Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache
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Grammatikübungen zum Thema "Meine Stadtbesichtigung": Übersicht / Verben und Deklination von AdjektivenEingebettet in das Thema "Stadtbesichtigung" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen grammatischen Inhalten. Zum einen geht es um die Deklination von Adjektiven im Akkusativ und Nominativ. Zum anderen beschäftigen sie sich mit der Konjugation des Verbes "helfen" und lernen weitere wichtige Verben, wie beispielsweise "anrufen", "gehen", "helfen" oder "zeigen" kennen. Zum flexiblen Einsatz im Unterricht werden die Verben ebenfalls in Form von Bild- und Wortkarten im DIN A5-Format zur Verfügung gestellt.
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Wortschatztraining zum Thema "Meine Stadtbesichtigung": LegespielUm sich die insgesamt zwölf neuen Lernwörter zum Thema "Stadtbesichtigung" besser einprägen zu können, spielen die Schülerinnen und Schüler eine Art Domino. In einer weiteren Übung geht es darum, den Abbildungen die passenden Wörter zuzuordnen.
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Kreative Schreib- und Sprechanlässe zum Thema "Meine Stadtbesichtigung": GedichteEingebettet in das Thema "Stadtbesichtigung" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Parallelgedicht und dem Elfchen. Für beide Formen werden jeweils Beispiele aufgeführt, damit die Schülerinnen und Schüler anschließend ein eigenes Gedicht aufschreiben können.
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Kreative Schreib- und Sprechanlässe zum Thema "Meine Stadtbesichtigung": SatzpuzzleEingebettet in das Thema "Stadtbesichtigung" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch mit der Abfolge von einzelnen Sätzen. Dabei legen sie das Satzpuzzle zu einem sinnvollen Dialog und ordnen vorgegebenen Fragen die passenden Antworten zu. Unterstützt werden die Übungen durch das mündliche Sprechen in Partnerarbeit.
Verwandte Themen
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Wortschatztraining zum Thema "Meine Stadtbesichtigung": MemorixUm sich die neuen Lernwörter zum Thema "Stadtbesichtigung" besser einprägen zu können, spielen die Schülerinnen und Schüler ein Memory. Das Spiel besteht aus insgesamt 24 Kärtchen, welche in zwölf Wort- und zwölf Bildkarten aufgeteilt sind.
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SchreibenDie Heterogenität einer Klassengemeinschaft kann bedeuten, auch grundlegende Schreibkompetenzen vermitteln zu müssen. SchülerInnen schreiben im digitalen Zeitalter mehr, seltener sind wohl längere, durchformulierte Texte.
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