Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Ganze Werke Seite 6/8
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RAABE
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"Das wird ja grün"! - Einführung in die Chemie mit spannenden Experimenten
Warum sprudelt Brausepulver? Wie kann man mit Rotkohl zaubern? Und was ist eigentlich ein Superabsorber? Diesen Fragen gehen die Schüler in der vorliegenden Unterrichtseinheit auf den Grund. Sie lernen Laborutensilien, Sicherheitsregeln, chemische Stoffe und Verfahren kennen. Sie erkunden bei Versuchen erstaunliche Phänomene und entdecken Chemie im Alltag. Im Mittelpunkt der Einheit stehen spannende Experimente, die die Kinder begeistern und die ohne großen Aufwand durchführbar sind. Sie werden sehen: Bald sind Pipette, Zitronensäure und Louis Pasteur für Ihre Schüler keine Unbekannten mehr!
Gesamtwerk
Türme kennenlernen und konstruieren
Tobi Tower führt die Schüler mit spannenden Aufträgen durch diese Unterrichtseinheit: Welche Türme gibt es? Wie sehen sie aus? Welche Funktion haben sie? Und was macht sie stabil? - Die Kinder setzen sich aber nicht nur theoretisch den Bauwerken auseinander. Mithilfe von Bauklötzen, Alltagsmaterialien und Papier probieren sie den Turmbau auch selbst aus und stellen abschließend in einem Test die Standfestigkeit ihrer Modelle auf die Probe.
Gesamtwerk
Mach dich schlau über Erfindungen und Erfinder!
Zahnbürste, Brille, Rad, Papier - alles Dinge, ohne die unser Alltag kaum denkbar wäre. Wir verwenden sie täglich und ganz selbstverständlich, kennen aber selten ihren Ursprung. Wann und wie wurden sie erfunden? Und wer hatte die Idee dazu? Genau darum, um die Erfindung solcher Alltagsgegenstände, geht es in dieser Unterrichtseinheit. Ihre Schüler machen sich anhand von Sachtexten schlau, erlesen und recherchieren Informationen und präsentieren schließlich der Klasse, was sie über die Erfindungen und ihre Erfinder herausgefunden haben.
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Gesamtwerk
Hast du alles auf dem Schirm?
Ob zum Spielen oder um sich zu informieren, der Computer ist mittlerweile ein fester Bestandteil der Lebenswirklichkeit - sogar schon von Grundschulkindern. Er wird in vielfältiger Weise im Alltag genutzt, sowohl zu Unterhaltungszwecken als auch als Arbeitsmittel. Diese Unterrichtseinheit leitet Ihre Schüler zu einer sinnvollen Nutzung des Computers an. Sie vermittelt im ersten Teil Grundwissen zur Text- und Bildverarbeitung und im zweiten zum reflektierten Umgang mit PC-Spielen. Tipps, wie man sich auf sozialen Netzwerkseiten sicher bewegt, runden die Unterrichtseinheit ab.
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Gaukler der Lüfte und fliegende Edelsteine
Gaukler der Lüfte oder fliegende Edelsteine - so werden sie genannt und sie gelten als Symbol für Sommer, Sonne, Leichtigkeit: die Schmetterlinge. Wir bewundern das farbenprächtige Insekt und sind fasziniert. Welch eine Verwandlung es allerdings zuvor vollzogen hat, wie aus einem winzigen Ei ein wunderschöner Falter wurde, was dieser am liebsten frisst und was wir tun können, damit er sich bei uns wohlfühlt, das alles erfahren Ihre Schüler in der vorliegenden Unterrichtseinheit.
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Man höre und staune! - Versuche an Stationen zum Thema "Schall"
Töne mit dem Wasserglas erzeugen, einen Trichter als Schallverstärker einsetzen und mit einem Knall Salzkörner tanzen lassen - die vorliegende Unterrichtseinheit ermöglicht es den Schülern, akustische Phänomene selbst zu erleben und zu ergründen. Grundlagenwissen über Schall und das menschliche Gehör wird hier in erster Linie durch eigenständige Versuche vermittelt. Auf diese Weise können die Kinder nicht nur ihre Experimentierfreude ausleben und produktiv einsetzen, sie werden auch an Verfahren des wissenschaftlichen Arbeitens herangeführt. Ganz nebenbei werden individuelle Wahrnehmung, Konzentrations- und Hörvermögen gefördert.
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Jojos Zooabenteuer
Die Tiere im Zoo stecken in Schwierigkeiten. Aber zum Glück gibt es Jojo! Er kann helfen: Für den heiseren Löwen brüllt er, die Flamingos überzeugt er, auf einem Bein zu stehen, den frechen Papageien bringt Jojo Manieren bei, und schließlich dirigiert er auch noch das Pinguin-Orchester. Zu Jojos lustigen Abenteuern im Zoo bietet diese Unterrichtseinheit zweifach differenzierte Lesetexte und viele abwechslungsreiche Aufgaben - damit Sie alle Ihre Schüler motivieren und individuell fördern können.
Gesamtwerk
Wo kommt eigentlich unser Strom her? – Wir nehmen verschiedene Energiequellen unter die Lupe
Wo kommt eigentlich der Strom her, der den Fernseher, den Toaster oder die Spielkonsole antreibt? Mit der vorliegenden Unterrichtseinheit nähern sich die Schüler diesem sehr komplexen Thema an. Sie lernen, wie nicht erneuerbare und erneuerbare Energiequellen zur Stromgewinnung genutzt werden. Versuche und praktische Arbeiten vertiefen die gewonnenen Einsichten. Schließlich setzen die Schüler sich auch mit den Vor- und Nachteilen der unterschiedlichen Energiequellen auseinander.
Gesamtwerk
Forschen mit dem Raben Leo – erstes spielerisches Experimentieren
Ist es in dunkler Kleidung wärmer als in heller? Kann man Blumen beim Trinken beobachten?“ – Der Alltag wirft täglich Fragen auf, die für Kinder spannend sind. In der vorliegenden Unterrichtseinheit dürfen sie diesen Fragen auf den Grund gehen, denn der Rabe Leo nimmt Ihre Schüler mit auf eine spannende Forscherreise. Hauptziel ist die spielerische Heranführung an das Experimentieren. Die Kinder lernen, eigene Vermutungen zu formulieren, Beobachtungen zu notieren und erste Begründungsansätze zu finden.
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Der kleine Herkules der Wiese – eine Stationenarbeit zur Ameise
Die Ameise – ein Herkules der Wiese? Wieso das denn? Sie ist doch winzig klein! Durch die vorliegende Unterrichtseinheit lernen die Schüler, welche Kräfte das kleine Krabbeltier entwickeln kann und was es alles leistet. In Versuchen und Beobachtungsaufgaben erfahren sie außerdem Wissenswertes über ihr Aussehen, ihre Nahrung, ihr Nest sowie über die perfekte Organisation des Ameisen-Staates. Und selbstverständlich lernen die Kinder auch den respektvollen Umgang mit einem Lebewesen – sei es auch noch so klein.
Gesamtwerk
Und als was arbeitest du? – Kinder lernen die wichtigsten Berufe kennen
Wenn ich groß bin, will ich Feuerwehrastronaut werden. – Viele Schüler haben eine große Fantasie, was die Wahl ihres Berufes angeht. Selten wissen sie jedoch, welche Tätigkeiten die Menschen tatsächlich ausüben oder welche Vielfalt an Berufen es gibt. In der vorliegenden Unterrichtseinheit lernen die Schüler einige gängige Berufe kennen und erarbeiten entsprechende Tätigkeiten, Arbeitskleidungen und Arbeitsmittel. Sie befragen Verwandte nach ihren Berufen und gestalten ihren eigenen Traumberuf-Steckbrief. Anschließend beschäftigen sie sich mit dem Sinn einer Berufstätigkeit sowie der Frage: „Wie kann ich eigentlich einen Beruf erlernen?“
Gesamtwerk
Wenn Berge Feuer spucken
Lavaströme und Glutlawinen fließen den Berg hinab, Asche und Gestein werden in die Luft geschleudert, die Erde bebt und grollt. Ein Vulkanausbruch ist ein mächtiges Naturereignis - gefährlich, aber gleichzeitig auch faszinierend. Ausgehend von dieser Faszination befasst sich der Sachunterrichtsbeitrag mit den Fragen: Wo gibt es Vulkane? Wie entstehen sie? Und was genau passiert bei einem Ausbruch? Und das Tolle: Am Ende bauen Ihre Schüler sogar selbst einen Mini-Vulkan und lassen ihn ausbrechen.
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Einrichten, pflegen, beobachten – unser Klassenaquarium (Teil I)
Wie atmet ein Fisch unter Wasser? Was fressen Wasserschnecken und warum braucht das Aquarium Licht? Neben der Beobachtung des Lebensraums Wasser und seiner Lebewesen bietet ein Klassenaquarium auch zahlreiche soziale Lernmöglichkeiten. So übernehmen die Schüler gemeinsam Verantwortung, erproben die Arbeitsteilung und halten Futterpläne ein. Damit sich die Fische und Pflanzen wohlfühlen und das Aquarium keine Enttäuschung wird, lernen Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit, worauf es beim Einrichten und Pflegen eines Aquariums ankommt.
Gesamtwerk
Zündeln, aber sicher! – Wir üben den Umgang mit Feuer
Messer, Schere, Gabel, Licht … der Umgang mit Feuer ist Kindern meist nicht erlaubt. Dabei verstärkt das Verbot die ohnehin schon starke Faszination, die das Phänomen „Feuer“ auf sie ausübt. In dieser Unterrichtseinheit erhalten Ihre Schüler Gelegenheit, mit Feuer zu experimentieren und dessen Eigenschaften besser kennenzulernen. Sie üben den sorgsamen Umgang mit Streichhölzern und brennbaren Stoffen. Im abschließenden „Spiel mit dem Feuer“ wiederholen und festigen die Kinder spielerisch die erworbenen Inhalte.
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Milch, Sahne, Butter und Co. – Wissenswertes rund um Milch und Milchverarbeitung
Woher kommt die Milch? Was steckt drin? Und was kann man alles damit machen? Diese und viele andere Fragen beantwortet die vorliegende Unterrichtseinheit. Die Schüler lernen, wie die Kuh aus Gras Milch macht, welchen Weg die Milch vom Milchbauern bis ins Kühlregal nimmt und was in der Molkerei sonst noch alles aus Milch hergestellt wird. Und damit das Ganze auch handelnd erfahrbar wird, gibt es spannende Experimente zu den Inhaltsstoffen der Milch und eine Anleitung, wie man selbst aus Sahne Butter machen kann.
Gesamtwerk
Mit den Walddetektiven unterwegs – den Wald und seine Bewohner kennenlernen
Der Wald gehört zum Alltagsbild. Aber wie lange noch? Um den Wald als Erholungsraum für den Menschen und als Lebensraum für Tiere und Pflanzen zu schützen, wurde das Jahr 2011 zum „Internationalen Jahr der Wälder“ ernannt. In diesem Rahmen werden Ihre Schüler zu Walddetektiven: Sie lernen die verschiedenen Waldarten kennen, erfahren Wissenswertes über Pflanzen und Tiere und darüber, wie sich der Wald im Laufe der Jahreszeiten verändert. Nicht zuletzt lernen sie, wie wichtig der Wald und seine Erhaltung für uns Menschen ist. Schließlich sollen auch ihre Kindeskinder noch im Baumhaus sitzen und mit Holzfarbstiften auf Papier malen können!
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Kids on tour – ein Stadtführer von Kindern für Kinder (Teil II)
Eine Stadtbesichtung, oh nein! Museen zu besuchen und Bauwerke zu betrachten, kann für Kinder ganz schön langweilig sein. Muss es aber nicht. In dieser Unterrichtseinheit erkunden Ihre Schüler die Sehenswürdigkeiten ihres Heimatortes und erstellen einen Stadtführer speziell für Kinder. Sie lernen dabei, einen solchen Führer zu nutzen, aber auch selbst einen zu gestalten. Sie recherchieren in verschiedenen Medien, verfassen Texte und ergänzen Bilder. Und das immer unter dem Motto: von Kindern für Kinder. So kommt beim Thema „Stadtbesichtigung“ bestimmt keine Langeweile auf!
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Wertvoll, weiß und wichtig – wir lernen Wissenswertes über Salz und Zucker und führen Experimente durch
Salz oder Zucker? Diese Frage stellt sich sicher auch Ihren Schülern manchmal im Alltag: beides weiß, beides geruchlos, beides kristallartig und wasserlöslich. Aber das eine schmeckt süß und das andere salzig. In der vorliegenden Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler, wie Salz und Zucker gewonnen und genutzt werden, und finden anhand von Experimenten deren Eigenschaften heraus.
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Spinnen auf der Spur – eine Werkstatt rund um die Achtbeiner Teil I
Ogitt – eine Spinne! Viele Menschen ekeln sich vor Spinnen. Dabei gibt es viel Spannendes über diese geheimnisvollen und sehr nützlichen Tiere zu lernen. In der vorliegenden Unterrichtseinheit beobachten Ihre Schüler lebende Spinnen und dokumentieren ihre Ergebnisse. In einer Werkstatt erarbeiten sie anschließend Wissenswertes über Körperbau, Ernährung und Lebensweise der Achtbeiner. Außerdem gibt es fächerübergreifende Aufgaben wie das Schreiben einer Spinnen-Geschichte, das Gestalten eines Spinnen-Mandalas oder das Zubereiten salziger Spinnen-Cracker. Ein Spinnenkenner-Quiz zeigt den Kindern am Ende, wie viel sie gelernt haben.
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Von Abakus bis Internet – Wissen rund um Computer & Co.
Computer sind aus unserem heutigen Leben nicht mehr wegzudenken. Aber: Wie hat sich der Computer eigentlich entwickelt? Wie heißen seine wichtigsten Bestandteile? Und wie nutze ich ihn am besten für meine Zwecke? All dies erfahren die Schüler in der vorliegenden Unterrichtseinheit. Und damit sie ihr Wissen als Computerexperten auch gleich anwenden können, folgen eine Internetrecherche und ein Kurzreferat. So werden Sach- und Medienkompetenz auf ideale Weise miteinander verbunden.
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Sammeln, ordnen, verstehen – Mindmaps kennenlernen und erstellen (Teil II)
Ich weiß was! Diesen Satz hören Sie sicher oft. Und das ist auch gut so. Aber meist ist das, was Kinder zu einem Thema wissen, erst einmal ein Wust an Informationen, Gedanken und Ideen. Wie sie mit Mindmaps ihr Wissen strukturieren und darstellen können und dabei sogar noch etwas dazulernen, das zeigt dieser Beitrag. Die Schüler erfahren, was Mindmaps sind und wie sie selbst ganz einfach solche Gedankenlandkarten erstellen können. So lernen die Kinder – und vielleicht auch Sie – eine Methode kennen und schätzen, die man nicht nur im Sachunterricht, sondern auch in vielen anderen Lern- und Lebensbereichen einsetzen kann.
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Warum der Apfelbaum vier Gesichter hat – jahreszeitliche Veränderungen eines Obstbaumes verstehen
Warum Knospen kleine Wunderwerke sind, das können Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit hautnah erleben – wenn aus scheinbar leblosen Zweigen Blüten und Blätter sprießen! Und das ist nur eine von vielen Aktivitäten, mit denen Ihre Schüler den jahreszeitlichen Veränderungen auf die Spur kommen. Dabei geht die Unterrichtseinheit zunächst von ganz grundlegenden Fragen aus: Wie ist ein Apfelbaum aufgebaut? Wozu sind seine Bestandteile gut? Was brauchen Bäume zum Leben? Hier finden Ihre Schüler Antworten auf diese Fragen – und verstehen, warum der Apfelbaum vier Gesichter hat.
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Wer gräbt denn da? – Den Maulwurf und seinen Lebensraum kennenlernen
Du bist ja blind wie ein Maulwurf! – Diesen Spruch kennen wir alle. Doch ist der Maulwurf wirklich blind und wie ist das mit den Hügeln? Macht er die nur, um den Gärtner zu ärgern? Diese und andere Fragen fallen den Kindern sicher zum Thema „Maulwurf“ ein. Im folgenden Beitrag können Sie dem Geheimnis der Maulwurfshügel auf die Spur kommen und noch viele andere spannende Dinge erfahren: Was frisst der Maulwurf am liebsten? Und wie sieht seine Höhle aus? Besuchen Sie mit Ihrer Klasse Moritz den Maulwurf unter der Erde!
Gesamtwerk
Von Korn & Co – wir lernen Wissenswertes über Getreidearten und Getreideverarbeitung
Was haben Brötchen, Nudeln und Bier gemeinsam? Stimmt, das alles wird aus Getreide hergestellt. Sie wissen das sicher. Aber ob Ihre Schüler das auch wissen? Durch die zunehmende Industrialisierung im Lebensmittelbereich fehlen oft Kenntnisse über die Herkunft unserer Nahrungsmittel. Deshalb lernen die Schüler in dieser Unterrichtseinheit nicht nur, welche Getreidesorten es gibt, sondern auch, wie man Getreide erntet und verarbeitet und was alles daraus hergestellt wird.
Gesamtwerk
Von Wolle, Holz und Öl – Rohstoffe kennenlernen und ihre Bedeutung erfahren
Woraus besteht eigentlich mein Gürtel? Und woraus ist eine Plastiktüte gemacht? Das erfahren Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie lernen die Bedeutung von Rohstoffen kennen und fossile von nachwachsenden Rohstoffen zu unterscheiden. Die Stationenarbeit zum Holz hilft dabei, die Problematik beim Umgang mit knappen Rohstoffen zu reflektieren und Möglichkeiten für einen nachhaltigen Umgang damit aufzuzeigen.
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