Einheit • Friedrich • von Elfriede Schöning

Was ist ein Dimorphodon? - Einen Fossilienfund auswerten und einer Wirbeltierklasse zuordnen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung einer Forscherfrage zum Fossilienfund Dimorphodon. Die Seite beschreibt die Einordnung, Materialien, Zeitbedarf und den Einstieg in die Lerneinheit durch ein Skelett-Puzzle-Aktivität, bei der Schülerinnen und Schüler Knochen sortieren und zu einem Skelett zusammenfügen, um die Wirbeltierklasse zu bestimmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wirbeltiere erforschen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Fossilien und andere Belege für die Evolution, Entwicklung, Organe, Evolution, Struktur, Funktion, Hypothesen, Fossilien

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wirbeltiere anhand ihrer Merkmale klassifizieren und ordnen
Schüler analysieren Anpassungen von Wirbeltieren an ihre Lebensräume
Schüler bewerten artgerechte Haltungsbedingungen für Haustiere
Schüler führen Beobachtungen und einfache Untersuchungen an Wirbeltieren durch
Schüler entwickeln Verständnis für Artenschutz und Ökosystemschutz

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

1 / 4