, hören, schmecken und tasten in ihrem Spracherwerbsprozess voranschreiten. Diese Ausgabe zeigt einfache und motivierende Anlässe zum Lesen- und Schreibenlernen auf, die sich fernab von Ermüdung und Einseitigkeit befinden. Die verschiedenen Unterrichtsideen führen Lernende vom einzelnen Buchstaben hin zum Wort und dann zum Text. Aus dem Inhalt: Wie kann Schriftspracherwerb gelingen? Das ABC mit allen Sinnen; Morphemen auf der Spur; Auf den Spuren der Buchstaben; Mehrsprachig – Chance und Herausforderung; Wase? Poni? Kina? Sent? Tiger und Bär erkunden die Schreibtabelle; Rätseln, Probieren, Kombinieren; Politisches auf Wimmelbildern entdecken und sammeln; Umgang mit Fake News.
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Fehlerfrei schreiben - aber wie
Auch wenn es den Kindern nicht immer Spaß macht, kommen Sie daran nicht vorbei: Immer wieder muss in der Grundschule die Rechtschreibung geübt werden! Doch wie gelingt es Ihnen, die Schülerinnen und Schüler zu motivieren? Verwenden Sie hierfür die Arbeitsmaterialien des vorliegenden Bandes, der Übungen zu den Rechtschreibphänomenen der deutschen Sprache mit Texten aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler kombiniert. So wird das Interesse der Kinder auf den Inhalt der Texte gelenkt, während das Wissen um die Rechtschreibung sich unbewusst vergrößert. Gearbeitet wird in zwei Schritten: Zuerst trainieren die Kinder einzelne Rechtschreibphänomene mithilfe von kurzweiligen Übungen und einem Diktattext, der die verschiedensten neuen Diktatformen berücksichtigt. Danach berichtigen die Schülerin-nen und Schüler Fehlertexte und üben so die Überprüfung eines geschriebenen Textes. Zu allen Arbeitsblättern finden Sie die Lösungen im Anhang. Diese können den Kindern zur Selbstkontrolle an die Hand gegeben werden, sodass die Arbeitsblätter sich auch für die Freiarbeit eignen. Der Band enthält: über 50 Arbeitsblätter zu den Rechtschreibphänomenen der 2. Klasse; 26 Fehlerdiktate; Lösungen.
Verwandte Themen
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Rechtschreibtraining mit Übungsdiktaten
Zu den zwölf wichtigsten Rechtschreibphänomenen finden Sie hier je einen kurzen, kindgerechten Übungstext, der durch zahlreiche passende Aufgaben ergänzt wird. Dabei werden Abschreib- und Diktatübungen mit Strategietraining verbunden, sodass die Kinder Rechtschreibung nachhaltig lernen - und das anhand ganzer Texte und nicht nur an einzelnen Wörtern. Mit den Expertenseiten haben Sie für die rechtschreibstarken Kinder direkt eine Differenzierung parat. Für die rechtschreibschwachen Kinder gibt es vorbereitete Lückentexte, sodass auch sie zum Abschluss einer Einheit ein Diktat mitschreiben können. Die vielfältigen, wiederkehrenden Aufgabenformate, die Lösungsblätter und Audiodateien sorgen dafür, dass Ihre Schülerinnen und Schüler auch selbstständig arbeiten können. Zusätzlich gibt es zu jedem Übungstext passende digitale Übungen im H5PFormat. Die Expertenseiten können auch in digitaler Form im Workshop Completer ausgefüllt, abgespeichert und ausgedruckt werden. Die Dateien und eine Anleitung, wie Sie diese nutzen können, finden Sie im kostenlosen Downloadmaterial.
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Wer bin ich? zum Lernbereich Märchen
Sind deine Schüler*innen unmotiviert? Fällt es dir schwer, einen freudvollen Unterrichtseinstieg zu kreieren? Dann hilft dir unser Spiel zum Thema Märchen: Wer bin ich? Welche Vorarbeit ist nötig für das Spiel? Es ist keine Vorbereitung deiner Schüler*innen nötig. Schneide die Karten aus und es kann los gehen! Wie ist das Märchen – Spiel aufgebaut? Es gibt mehrere Karten, auf denen bekannte Märchenfiguren stehen. Diese versucht ein/ eine Schüler*in zu erklären. Wird die Figur erraten, ist der/ die nächste Schüler*in an der Reihe. Außerdem gibt es Karten zu Gegenständen aus bekannten Märchen. Sind die Figuren zu einfach für deine Schüler*innen, nutze außerdem diese Karten für mehr Spielspaß! Viel Spaß beim Ausprobieren!
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Diktate mal anders
Rechtschreibung trainieren: Die Rechtschreibung zählt auch im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 immer noch zu den Schlüsselkompetenzen. Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung und viele weitere Eigenheiten der deutschen Sprache wollen trainiert und gefestigt werden. Diktate waren stetes ein geeignetes Mittel, um die Rechtschreibkompetenz zu überprüfen, sind aber nicht unbedingt bei allen Schüler*innen beliebt. Diktate modern umsetzen: Dieser Band zeigt Ihnen eine neue Form der Diktate. Sie erhalten eine Reihe von Kopiervorlagen, die Sie sofort im Unterricht einsetzen können. Die Übungsblätter motivieren die Schüler*innen zum spielerischen Einüben von schwierigen Rechtsschreibphänomenen, fördern das Verständnis und festigen die Lernschritte beim Ausfüllen von Lückentexten. Individuell einsetzbar: Der Band bietet Ihnen Arbeitsvorlagen in dreierlei Schwierigkeitsstufen. Die Texte sind so aufgebaut, dass der Fokus auf dem Schreiben der schwierigen Wörter liegt. Damit entlasten Sie Ihre lernschwächeren Kinder und behalten trotzdem den Fokus auf den Rechtschreibregeln. Die Diktate eignen sich für jede Schulform und sind insbesondere in heterogenen Klassen eine tolle Möglichkeit, gemeinsam die Rechtschreibung zu trainieren. Die Themen: Groß- und Kleinschreibung; Schreibung von Doppelkonsonanten; Schreibung von Wochentagen und Tageszeiten; Lange Vokale; tz und ck; Lernwörter; Schreibung von das und dass; Getrennt- und Zusammenschreibung; Ableiten. Inhaltliche Schwerpunkte: Moderne Diktate; Neue Diktatformen; Rechtschreibung trainieren; Rechtschreibkompetenz verbessern.
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Game on: Wörter-Bau
Spiele im Unterricht sind etwas ganz Besonderes, denn man kann mit ihnen Spaß haben, aber auch Themeninhalte von einer ganz anderen Seite üben und wiederholen. Genau dafür ist dieser Band gedacht. In ihm finden Sie elf verschiedene Spiele für Ihren Deutschunterricht in den Jahrgangsstufen 5 und 6 verteilt auf vier Kapitel: Rechtschreibung – Grammatik – Märchen, Fabeln und Beschreibungen – Deutsch-Mix. Pro Spiel gibt es sowohl eine Spielbeschreibung für Sie als Lehrkraft mit Informationen zu Kompetenzen, Sozialform, Zeit, Sinn und Ziel des Spiels sowie zu benötigten Materialien als auch eine Spielbeschreibung für die Lerngruppe. Darüber hinaus erhalten Sie zu jedem Spiel die benötigten Spielkarten, Spielscheine etc., die zum Ausdrucken in Farbe außerdem im digitalen Zusatzmaterial zum Download bereitstehen. Inhaltliche Schwerpunkte: Rechtschreib-King; Wörter-Bau; Wortarten-Würfler; Nomen-Verben-Adjektive; Grammatik-Checker; Zeiten-Leger; Märchen-Profi; FABEL-haftes Quiz; Wer bin ich?; Deutsch-Querbeet; Ich hab’s.
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Escape-Rooms und Breakouts: Leseförderung
Machen Sie Ihren Deutschunterricht zu einem spannenden Abenteuer! Escape-Rooms, auch Escape-Games oder Breakouts genannt, liegen im Trend - ob live in einem echten Raum, auf Papier in Form von Brettspielen und Rätselbüchern oder virtuell am Computer. Bei diesem Spielprinzip gilt es, allein oder als Gruppe eine Reihe von Rätseln zu lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Auch in die Schule hat das Thema mit den sogenannten EduBreakouts bereits Einzug gehalten: Sie bieten Abwechslung vom Lernalltag, fordern heraus, schweißen zusammen und machen Spaß! In diesem Band finden Sie acht fertig vorbereitete Escape Games zur Förderung der Lesekompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler. Lassen Sie Ihre Klasse das Geheimnis des sabbernden Hausmeisters lüften, eine glibberige Schleim-Invasion an der Schule verhindern oder den schokoladigen Schatz des Piraten Rüdiger Rotbart finden. Mit diesen unterhaltsamen Lesetexten und packenden Rätselspielen fördern Sie neben der Lesekompetenz auch logisches Denken, Teamwork und Problemlösefähigkeiten. Alle Escape-Games sind mit nur wenig Zeit- und Materialaufwand sofort einsetzbar. Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie zudem alle Lesetexte und Aufgaben im PDF-Format, Vorlagen für Urkunden und Hausaufgabengutscheine sowie zu den Escape-Themen passende Rezeptideen. Inhaltliche Schwerpunkte: EduBreakouts in der Schule; Alien-Attacke; Piraten-Post; Schleim-Schlamassel; Vampir-Vermächtnis.
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66 Mitmachgeschichten zum ABC
Diese 66 fantasievollen Geschichten, Gedichte und Sprachspiele wecken kindgerecht die Freude an Buchstaben und Buchstabenkombinationen und somit die Lust aufs Lesen- und Schreibenlernen! Ob Reimgedicht oder Quatschgeschichte, ob Lückentext oder Bewegungsspiel – die Kinder machen mündlich und bewegungsaktiv mit. Sie finden Reimwörter, ergänzen Lücken, merken sich Buchstaben, klatschen beim Hören eines Signalworts in die Hände, laufen um die Wette u. v. m. Zu jedem Angebot erhalten Sie eine klare Anleitung, den jeweiligen Vorlesetext, praktische Umsetzungstipps und Erweiterungsideen. So können Sie ohne große Vorbereitung direkt loslegen – und die Kinder für die Welt der Buchstaben begeistern!
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Übungen zum ABC
Die Schülerinnen und Schüler lernen in der vorliegenden Einheit das deutsche Alphabet kennen und üben es ein. Sie erkennen, dass die Buchstaben in einer bestimmten Reihenfolge stehen und verstehen, warum dies sinnvoll und an manchen Stellen notwendig ist. Die Kinder üben das ABC anhand von spielerischen und kreativen Formaten ein und lernen, Wörter nach dem Anfangsbuchstaben zu ordnen. Dabei kommen ABC-Verse, Bilder, verschiedene Spiele und ein Rap zum Einsatz.
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Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen Kl. 1
Rechtschreibung, die Sinn macht: Warum ist richtiges Schreiben wichtig? Manchen Schülern erschließt sich einfach nicht der Sinn dahinter. Dieser Band verbindet bereits im Anfangsunterricht kreatives Schreiben mit Rechtschreibübungen, damit jedes Kind merkt: Meine Texte werden verstanden, wenn die Rechtschreibung stimmt. Rechtschreibung nach dem Montessori-Prinzip: Mit diesem Band erhalten Sie zahlreiche praxisorientierte Vorschläge nach dem Montessori-Prinzip. Neben verschiedenen Übungen für Erstklässler bekommen Sie als Lehrkraft eine kurze Einführung in die Arbeit nach Montessori. Passgenaue Materialien: Der vorliegende Band liefert Ihnen zudem verschiedene Praxismaterialien, die Sie sofort in Ihrem Unterricht einsetzen können. Dank einer besonders übersichtlichen Gestaltung können die Schüler die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen selbstständig bearbeiten.
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100 x Rechtschreibung und Zeichensetzung
Groß oder klein, getrennt oder zusammen, Komma oder kein Komma? Mit den Arbeitsblättern aus dem reichhaltigen Material-Pool trainieren Ihre Schüler und Schülerinnen gezielt Rechtschreibung und Zeichensetzung. Die Aufgaben üben alle relevanten Rechtschreibphänomene und Regeln der Zeichensetzung wie Kommasetzung, Worttrennung und korrekte Schreibweisen – systematisch und nachhaltig. Das bietet das Material: 100 direkt einsetzbare Kopiervorlagen zu Themen wie „Groß- und Kleinschreibung“, „s-Laute“, „Zusammen- und Getrenntschreibung“ u. v. m. klar strukturierte Übungen mit variierendem Schwierigkeitsgrad einprägsame Merksätze und hilfreiche Strategien zur Selbsterschließung Lösungen zur Selbstkontrolle oder schnellen Korrektur Einsetzbar in Förder- und Vertretungsstunden, als Lückenfüller am Ende einer Stunde oder als Zusatzaufgabe für schnelle Schüler und Schülerinnen: Dieses Buch unterstützt eine differenzierte Unterrichtsgestaltung und kommt immer dann zum Einsatz, wenn ein Problemfeld stärkerer Übung oder Wiederholung bedarf.
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Das Abc üben und festigen
So gerne Sie sonst auch für Abwechslung sorgen: Manchmal ist es kein methodisches Feuerwerk, sondern simples, „stumpfes“ Wiederholen, was die Kinder brauchen. Das gilt auch für das Abc, das für die Kinder die Grundlage des Schriftspracherwerbs bildet. Diese sofort einsatzbereiten Materialien liefern Ihnen spielerische, selbsterklärende und vor allem wiederkehrende Trainingsmöglichkeiten ohne überflüssigen Schnickschnack. Damit folgen wir dem Erfolgsrezept unserer beliebten Reihe „Üben und festigen“. Von A wie Affe bis Z wie Zebra: Anhand der Arbeitsblätter festigen die Kinder das Alphabet sowie die gängigsten Lautkombinationen. Sie üben beispielsweise das Schreiben von Buchstaben und Wörtern, hören, an welcher Stelle im Wort sich ein Laut befindet, oder suchen in kurzen Texten oder Suchbildern nach einem bestimmten Buchstaben. Zum besseren Verständnis für Erstleser und Erstleserinnen werden die Aufgabenstellungen mit Symbolen verdeutlicht. Die Arbeitsblätter können sowohl im Klassenverband als auch in der Freiarbeit oder beim Stationenlernen zum Einsatz kommen; sie eignen sich zudem ebenfalls gut für lernschwächere Schüler und Schülerinnen. Und auch die Kontrolle ist mithilfe der Lösungen ein Kinderspiel: Ergänzend zu den spielerischen Übungen gibt es einen Lösungsteil, der auch zur Selbstkontrolle eingesetzt werden kann.
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Auer Lernkontrollen Deutsch, Klasse 1/2
Den Lernstand der Schülerinnen und Schüler zu überprüfen, ist ein wesentlicher Bestandteil des täglichen Unterrichts. Immer wieder müssen Sie kontrollieren und dokumentieren, ob Ihre Schülerinnen und Schüler die Lernziele erreicht haben und ihr Leistungsniveau den Anforderungen der Bildungsstandards entspricht. Eigene Tests zu konzipieren, ist meist mühselig und kostet viel Zeit. Abhilfe schafft der vorliegende Band, der fundierte und direkt einsetzbare Lernkontrollen zu allen wichtigen Themen und Inhalten des Deutschunterrichtes der 1. und 2. Klasse enthält. Die Ergebnisse können mithilfe der im Band aufgeführten Lösungen schnell und bequem ermittelt werden. Die Lernkontrollen sind vielseitig verwendbar: als Tests, aber auch als Übungs- und Fördermaterial. Mit diesem Band gelingt es Ihnen, einfach und effektiv den Leistungsstand Ihrer Schülerinnen und Schüler festzustellen!
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Visuelles Wahrnehmungstraining - Grundschule
Sie sind unscheinbar und leicht zu übersehen. Trotzdem sind „kleine Wörter“ zentral, denn sie halten Texte zusammen und kommen immer wieder vor. Viele Kinder tun sich beim Lesen und Abschreiben sehr schwer damit. Das liegt daran, dass sich die zumeist einsilbigen Strukturwörter oft ähneln. Daher geht es in diesem E-Book darum, die visuelle Wahrnehmung zu trainieren. Das Heft ist nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. Auf der linken Seite steht immer eine kurze Geschichte. Bei einigen Wörtern und Sätzen sind die Unterlängen jeweils abgedeckt. Diese abgedeckten Teile sind auf der rechten Übungsseite dann vollständig lesbar. Zusätzlich gibt es dort Wahrnehmungsübungen, mit denen die kleinen Wörter wiederholt und in ansteigender Progression trainiert werden. Die Kinder üben, sie immer schneller und flexibler zu erfassen. Unterstützt werden sie von den liebenswürdigen Sympathiefiguren Willi, Walli, Ole und der Ameise, deren zufriedenes Leben durch das Auftauchen des Zweibeininsekts Lulu durcheinandergewirbelt wird.
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Merkwörter? Die kann ich!
Schülerinnen und Schüler üben in dieser Lernwerkstatt sechsmal zehn Wörter mit je einer gemeinsamen Besonderheit (z. B. doppeltem Vokal, Schreibung mit V/v oder X/x) in 16 unterschiedlichen Aufgabenformaten. Dank effektiver, abwechslungsreicher Übungen kommt dabei keine Langeweile auf. Teils alleine, teils zu zweit wird gespielt, gerätselt und immer wieder geschrieben. Die Aufgaben steigen dabei in ihrer Schwierigkeit an: Zuerst wird die Schreibung der Einzelwörter geübt, die dann zunächst in Satzbausteinen und schließlich in ganzen Sätzen verwendet werden. Die Menge an Übungen lässt sich leicht für jedes Kind individuell anpassen. Und übrigens: Mit den verwendeten Übungsformaten lassen sich auch weitere Merkwörter prima trainieren!
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Mompitzige Bildspurkarten: Abenteuer
In diesem monstermäßig guten Vorlesespiel erlebt Ihre ganze Klasse mit den Mompitzen zwei Abenteuer: Die Mompitze finden eine Flaschenpost mit einer Schatzkarte im Watt und sie kommen im Meer einem Skandal auf die Spur: Plastik! Wer dafür verantwortlich ist, erfahren Ihre Schulkinder nur, wenn sie Ihnen beim Vorlesen ganz genau zuhören und an der richtigen Stelle ihre Karte mit einem dem Text entsprechenden Bild abgeben. Ein Kind sammelt die Karten ein, von denen einige fettmarkierte Buchstaben aufweisen, die am Ende das Lösungswort bilden. Inhaltliche Schwerpunkte: Zwei Kartenspiele: "Der verborgene Schatz", "Ein Ungeheuer kommt selten allein".
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Bildspurkarten: Krimi
In diesem verdächtig guten Vorlesespiel kommt Ihre ganze Klasse mit Detektiv Oke Holms zwei Verbrechen auf die Spur: In das Naturkundemuseum wurde eingebrochen und der Wald wurde verschmutzt! Wer dafür verantwortlich ist, erfahren Ihre Schulkinder nur, wenn sie Ihnen beim Vorlesen ganz genau zuhören und an der richtigen Stelle ihre Karte mit einem dem Text entsprechenden Bild abgeben. Ein Kind sammelt die Karten ein, von denen einige fettmarkierte Buchstaben aufweisen, die am Ende das Lösungswort bilden. So ergibt sich nach und nach ein spannender Fall. Die Bildspurkarten liegen im großzügigen DIN-A6-Format vor. Aufgrund der unterschiedlichen farblichen Gestaltung lassen sich die Karten auf einem Blick ihrer jeweiligen Geschichte zuordnen. Inhaltliche Schwerpunkte: Zwei Kartenspiele zur Förderung des Hörverstehens: „Kommissar Holms und die Nacht im Museum“ und „Kommissar Holms und das Waldmonster“.
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Sternstunde: Abc wiederholen und vertiefen
Immer besonders unterrichten Idealerweise sollte jede Stunde im Deutschunterricht in Klasse 2 etwas Besonderes sein. Doch in der Praxis ist es gar nicht so leicht, immer wieder neue Ideen für das Fach Deutsch zu haben. Dieser Band liefert Ihnen wertvolle Hilfestellung in Form von fertigen Stunden für das Fach Deutsch. Inhaltliche Schwerpunkte: Vorführstunde; Unterrichtsbesuch; Lehrprobe; Besondere Stunden; Stundenbilder; Unterrichtsverlauf; Methoden.
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ABC-Geschichten
Dieses Material unterstützt Sie bei der spielerischen Einführung in das Alphabet. Zeichnungen regen zur Wortbildung der jeweiligen Buchstaben an. Sie enthalten viele kleine Elemente, die mit dem jeweiligen Buchstaben beginnen. Kinderreime oder Merkverse tragen zur Vertiefung des Gelernten bei.
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Brauchst du's schriftlich?
Wie wir miteinander kommunizieren, hängt von Anlässen und kommunikativem Kontext ab. Ob Mitteilungen schriftlich oder mündlich erfolgen (oder über Textformate, die sich nicht immer eindeutig der Schriftlichkeit oder Mündlichkeit zuordnen lassen), bestimmen Textproduktion und -rezeption. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen Merkmale der mündlichen und schriftlichen Kommunikation kennen und entwickeln Kriterien für angemessene Textbeiträge. Sie können Kommunikationszusammenhänge im Hinblick auf Nähe und Distanz zuordnen und so anlassbezogen die angemessene Form der Kommunikation wählen, ihre Entscheidung begründen und in eigenen Sprachhandlungen umsetzen.
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FRESCH-Tests: Merken - Klasse 3-4
Bei der vierten FRESCH-Strategie, dem Merken von Merkwörtern, dreht sich alles um sprachliche Besonderheiten. Die Kinder können weder durch Schwingen, Verlängern oder Ableiten die richtige Schreibweise dieser Wörter überprüfen. Ob nun Wörter mit ß, mit nicht ableitbarem ä, Dehnungs-h oder langem i: Es ist wichtig, die Wahrnehmung für diese Merkwortmerkmale zu schärfen. Wenn Sie wissen möchten, ob Ihre Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein für Merkstellen entwickelt haben, finden Sie das mithilfe der 50 Tests aus diesem Band heraus. Dabei wird vorausgesetzt, dass die Kinder mit den ersten drei FRESCH-Strategien sicher vertraut sind. Auf jeder Seite gibt es ein Feedback-Raster, das Sie für eine zügige Rückmeldung nutzen können. Der umfangreiche Lösungsteil zum Download unterstützt Sie bei der Testkorrektur. Außerdem haben Sie Zugriff auf 50 gratis Extra-Arbeitsblätter, die Sie nutzen können, um schnelle Kinder sinnvoll und thematisch passend zu beschäftigen. Dabei geht es vorrangig darum, Merkwörter in immer neuen Kontexten schreiben, bis sie schließlich automatisiert sind. Inhaltliche Schwerpunkte: den Wissensstand und die Merkfähigkeit der Kinder überprüfen; viele Wiederholungen trainieren zusätzlich; die Testbögen sind leicht mit anderen FRESCH-Materialien kombinierbar.
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Mini-Eingangstests Deutsch - Klasse 1
Unkompliziert den Entwicklungsstand abfragen Sie starten im nächsten Schuljahr mit einer 1. Klasse und haben Respekt davor, wie Sie den Lern- und Entwicklungsstand der Kinder schnell und unkompliziert in Erfahrung bringen? Dieser Band bietet Ihnen die ideale Hilfestellung. Mit kleinen Tests fragen Sie die Basiskompetenzen Ihrer Schüler*innen ab und erkennen schnell, welche Kinder einer individuellen Förderung bedürfen. Mini-Tests für Basiskompetenzen Der Band bietet Ihnen Mini-Tests zur Überprüfung der präliteral-symbolischen Entwicklungsstufe, zu den Bereichen Sprache, Wahrnehmung und Motorik sowie zu Seriation und phonologischen Bewusstheit. Überdies finden Sie einen Test zum Vorwissen über Buchstaben und Wörter. Zu allen Tests erhalten Sie die passenden Auswertungsbögen, sodass Sie sich schnell und zeitsparend einen Überblick über den Entwicklungsstand der einzelnen Schüler*innen verschaffen können. Flexibel einsetzbar Zu jedem Themengebiet werden gezielte Förderhinweise angeboten. Die Aufgabenstellungen sind flexibel einsetzbar und eignen sich sowohl für das erste Abfragen des Entwicklungsstands als auch zum Fördern und Üben in Einzel- oder Gruppenarbeit. Mit diesem Band unterstützen Sie Ihre Erstklässler*innen ab dem ersten Schultag und beugen starken Lernunterschieden in Ihrer Grundschulklasse vor. Die Themen: Präliteral-symbolischer Bereich; Sprache; Motorik; Wahrnehmung; Phonologische Bewusstheit; Seriation; Buchstaben und Wörter. Der Band enthält: Mini-Tests zur Überprüfung der Basiskompetenzen; Auswertungsbögen zu den verschiedenen Kompetenzbereichen inklusive Förderhinweisen; Lösungen zu allen Mini-Tests. Inhaltliche Schwerpunkte: Entwicklung Lesefähigkeit Grundschule Deutsch Anfangsunterricht; Tests zur Diagnose Förderhinweise; Sprachentwicklung Schulanfang Deutsch; Wahrnehmung Kinder Grundschule; Feinmotorische Fertigkeiten fördern Grundschule; Phonologische Bewusstheit Übungen Vorschule.
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