Arbeitsblätter für Biologie: Moose und Farne

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Farne: Farne im Ökosystem Wald

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Thema auseinander, indem sie Texte lesen, mit ihrem Nachbarn vergleichen und ihre Erkenntnisse im Plenum präsentieren. Erläuterungen zum Einsatz des Materials im Unterricht sind vorhanden.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Moose und Farne, lebensräume (s1)

Biologie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 6-8 . Klasse 5 Seiten Raabe

Farne: Geschichte und Vermehrung

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Thema auseinander, indem sie Texte lesen, mit ihrem Nachbarn vergleichen und ihre Erkenntnisse im Plenum präsentieren. Erläuterungen zum Einsatz des Materials im Unterricht sind vorhanden.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Moose und Farne

Biologie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 6-8 . Klasse 5 Seiten Raabe

Farne: Begriffslexikon

Den Schülerinnen und Schülern wird eine Art Glossar zur Verfügung gestellt, das ihnen Informationen zum Thema bereitstellt.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Moose und Farne

Biologie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 6-8 . Klasse 3 Seiten Raabe

Farne: Wissenstest

Die Schülerinnen und Schüler überprüfen ihr Wissen zum Thema, indem sie Lückentexte bearbeiten. Lösungen sowie Erläuterungen zum Einsatz des Materials im Unterricht sind vorhanden.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Moose und Farne

Biologie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 6-8 . Klasse 5 Seiten Raabe

Ein Farn erklärt die Weltgeschichte - Glossopteris als Indiz für die Kontinentalverschiebungstheorie

Die SuS untersuchen einen Farn näher. Dieser stellt ein Indiz für die Kontinentalverschiebungstheorie dar, die von den SuS in ihren Grundzügen beschrieben wird. In einem Expertenpuzzle kommunizieren die SuS miteinander und erörtern die Bedeutungen und die Zusammenhänge der verschiedenen Fakten.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Moose und Farne, Kontinentalverschiebungstheorie, Expertenpuzzle, Forschung, Glossopteris, Indiz, Alfred Wegener, Pfanze

Biologie Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 9-10 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Eine Pflanze als „Raubtier“ - Sonnentau ist an das Leben im Hochmoor angepasst

Die SuS beobachten und beschreiben Sonnentau und formulieren Fragen. Anschließend untersuchen sie die chemisch-physikalische Zusammensetzung des Wassers und des Bodens. Zuletzt beschäftigen sich die Lernenden mit der Gefährdung der einheimischen Sonnentau-Arten, die auf die Nutzung von Moorgebieten zurückgeführt werden kann.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Moose und Farne, Bedeutung der Moose und Farne für den Menschen und die Natur, Ökosystem, Beschreibung, Wasser, Boden, Zusammensetzung, Insekten, Messung, Gefährdung, Nutzung, Moorgebiet

Biologie Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich