Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 5
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Einheit
Auf der gleichen Welle reitenWellenreiten gilt als Inbegriff von Freiheit und Individualität. Wie die Trendsportart Zugang in die Schule finden kann, zeigt dieser Beitrag anhand einer exemplarischen Wellenreitfahrt. Organisatorische, curriculare und pädagogisch-didaktische Überlegungen stützen die Idee eines Lernens am anderen Ort. Ab in die Welle!
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Einheit
Wie du als Sportlehrkraft stark bleibstUnser Körper spricht immer – so überzeugst du durch deine Körperhaltung; Wie du in der Turnhalle bei Stimme bleibst; Elterngespräche souverän führen – auch Sportunterricht ist wichtig!; Standort, Mimik, Gestik, Zeichensprache – wie du andere Kanäle nutzt
Einheit
Das Schnick-Schnack-Schnuck-Spiel - Kopf und Körper aufweckenDie Spielidee des Schnick- Schnack-Schnuck-Spiels ist schnell erklärt und gut nachvollziehbar. Interessant ist jedoch der recht komplexe – und oftmals deutlich beobachtbare – kognitive Prozess, der das Spiel herausfordernd und attraktiv macht. Generell empfiehlt es sich – unabhängig der Altersstufe – mit einer der leichteren Spielvarianten zu beginnen und diese auszugestalten.
Einheit
Symbolspiele - Eine Auswahl für die Thematisierung von KörperspracheIm Extra-Teil geht es um Symbolspiele im Sportunterricht. Symbolspiele fördern und fordern den individuellen Ausdruck. Die Auswahl bietet spielerische Einstiege in das Thema, Impulse für kreative Prozesse und anregende Gestaltungsaufgaben. Alle Spiele sind erprobt und in einem kurzen Steckbrief charakterisiert.
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Einheit
Grundübungen der Kampfkunst - Den Geist verkörpern und den Körper begeisternDie SuS lernen Grundübungen aus der Kampfkunst kennen, in denen es darum geht, den eigenen Energiefluss wahrzunehmen und die Energie zu bündeln und dadurch mehr Kraft für den Alltag zu gewinnen. Die hier vorgestellten Übungen stammen im Wesentlichen aus dem Quan Dao Kung Fu.
Einheit
„Lola rennt“ – von der Emotion zur Aktion: Gefühle ver-körpern und durch Bewegung gestaltenZiel der hier beschriebenen beiden Doppelstunden ist es, einen konkreten Bezug zwischen Emotion und Bewegungsaktion herzustellen und diesen zum Ausdruck zu bringen. Ausgangspunkt für die beiden Doppelstunden ist ein Musikstück aus einem Film, das starke Bilder, Assoziationen und Emotionen bei den SuS hervorruft.
Einheit
Orientierungsfähigkeit aufbauen: SpielvariantenDie SuS bauen innerhalb verschiedener Spiele ihre Orientierungsfähigkeit auf. Dabei lesen und erstellen sie Karten und finden sich in der Umgebung anhand von Fixpunkten zurecht. Beim Ablaufen der Wege und Karten bewegen sie sich frei und bauen Kondition auf.
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