Einheit • Auer • von Sandra Schüler

Erkrankungen des Herz-Kreislaufsystems

Lehrerhandreichung zur Durchführung eines Laufdiktats zum Thema Erkrankungen des Herz-Kreislaufsystems. Enthält detaillierte Anweisungen zur Vorbereitung, zum Einstieg, zur Arbeitsphase und zur Festigung mit Hinweisen zur Differenzierung und Raumgestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die schnelle Stunde Biologie

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Blut, Anatomie, Herz-Kreislauf-System, Bewegung und Gesundheit, Herz-Kreislaufsystem, Blutkreislauf, Erkrankungen des Herz-Kreislaufsystems, bewegtes Lernen, Laufdiktat, Gesundheit, Krankheiten, zu niedriger Blutdruck, Blutdruck, zu hoher Blutdruck, Arterienverkalkung, Arteriosklerose, Cholesterin, Schlaganfall, Herzinfarkt, Thrombose

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können biologische Konzepte wie Baumökologie, Tierklassifikation und Körpersysteme verstehen
Schüler können Beobachtungen durchführen und Schlussfolgerungen ziehen
Schüler können biologische Inhalte durch kreative Methoden wie Fantasiereisen, Comics und Rollenspiele verinnerlichen