Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Ganze Werke Seite 1/6
134 MaterialienIn über 134 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Sachunterricht findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Bauernhof früher und heute
Das Thema Bauernhof ist besonders in der Grundschule interessant, da zentrale Fragen rund um die verschiedenen Lebensmittel geklärt werden können. Dieses Material vergleicht dabei auch die Entwicklungen der Landwirtschaft in Deutschland. Es geht weniger um eine genaue historische Einordnung der Ereignisse als vielmehr darum, dass die Kinder einen Eindruck von der Veränderung im Lauf der Zeit bekommen. Auch die Sichtweisen auf die Bedeutung der Landwirtschaft haben sich stark verändert und sind sehr vielfältig. In diesem Material kann nicht auf alle Sichtweisen eingegangen werden. Es gibt einige Aufgaben, bei denen die Kinder ihre eigene Meinung mit anderen besprechen können. Die Aufgaben sind zur Arbeit im Team angedacht.
Gesamtwerk
Ökosysteme in Deutschland: Der Wald
Deutschland hat wunderschöne Landschaften, die vielen verschiedenen Tieren und Pflanzen als Lebensraum dienen. Sie alle haben Einfluss aufeinander und die Probleme durch menschliches Eingreifen sowie den Klimawandel werden immer größer. Daher ist es wichtig, dass Kinder die Ökosysteme als bedeutsame Lebensräume kennenlernen und für ihren Schutz sensibilisiert werden. Neben einem Überblick über die fünf Ökosysteme Wald, Moor, Fluss, See und Meer wird in diesem Material insbesondere der Wald genauer vorgestellt. Sie finden eine Erklärung des Ökosystems und seiner Besonderheiten, Informationen über ausgewählte Tiere und Pflanzen sowie drei kindgerechte Versuche, die teilweise in der Natur oder im Klassenraum durchgeführt werden können. Materialien zu weiteren Ökosystemen finden Sie hier: Ökosysteme in Deutschland: Das Moor (L1238DA2); Ökosysteme in Deutschland: Der Fluss (L1238DA3); Ökosysteme in Deutschland: Der See (L1238DA4); Ökosysteme in Deutschland: Das Meer (L1238DA5); Inhaltliche Schwerpunkte; Ökosysteme in Deutschland Klasse 3-4 Grundschule; Lebensräume in Deutschland Klasse 3-4 Grundschule; Tiere und Pflanzen im Wald Grundschule; Umweltschutz Lebensräume Wildnis Grundschule
Gesamtwerk
Tiere und Pflanzen der Hecke
In dieser Lernwerkstatt erkunden die Schüler*innen die Stockwerke der Hecke und deren Tier- und Pflanzenwelt. Sie lernen typische Heckensträucher wie die Heckenrose, die Schlehe oder den Holunder kennen, ordnen Spuren den tierischen Bewohnern der Hecke zu und finden heraus, welche Heckenfrüchte essbar und welche giftig sind. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Bedeutung der Hecke für Mensch und Tier sowie mit der Frage, wie sie die Hecke schützen können. Neben didaktischen und methodischen Hinweisen zur Umsetzung, enthält das Material 11 Stationen, zu denen Stationsblätter, Lösungen zur Selbstkontrolle und ein Laufzettel gehören sowie farbige Bildkarten der Heckensträucher, eine Checkliste, Auftragskarten und einen Beobachtungsbogen für einen Heckenausflug.
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Gesamtwerk
Die Hecke – was wächst und lebt denn da?
Von A wie Amsel bis Z wie Zitronenfalter: Zahlreiche Tiere finden in der Hecke ein Zuhause. Als artenreicher Lebensraum direkt vor unserer Haustür bietet die Hecke vielfältige Anknüpfungspunkte für einen handlungsorientierten Sachunterricht. In dieser Lernwerkstatt erkunden die Schüler*innen die Stockwerke der Hecke und deren Tier- und Pflanzenwelt. Sie lernen typische Heckensträucher wie die Heckenrose, die Schlehe oder den Holunder kennen, ordnen Spuren den tierischen Bewohnern der Hecke zu und finden heraus, welche Heckenfrüchte essbar und welche giftig sind. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Bedeutung der Hecke für Mensch und Tier sowie mit der Frage, wie sie die Hecke schützen können. Eine Bastelvorlage für ein Quadrama, welches die Hecke in allen vier Jahreszeiten zeigt, rundet das Material ab.
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Den Lebensraum Hecke entdecken
Sie lernen typische Heckensträucher wie die Heckenrose, die Schlehe oder den Holunder kennen, ordnen Spuren den tierischen Bewohnern der Hecke zu und finden heraus, welche Heckenfrüchte essbar und welche giftig sind. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Bedeutung der Hecke für Mensch und Tier sowie mit der Frage, wie sie die Hecke schützen können. Neben didaktischen und methodischen Hinweisen zur Umsetzung, enthält das Material 11 Stationen, zu denen Stationsblätter, Lösungen zur Selbstkontrolle und ein Laufzettel gehören sowie farbige Bildkarten der Heckensträucher, eine Checkliste, Auftragskarten und einen Beobachtungsbogen für einen Heckenausflug.
Verwandte Themen
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Wir gehen auf Entdeckungstour: Nordrhein-Westfalen
Wie heißen die größten Städte Nordrhein-Westfalens? Welche Sehenswürdigkeiten lassen sich in dem Bundesland finden? Und wie sieht das Wappen von NRW aus? Auf diese und viele weitere Fragen finden die Schüler*innen im Rahmen dieser Mini-Werkstatt Antworten. Denn das Material macht die Kinder zu NRW-Expert*innen! Sie lernen, in welche Regierungsbezirke das Bundesland untergliedert ist und welche anderen Bundesländer und Staaten an NRW grenzen. Mithilfe eines Doppelgängerspiels setzen sich die Schüler*innen mit bekannten Flüssen, Seen und Gebirgen auseinander, die die Landschaft von Nordrhein-Westfalen prägen. Außerdem dürfen die Lernenden rätseln, was man unter »Knicker«, »Köpper« und weiteren Dialektbegriffen versteht. Ein NRW-Quiz, welches das gelernte Wissen abfragt, rundet die Werkstatt ab.
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Wir gehen auf Entdeckungstour: Bayern
Wie heißen die größten Städte Bayerns? Welche berühmten Schlösser ließ König Ludwig II. errichten? Und was ist typisch bayerische Kost? Auf diese und viele weitere Fragen finden die Schüler*innen im Rahmen dieser Mini-Werkstatt Antworten. Denn das Material macht die Kinder zu Bayern-Expert*innen! Sie lernen, in welche Regierungsbezirke das Bundesland untergliedert ist und welche anderen Bundesländer und Staaten an Bayern grenzen. Mithilfe eines Doppelgängerspiels setzen sich die Schüler*innen mit bekannten Flüssen, Seen und Gebirgen auseinander, die Bayerns Landschaft prägen. Außerdem dürfen die Lernenden rätseln, was man unter »Gscheidhaferl«, »Spezl« und weiteren bayerischen Dialektbegriffen versteht. Ein Bayern-Quiz, welches das gelernte Wissen abfragt, rundet die Werkstatt ab.
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Ökosysteme in Deutschland: Wald, Fluss, Moor & Co
Deutschland hat wunderschöne Landschaften, die vielen verschiedenen Tieren und Pflanzen als Lebensraum dienen. Sie alle haben Einfluss aufeinander und die Probleme durch menschliches Eingreifen sowie den Klimawandel werden immer größer. Daher ist es wichtig, dass Kinder die Ökosysteme als bedeutsame Lebensräume kennenlernen und für ihren Schutz sensibilisiert werden. In unserem Material werden die fünf Ökosysteme Wald, Moor, Fluss, See und Meer genauer vorgestellt. In jedem Kapitel finden Sie eine Erklärung des Ökosystems und seiner Besonderheiten, Informationen über ausgewählte Tiere und Pflanzen sowie ein bis drei Versuche, die teilweise in der Natur oder im Klassenraum durchgeführt werden können. Dadurch erfahren die Schüler*innen nicht nur, was die Ökosysteme ausmacht, sondern auch, warum Umweltschutz so wichtig ist. Dieses Material enthält: Arbeitsblätter zu den fünf verschiedenen Ökosystemen Wald, Moor, Fluss, See und Meer; Lösungen zur Selbstkontrolle; ein bis drei Versuche pro Ökosystem als Anleitung; Inhaltliche Schwerpunkte; Ökosysteme in Deutschland Klasse 3-4 Grundschule; Lebensräume in Deutschland Klasse 3-4 Grundschule; Tiere und Pflanzen im Wald Grundschule; Tiere und Pflanzen im Moor Grundschule; Tiere und Pflanzen im Fluss Grundschule; Tiere und Pflanzen im See Grundschule; Tiere und Pflanzen im Meer Grundschule; Umweltschutz Lebensräume Wildnis Grundschule
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Bewusster Umgang mit Geld - kindgerecht erklärt
In der Schule lernt man für das ganze Leben und dazu gehört, mit dem eigenen Geld umzugehen. Daher ist es zentral, dass sich die Kinder bereits in der Grundschule mit Geld und verschiedenen Bezahloptionen auseinandersetzen. In diesem Material wird kindgerecht erklärt, was eine Bank macht, was ein Sparkonto ist und was Inflation bedeutet. Die Kinder lernen Geld als Währung kennen und erfahren, dass Essen, Heizung und Wasser nicht einfach da sind, sondern als Ausgaben berücksichtigt werden müssen. Zudem gibt es ein Doppelgängerspiel, in dem die Kinder Währungen anderer Länder kennenlernen und in einer Geschichte erfahren, wie man auch mit kleinem Budget ein tolles Wochenende verbringen kann. Dieses Material enthält; kindgerechtes Material zum Themenbereich Geld, Budget und Sparen; Arbeitsblätter und Lösungen zur Selbstkontrolle; methodische und didaktische Hinweise für die Lehrkraft; Inhaltliche Schwerpunkte; Umgang mit Geld für Kinder erklärt; Grundschule Euro kennenlernen; Grundschule Währungen kennenlernen; Euro Geld Grundschule; Sparen Sparschwein Grundschulkinder; Was macht eine Bank? Grundschule
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Teich, Weiher, See - Was wächst & schwimmt denn da
Libelle, Karpfen, Stockente und Co: Zahlreiche Tiere finden in Teichen, Weihern und Seen ein Zuhause. Darüber hinaus beherbergen die stehenden Gewässer auch eine Reihe an für sie typischen Pflanzen wie Schilfrohr, Wasserpest oder Seerosen. Diese wertvollen Ökosysteme bieten spannende Einblicke in die Natur – und das direkt vor unserer Haustür! Daher eignen sie sich hervorragend als alltagsnahes Thema für den Unterricht. Im Rahmen dieser Mini-Werkstatt lernen die Schüler*innen Tiere sowie Pflanzen am und im Wasser kennen und beschäftigen sich darüber hinaus mit Fragen wie: Was sind stehende Gewässer? Wie wird aus der Kaulquappe ein Frosch? Warum sind Teiche, Weiher und Seen so wichtig und wie können wir sie schützen? Die Kinder erfahren, wie die Pflanzen an die Bedingungen der verschiedenen Zonen eines Sees angepasst sind, und verstehen, wie Nahrungsketten in einem Gewässer funktionieren. Zwei Experimente, die erklären, wie sich der Wasserläufer auf dem Wasser halten kann, runden das Material ab.
Gesamtwerk
So geht es mir und meinem Körper richtig gut
Das 1x1 für Gesundheit und Hygiene in der Grundschule - Vom richtigen Händewaschen über Kinderyoga bis hin zum gesunden Pausenbrot So früh wie möglich sollte Kindern ein gesunder Lebensstil nähergebracht werden. Doch wie kann man ihnen anschaulich erklären, warum ausreichend Schlaf wichtig ist, wie sie sich bei Krankheit richtig verhalten oder weshalb zu viel Zucker dem Körper schadet? Im Rahmen dieser Werkstatt lernen schon die jüngsten Kinder, wie sie Verantwortung für ihre eigene Gesundheit übernehmen. Von der Auswahl passender Kleidung für jedes Wetter über das gründliche Händewaschen bis hin zum gesunden Pausenbrot: 15 Stationen vereinen die Themen Körperpflege und Hygiene, Sport und Bewegung, Ruhe und Erholung sowie gesunde Ernährung. Dabei lädt das Material immer wieder zum praktischen Lernen ein: So putzen die Schüler*innen beispielsweise ihre Zähne nach der KAI-Regel, probieren sich im Kinderyoga aus oder dokumentieren ihre körperliche Aktivität eine Woche lang in einem Bewegungstagebuch. Da das Material wenig textlastig, sondern stark bildgestützt ist, können auch Kinder mit kaum oder nur wenig Lesefähigkeiten selbstständig an den Stationen arbeiten.
Gesamtwerk
So bleibe ich fit und gesund
Das 1x1 für Gesundheit und Hygiene in der Grundschule - Vom richtigen Händewaschen über Kinderyoga bis hin zum gesunden Pausenbrot. In den jungen Jahren eines Kindes liegen die Wurzeln jeglicher Erfahrung. Lebensweisen, Gewohnheiten und Einstellungen werden entscheidend geprägt. Aus diesem Grund ist es wichtig, schon frühzeitig einen gesundheitsförderlichen Lebensstil zu vermitteln, um die Entwicklung in eine positive Richtung zu lenken. Ziel dieser Werkstatt ist es, den Kindern Gesundheit als ein Gefüge aus Körperhygiene, Bewegung, Entspannung und gesunder Ernährung begreiflich zu machen. Die Kinder sollen die Bedeutung einer gesunden Lebensführung für ihr Wohlbefinden und ihre Leistungsfähigkeit erkennen, Einblicke in Maßnahmen zur Gesunderhaltung des Körpers gewinnen sowie diese auch anwenden können. Anhand verschiedener Stationen mit theoretischen und praktischen Aufgaben soll ein ganzheitliches Gesundheitsbild beim Kind entstehen. Es werden tatkräftig Hände gewaschen, Zähne geputzt, erste Erfahrungen mit Yoga-Übungen gemacht, gemalte Bilder gesunder Brotdosen ausgestellt u. v. m. Diese Unterrichtsmaterialien sind ebenfalls für Klasse 1 erhältlich: Körperpflege, Bewegung & gesunde Ernährung.
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Körperpflege, Bewegung & gesunde Ernährung
Das 1x1 für Gesundheit und Hygiene in der Grundschule - Vom richtigen Händewaschen über Kinderyoga bis hin zum gesunden Pausenbrot. In den jungen Jahren eines Kindes liegen die Wurzeln jeglicher Erfahrung. Lebensweisen, Gewohnheiten und Einstellungen werden entscheidend geprägt. Aus diesem Grund ist es wichtig, schon frühzeitig einen gesundheitsförderlichen Lebensstil zu vermitteln, um die Entwicklung in eine positive Richtung zu lenken. Ziel dieser Werkstatt ist es, den Kindern Gesundheit als ein Gefüge aus Körperhygiene, Bewegung, Entspannung und gesunder Ernährung begreiflich zu machen. Die Kinder sollen die Bedeutung einer gesunden Lebensführung für ihr Wohlbefinden und ihre Leistungsfähigkeit erkennen, Einblicke in Maßnahmen zur Gesunderhaltung des Körpers gewinnen sowie diese auch anwenden können. Anhand verschiedener Stationen mit theoretischen und praktischen Aufgaben soll ein ganzheitliches Gesundheitsbild beim Kind entstehen. Es werden tatkräftig Hände gewaschen, Zähne geputzt, erste Erfahrungen mit Yoga-Übungen gemacht, gemalte Bilder gesunder Brotdosen ausgestellt u. v. m. Diese Unterrichtsmaterialien sind ebenfalls für Klasse 2 erhältlich: So bleibe ich fit und gesund
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Naturkatastrophen bei uns und in der Welt
Verheerende Waldbrände in Kalifornien, tödliches Hochwasser an der Ahr oder zerstörerische Tornados – Naturkatastrophen sind beängstigend und für Menschen schwer zu fassen. Besonders seismische Ereignisse wie Erdbeben und durch sie ausgelöste Tsunamis sowie vulkanische Ausbrüche entziehen sich der menschlichen Kontrolle und sind kaum vorherzusagen. Katastrophen, die eng an Wetter und Klima gekoppelt sind, wie Dürren, Hochwasser, Hurrikane oder Waldbrände, sind hingegen ein Stück weit menschengemacht und werden zukünftig durch die Klimaerwärmung voraussichtlich stärkere oder zumindest andere Formen als bisher annehmen. Das Material behandelt sowohl Naturkatastrophen, die auf tektonische/endogene Ursachen zurückzuführen sind (Vulkanausbrüche, Erdbeben, Tsunamis), als auch wetter- und klimabedingte Ereignisse (Hurrikane, Tornados, Hochwasser, Lawinen, Dürren und Waldbrände). Manche der hier aufgeführten Katastrophen kommen auch in Deutschland vor, andere werden die Kinder aus den Nachrichten kennen. Daher ist es wichtig, die Schüler*innen für das Thema zu sensibilisieren sowie Hintergründe und Folgen solcher einschneidenden Ereignisse fassbar zu machen.
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Gesunde Zähne von Anfang an
Nicht alle Erziehungsberechtigten achten auf die Zahngesundheit ihrer Kinder, weshalb das Thema in der Schule besonders wichtig ist. In dieser Lernwerkstatt erkunden die Kinder ihre eigenen Zähne, erfahren, was sie zum Zähneputzen brauchen und wie die KAI-Regel funktioniert. Zudem werden grundlegende Fragen geklärt, wie: Wie ist ein Zahn aufgebaut? Wie ist der Weg vom Milchzahn zum bleibenden Zahn? Wie entsteht ein Loch im Zahn und wie lässt sich das verhindern? In kleinen Versuchen finden die Kinder beispielsweise heraus, welcher Zahn welche Aufgabe hat. Diese Werkstatt zeichnet sich durch viele Erklärungen in Bildform aus und bietet durch die zweifache Differenzierung Erstlesenden die Möglichkeit, selbstständig mit dem Material zu arbeiten.
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Türme kennenlernen und bauen
Ob der Kirchturm in der Ortschaft, der Leuchtturm an der Küste oder der Fernsehturm in der Großstadt: Türme sind Bauwerke, die sich überall auf der Welt finden lassen. Natürlich gibt es sie auch im direkten Umfeld der Schüler*innen. Daher bieten sie ein alltagsnahes Thema für den Unterricht. Wozu dienen Türme? Wie wird ein Turm stabil? Welche Materialien werden zum Bau von Türmen verwendet? Welche sind die höchsten Türme der Welt? Mit diesen und anderen spannenden Fragen beschäftigen sich die Kinder an 15 abwechslungsreichen Stationen. Sie lernen verschiedene Arten von Türmen sowie berühmte Türme auf der ganzen Welt kennen. Mithilfe von zahlreichen handlungsorientierten Versuchen bauen die Kinder eigene Türme aus verschiedenen Materialien. Ein Turm-Quiz und fächerübergreifende Angebote wie das Malen von Türmen im Stil von James Rizzi runden das Material ab.
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Du und die Insekten vor deiner Tür
Insekten sind wichtig für unser Ökosystem. Durch die Diskussion um das Insektensterben sind sie als Gattung in den letzten Jahren in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. Schmetterlinge, Käfer, Ameisen, Bienen und viele mehr – Insekten sind die nach Arten und Anzahl größte Gruppe von Tieren auf unserem Planeten. Keine Tierart hat so viele unterschiedliche Erscheinungsformen hervorgebracht. In dieser Lernwerkstatt entdecken die Kinder in 18 abwechslungsreichen Stationen forschend und handlungsorientiert die faszinierende Welt der Insekten. Sie gehen verschiedenen Fragen nach wie: Was ist überhaupt ein Insekt? Woran erkenne ich ein Insekt? Und was machen die verschiedenen Insekten im Winter? Über kleine Experimente, Spiele, Bastelarbeiten und weitere praktische Arbeitsaufträge nähern sich die Lernenden selbstständig dem spannenden Leben dieser Tiere. Eine Insektenkartei gibt zudem einen Überblick über die bekanntesten Arten. Durch gezielte Reflexionsaufgaben verstehen die Kinder die Bedeutung der Insekten und lernen sie zu schätzen und zu schützen.
Gesamtwerk
Mein Körper - Die Förder-Lernwerkstatt ab Klasse 3
Den eigenen Körper kennenzulernen sowie die eigenen Fähigkeiten zu erproben, sind für Kinder faszinierende Angelegenheiten. Doch wie funktioniert der eigene Körper eigentlich? Diese Werkstatt zeichnet sich durch einfache Texte und viele Verbildlichungen aus. Daher hilft sie besonders DaZ-Lernenden und Kindern mit Leseschwierigkeiten sich selbstständig mit dem Material auseinanderzusetzen. Die Stationen passen zur Lernwerkstatt „Mein Körper“ und können eigenständig oder ergänzend genutzt werden. Die Schüler*innen setzen sich inhaltlich mit verschiedenen Organen, dem Knochengerüst, dem Blutkreislauf, der Atmung und der Verdauung auseinander. Die Kinder haben auch die Möglichkeit praktisch zu arbeiten, indem sie beispielsweise ihre Sinne erproben oder ihren Puls suchen.
Gesamtwerk
Gesunde Ernährung - gesunde Umwelt
Ernährung ist ein wichtiges Thema im Sachunterricht der Grundschule. Herkömmliche Unterrichtsmaterialien gehen allerdings meist nur auf die Rolle der Ernährung für die Gesundheit des Menschen ein und lassen den Einfluss der Ernährung auf andere Bereiche (z. B. Umwelt, Ethik) außer Acht. Hier setzt unsere Lernwerkstatt an. Neben Klassikern wie der Ernährungspyramide, dem Schätzen von Zuckerwürfen in verschiedenen Lebensmitteln und dem Fettfleck-Test beschäftigen sich die Kinder mit Fragen wie: Was bedeutet eigentlich BIO? Warum sind manche Lebensmittel besser für die Umwelt als andere? Warum ist es sinnvoll, heimisches Obst und Gemüse zu kaufen? Welches Obst und Gemüse wächst wann in Deutschland? Die Lernwerkstatt lädt an zahlreichen Stellen zum praktischen Lernen anhand von Experimenten, Verkostungen und Spielen ein. Ein gesundes Frühstück, das gemeinsam mit der Klasse geplant wird und für das eine Checkliste bereitsteht, rundet das Material ab.
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Die Meeresschildkröte
Tauchen Sie mit Ihrer Klasse ein, in die faszinierende Welt der Meeresschildkröte. Erkunden Sie gemeinsam ihre Lebensweise und die Gefahren, denen sie täglich ausgesetzt ist. Diese Werkstatt bietet Ihnen die Möglichkeit, anhand der exemplarisch ausgewählten Grünen Meeresschildkröte, Themen wie Meeresverschmutzung, Artenschutz und die Auswirkungen des Klimawandels zu thematisieren. Das Material bietet eine thematische Mischung aus der klassischen Betrachtung eines Tieres mit seinen körperlichen Merkmalen, sowie einer ganzheitlichen Sichtweise, die das Tier im Kontext seiner Umwelt vorstellt. Die Wechselwirkung zwischen Umwelt und Tier wird hier besonders hervorgehoben und für die Kinder im Sinne der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) begreifbar gemacht. Die Lernwerkstatt kann von der zweiten bis zur vierten Klasse eingesetzt werden. Es gibt jeweils 14 Stationen, Lösungen zur Selbstkontrolle, einfach gehaltene Arbeitsanweisungen und Laufzettel, die den Kindern ein selbstständiges Arbeiten ermöglichen. Erläuterungen für die Lehrkraft geben didaktische und methodische Hinweise zur Umsetzung. Die Materialien für die zweite Klasse enthalten verkürzte Texte und stellen die Inhalte vereinfacht dar. Die Materialien für die dritte und vierte Klasse sind in Textlänge und Erklärung anspruchsvoller. Zu ausgewählten Stationen gibt es zusätzliche Exkurse. Diese sind gekennzeichnet und enthalten vertiefende Aspekte des Stationsthemas. Inhaltliche Schwerpunkte: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Grundschule; Kopiervorlage Meeresschildkröte Grundschule; Arbeitsblätter BNE Klimawandel Meerestiere; Unterrichtsmaterialien Umweltschutz Meer Grundschule; Umweltverschmutzung Plastik Meer.
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Freiheit für Tobi
Gerade nach Weihnachten werden außergewöhnlich viele Hunde abgegeben, die kurz zuvor noch für Freude unterm Weihnachtsbaum gesorgt haben. In unserem neuen Ideen-und-Tipps-Material erfahren die Kinder in einem Hörtext, wie die Maus Mia auf den Hund Tobi trifft. Auf einem Arbeitsblatt notieren die Kinder, welche Dinge Hunde glücklich machen. Anhand von zwei weiteren Arbeitsblättern wird überprüft, ob die Kinder gut zugehört haben und in der Lage sind, Fragen zum Text zu beantworten. Das Material besteht aus einer Seite mit Hinweisen für die Lehrkraft und sieben Seiten als Kopiervorlagen (Arbeitsblatt "Was Hunde glücklich macht", Hörtext "Freiheit für Tobi", Hörverstehens-Aufgaben zur Geschichte sowie Lösungsblätter).
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Sicher im Straßenverkehr
Der Schulweg stellt vor allem für Kinder in den ersten Schuljahren eine Herausforderung dar. Leicht werden sie von anderen übersehen und aufgrund ihrer geringen Größe haben sie zudem eine eingeschränkte Sicht. Dieses Material enthält sechs individuell illustrierte Bildkarten mit typischen Schulwegsituationen, mit denen Sie das sichere Verhalten Ihrer Schülerinnen und Schüler im Straßenverkehr erarbeiten können.
Gesamtwerk
Der Retter in der Not
Achtung Tauwetter! Gerade im Frühjahr ist die Gefahr für Überschwemmungen groß, vor allem, wenn der Schnee taut und es gleichzeitig regnet. Solche Überschwemmungen können für Tiere lebensgefährlich sein, so wie im neuen Lese-Abenteuer mit Mia und Manni Maus. In unserem neuen Ideen-und-Tipps-Material erfahren die Kinder in einer Geschichte, wie die Maus Mia gemeinsam mit Hund Tobi ihren Mäusemann Manni aus einer überschwemmten Höhle rettet. Die Schülerinnen und Schüler üben mithilfe dieses Materials das Textverstehen, indem sie Fragen zum Text¬verständnis beantworten, die Geschichte mit Tiermasken nachspielen und sich eine Traum¬handlung ausdenken. Das Material besteht aus einer Seite mit Hinweisen für die Lehrkraft und fünf Seiten als Kopiervorlagen (Lesetext „Der Retter in der Not“, Bastelvorlagen für eine Mäusemaske und eine Hundemaske sowie Arbeitsblatt „Mias Traum“).
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Es ist Herbst
Sobald sich die ersten Blätter an den Bäumen verfärben und goldgelb zu Boden fallen, weiß es jedes Kind – nun beginnt der Herbst! Die Natur um uns verändert sich und nimmt farbenprächtig Abschied vom Sommer. Greifen Sie dieses Farbenspiel, das die Kinder im Herbst täglich umgibt, in Ihrem Unterricht auf. Der Herbst mit seinen fallenden Blättern bietet eine gute Möglichkeit, im Unterricht auf unsere heimischen Bäume einzugehen, eine Unterrichtseinheit zu beginnen oder zu vertiefen. Lassen Sie die Kinder die Natur mit Händen greifen und Herbstlaub sammeln und vielleicht gefällt Ihnen eine unserer Ideen zum Thema „Herbstbäume“.
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Hast da jemand an der Uhr gedreht?
Es ist jedes Jahr dasselbe: Im Frühling und im Herbst werden die Uhren umgestellt und oft fragt man sich: „Wird die Zeit jetzt um eine Stunde vor- oder zurückgestellt?“ Um diesem Alltagsthema auf die Spur zu kommen, eignen sich die folgenden Übungen. Die Kinder werden mit einem aktuellen Thema vertraut gemacht und erfahren die Hintergründe der Zeitumstellung.
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