Unterrichtsmaterialien Systematisierung der Lebewesen: Einheiten Seite 6/8
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Biologie
Gymnasium
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Einheit
Im Museum unterwegs – mit dem ArtenFinder - Mit Smartphone und mobilen Museumskisten Artenvielfalt erfassen
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Erkrankungen des Herz-Kreislaufsystems
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Was ist ein Dimorphodon? - Einen Fossilienfund auswerten und einer Wirbeltierklasse zuordnen
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Einheit
Schwein gehabt? - Artgerechte Schweinehaltung
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Wirbeltiere erforschen
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Biowaffen im Arsenal von Neozoen
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Liebe, Sex und Partnerschaft
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Auswertung der ermittelten Daten
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Was summt und brummt denn da? – Unterscheidungsmerkmale von Blütenbesuchern
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Die Wälder in Deutschland
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Mein Lexikon – alle Fachbegriffe von A bis Z
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Der Flaschengarten
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Exkursion in den botanischen Garten
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Abituraufagaben Bayern 2013: Grafisch darstellen und auswerten von Daten am Beispiel des Springkrauts im Hinblick auf Fotosyntheseaktivität, Bestäuber und Attraktivität der Blüten.Mit Arbeitsmaterial.
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Abituraufgaben Bayern 2013 zu Neurobiologie,Verhalten,Genetik,Physiologie
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Geschichte und Theorie der Biologie im Unterricht - M1-M3
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Abituraufgaben Niedersachsen 2012 gA-II: Erschließen ökologischer und physiologischer Apekte des Dromedars und evolutionsbiologischer Aspekte der Kamelartigen. Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2012gA-II:Erschließen der ökophysiologischen Angepasstheit des Dromedars an das Leben in Hitzewüsten.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2012gA-II:Erschließen ökologischer und physiologischer Apekte des Dromedars und evolutionsbiologischer Aspekte der Kamelartigen.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Wenn ein Pilz eine Froschart ausrottet
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011gA-II:Erschließen von evolutionsbiologischen Aspekten von Guppys.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011:Erschließen von evolutionsbiologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von ökologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen eA-2011-I:Erschließen von ökologischen Aspekten der Seerose.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011gA-II:Erschließen von ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel Guppys.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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