Einheit • Friedrich • von Katja Hofmann

Auf dem Weg zu einer unbekannten Lernkultur

Artikel über Förderansätze für ukrainische schutzsuchende Kinder und Jugendliche mit Fokus auf differenzierte Unterrichtsangebote und Vergleich des ukrainischen Schulsystems. Der Text behandelt die Bedeutung von Lehrkräfte-Haltung, Verständnis für Traumatisierung und schulische Integration.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fördern und Differenzieren

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Deutsch, DaZ, Deutsch als Fremdsprache, Englisch, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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