Unterrichtsmaterialien Spanisch: Gesamtschule
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Einheit
La inmigración de África a España: Zusammenhängendes Sprechen übenDie SuS bearbeiten Übungen, in denen sie das zusammenhängende Sprechen üben. Dazu setzen sie sich zunächst mit verschiedenen Bewertungskriterien auseinander, bevor sie dann mit einem Partner Bilder und Karikaturen beschreiben und ihre Beschreibung mündlich präsentieren.
Berichten und Beschreiben
11-12. Klasse
Gymnasium
8 SeitenBerichten und Beschreiben11-12. KlasseGymnasium8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
"El Faro": Caracterización de los protagonistas Francisco y TelmoDie SuS beschäftigen sich mit den Protagonisten des Comics Telmo und Francisco. Sie beschreiben zunächst ein Bild der beiden und stellen anschließend eine Liste mit Adjektiven auf, die einen der beiden Figuren charakterisieren. Weiterhin verfassen die Lernenden einen inneren Monolog, in den sie die Charakteristika der Figuren einfließen lassen, und präsentieren ihn anschließend.
Berichten und Beschreiben10-13. KlasseGymnasium4 SeitenBerichten und Beschreiben10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
La inmigración de África a España: Teilnahme an Gesprächen einübenDie SuS erarbeiten sich kommunikative Strategien und gestalten einen Fächer mit verschiedenen Redemitteln, an denen sich die Lernenden beim Sprechen orientieren können. Danach bereiten die SuS ein Rollenspiel, in dem sie Gesprächskompetenzen aufbauen, vor, das sie anschließend präsentieren.
Gesprächsrunde11-12. KlasseGymnasium7 SeitenGesprächsrunde11-12. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Evaluation von Lernaufgaben - Individuelle Förderung junger SpanischlernerAnhand einer Lernaufgabe üben die Schüler, über ein Thema zu diskutieren. Die Teilaufgaben unterstützen die Progression vom gelenkten zum freien Sprechen. Ziel ist ein dialogisches Gespräch im Rahmen einer mündlichen Leistungsmessung.
Gesprächsrunde5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenGesprächsrunde5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Costumbres de la NavidadGesprächspodcasts gehören zu den beliebtesten Medienformaten der letzten Jahre. Über drei Folgen hinweg hören Schülerinnen und Schüler authentischen spanisch-deutschen Lehrerzimmer-Gesprächen zu, die von spanischen, hispanoamerikanischen und auch deutschen Weihnachtsbräuchen handeln. Gleichzeit werden dazugehöriger Wortschatz und Redewendungen erlernt. Am Ende der Einheit nehmen die Schülerinnen und Schüler eine eigene Podcast-Folge auf.
Gesprächsrunde9-12. KlasseBerufliche Schule25 SeitenGesprächsrunde9-12. KlasseBerufliche Schule25 Seiten
Einheit
Der „Día de los Muertos“ - Interkulturelles Lernen durch SehverstehenÜber Bilder lernen die SuS verschiedene Elemente des „Día de los Muertos“ in Mexiko kennen und beschäftigen sich mit den dahinter stehenden Vorstellungen. Das interkulturelle Potenzial wird in Form eines „ Critical Incident“ ausgelotet, bei dem ein mexikanischer Austauschschüler seine deutsche Freundin an Allerheiligen auf den Friedhof an das Grab ihrer Großeltern begleitet.
Fest- und Feiertage7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFest- und Feiertage7-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
¡Haz esto, pero no hagas eso!"Endlich sturmfrei! Also kann die Party steigen. Doch bis dahin ist noch so viel zu tun! All die Aufgaben müssen verteilt und all die Regeln beachtet werden." - Während der Organisation einer fiktiven Hausparty setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem bejahten und dem verneinten Imperativ auseinander. Dabei wird ersterer wiederholt und letzterer neu eingeführt. Dies geschieht auf Basis des selbstentdeckenden Lernens und mithilfe differenzierter Übungen.
Mündliche Wiedergabe von Informationen10-13. KlasseBerufliche Schule25 SeitenMündliche Wiedergabe von Informationen10-13. KlasseBerufliche Schule25 Seiten
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