Unterrichtsmaterialien Sport: Leichtathletik
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Zusammen spielen!Spielen verbindet, im Spiel lassen sich unterschiedliche kulturelle Hintergründe und andere Unterschiede fast mühelos überwinden. Ist die Spielleitung entsprechend sensibilisiert für die Bedürfnisse der Gruppe, kann es schnell gelingen, alle Kinder gemeinsam ins Spiel zu bringen.
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Werfen und Fangen - Bewegungsdialoge anbahnen, deuten und wertschätzenDie SuS üben das Werfen und das Fangen mit verschiedenen Wurfgegenständen und sammeln so Erfahrungen. Anschließend wird das Werfen als Bewegungsdialog thematisiert.
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Spielerische Kräftigung - Staffelformen zum Training der Halte- und StützmuskulaturDie Lehrperson erhält eine Sammlung verschiedener Staffelformen zur Kräftigung der Halte- und Stützmuskulatur, die mit ganz geringem Materialaufwand und auf kleinem Raum umgesetzt werden können. Dabei liegt der Fokus auf dem spielerischen Training.
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Einheit
Praxis - Teil 1Methodische Prinzipien; Gruppeneinteilung; Klassenstufe 1 und 2 – Laufen; Doppelstunde Einführung Schnell Laufen Tolle Reaktion; Doppelstunde Schnell Laufen Speedy Gonzales; Doppelstunde Einführung Ausdauernd Laufen Bunte Spiele; Doppelstunde Ausdauernd Laufen Lustige Berufewelt; Weitere Übungen und Spiele; Klassenstufe 1 und 2 – Werfen; Doppelstunde Ballgewöhnung Am Anfang war der Ball; Doppelstunde Zielwürfe Miteinander – gegeneinander; Doppelstunde Rummelplatz; Doppelstunde Im Weltall; Weitere Übungen und Spiele; Klassenstufe 1 und 2 – Springen; Doppelstunde Anfängerglück; Doppelstunde Springseilartisten; Doppelstunde Im Flummiland; Weitere Übungen und Spiele
Einheit
Ausdauernd laufen im Team„Laufen? Ist doch immer das Gleiche. Das macht überhaupt keinen Spaß!“ – „Ich bin sowieso viel langsamer als die anderen und werde wieder nur alleine laufen!“ Das sind zwei der ersten Reaktionen auf unsere Ankündigung des Unterrichtsvorhabens. Ausdauertraining wird von den meisten Schülerinnen und Schülern immer noch mit Monotonie und wenig Freude verbunden. Doch auch im Sportunterricht kann ein Unterrichtsvorhaben zur Verbesserung der Ausdauer durchgeführt werden und die Lernenden motivieren.
Einheit
Ablegen des Leichtathletik-Abzeichens für GrundschulkinderEntwicklungsfeld „Schnell-Laufen“ – Hindernis-Sprintstaffel; Entwicklungsfeld „Weit-Springen“ – Weitsprung-Staffel; Entwicklungsfeld „Weit-Werfen“ – Schlagwurf; Entwicklungsfeld „Ausdauernd-Laufen“ – Transportlauf; Wertungskarte für das Kinderleichtathletik-Abzeichen
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