Arbeitsblätter für Arbeitsblätter für Deutsch als Fremdsprache: Dialekt

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Einleitung, Hauptteil und Schluss - Planen und Schreiben der Erörterung

Die SuS erfahren, was unter einer dialektischen Erörterung zu verstehen ist und wie diese aufgebaut wird. Weiterhin werden die einzelnen Teile Einleitung, Hauptteil und Schluss näher in den Blick genommen und Tipps zur Formulierung gegeben.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Erörterung, dialektische Erörterung, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Aufbau, Argument, Position, Gliederung, Aufsatz, Formulierungshilfen

Deutsch Berufliche Schule Gymnasium Realschule 10-13 . Klasse 8 Seiten Raabe

Dialekt: Regionale Identität

Die Bedeutung des Dialekts wird von den SuS anhand eines Textes erarbeitet. Anschließend äußern sie ihre eigenen Erfahrungen zum Dialekt und seiner heutigen Verwendung. Durch eine Befragung analysieren sie den Dialektgebrauch im Alltag. Zuletzt interpretieren die SuS ein Gedicht der Exillyrik.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literatur, Sprachreflexion, Literarische Gattungen, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Lyrik, Fremdsprachen, Jugendsprachen, Fachsprache, Exil, NS-Zeit, Identität, Hocheutsch, Verwendung

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe 1 Gesamtschule Sekundarstufe 2 Mittelschule Realschule 10-13 . Klasse 9 Seiten Raabe

Sprachförderung in der Primarstufe - Dialekt und Standardsprache: Fachdidaktischer Beitrag

Auf Dialekt und Standardsprache im Deutsch-Unterricht wird in diesem fachdidaktischen Artikel eingegangen. Mögliche Auswirkungen des Dialekts auf den Schriftspracherwerb werden untersucht und unterrichtliche Umsetzungsmöglichkeiten aufgezeigt.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Sprachreflexion, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Grundlagen, Dialekt, Schriftspracherwerb

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 13 Seiten Klett/Kallmeyer

Die dialektische Erörterung

Mit linearen Erörterungen sind Ihre Schüler nun vertraut. Sie wissen außerdem auch, wie man sich in andere hineinversetzt. Daher wenden wir uns nun langsam der dialektischen Erörterung zu. Um sich die grundsätzliche Struktur einer dialektischen Erörterung vor Augen zu führen, ist das Bild der Argumentationssanduhr besonders gut geeignet. Bei einer dialektischen Erörterung nach dem Sanduhrprinzip werden systematisch zwei widersprüchliche Positionen dargelegt und einander gegenübergestellt.

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Keywords

Deutsch Realschule 9-10 . Klasse 7 Seiten AOL

Von Heupferd, Speckfreter und anderen Wortgeschichten

Im Rahmen der Unterrichtseinheit erkennen die SuS die Regionalsprachlichkeit sowie die Reichhaltigkeit von Sprachmöglichkeiten. Des Weiteren verstehen sie die Gründe für regionale Sprachvarietäten. Abschließend entnehmen die SuS Informationen aus Wörterbucheinträgen und erschließen sich dabei die Motive für verschiedene Benennungen.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Gesprächskompetenz, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Grundlagen, Sprachvarietäten, Dialekt, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Reise, Libelle, Sommervogel, Sprachkarten, Maikäfer, Motivation, Erkundung, Bremse

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Sprachvielfalt und Sprachwandel: Informationstext für Lehrer

Informationstext für Lehrer zu regionalen Unterschieden in der Sprache, Sprachwandel und welche Auswirkungen dies auf den Deutschunterricht haben kann

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Dialekt, Soziolekt

Deutsch Schulartenübergreifend 1-13 . Klasse 8 Seiten Auer