Unterrichtsmaterialien Sport: Gesamtschule
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Kompetenzorientiert tanzen und turnenEine mehrdimensionale Bewertungsmatrix zur Förderung prozess- und produktorientierten Kompetenzerwerbs beim Gestalten im Tanz- und Gruppenturnunterricht an (Hoch-)Schulen. Informationen für Lehrpersonen.
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Hula auana - Ein hawaiianisches Tanzerlebnis im Sand für die SchuleDieser Beitrag präsentiert eine Unterrichtseinheit zum Thema Tanzerlebnis im Sand. Dabei erarbeiten sich die SuS die Hula-Techniken und fügen diese zu einer Choreographie zusammen.
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Gumboot-DanceMit Gummistiefeln tanzen die SuS eine Choreografie und schulen ihr rhythmisches Bewegen. Durch verschiedene Klangkompositionen kreieren die SuS Bilder im Tanzen.
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Hip-Hop für (Nicht-)TänzerHip-Hop gilt als cool, er macht neugierig. Dieser Beitrag zeigt, wie mit einer Klasse aus tanzbegeisterten und weniger tanzfreudigen Lernenden ein Unterrichtsvorhaben zum Hip-Hop umgesetzt wird und eigene Choreografien entstehen.
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Partnerinterview mit Tanzsack - Ich und Du, ein getanztes InterviewDie SuS lernen hier die Methode des Partnerinterviews kennen und treten miteinander im Tanzsack mittels Körperbilder in Verbindung. Das sich mit dem Tanzsack faszinierende Bilder erzeugen lassen, eignet sich das Unterrichtsangebot daher
auch für eine Präsentation. Der Beitrag enthält zudem eine kleine Übersicht über neuere Methoden, die sich speziell auch für den Tanzunterricht eignen.
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„Let's dance”: Tanzen mit Partner – nicht nur wie in der TanzschuleBei dieser Unterrichtsidee können sich sowohl SuS mit Vorerfahrung im Standardtanz einbringen als auch solche, die bisher über keine Erfahrungen im Tanz verfügen. Möglich wird dies durch eine Kombination von Gesellschaftstanz und Contact Improvisation.
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Turnen, Tanz und Akrobatik neu verpackt - Cheerleading im SportunterrichtDieser Beitrag präsentiert Erfahrungen mit einer Unterrichtseinheit zum Cheerleading in der 11. Klasse. Dabei erläutert er drei Unterrichtsphasen sowie den Verlauf der Stunden.
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