Unterrichtsmaterialien Theologie Religion Einheiten · Seite 6/27
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trans*
Didaktisch-theologische Einführung zu einer Unterrichtseinheit über trans* als theologische und gesellschaftliche Herausforderung. Die Seite präsentiert Kompetenzziele, Zielgruppe, Methoden und einen theoretischen Überblick über die Bedeutung des Themas für die theologische Reflexion über Menschenwürde, Identität und Selbstverwirklichung.
Einheit
Das Ich im Wir
Einführungstext zur Thematik "Das Ich im Wir" mit Fokus auf das Verhältnis von Individualität und Gemeinschaft. Der Artikel von Joachim Ruopp erörtert die Bedeutung dieser Thematik im Kontext von Pandemie, Schule und protestantischer Theologie.
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Individuum und Gemeinschaft
Theologischer Fachtext zur Reformation und zum Verhältnis von Individuum und Gemeinschaft aus evangelischer Perspektive. Der Artikel erörtert das reformatorische Menschenbild und das Konzept des „homo incurvatus in se ipsum" (in sich selbst verkrümmter Mensch) als Grundlage für das Verständnis von Sünde und menschlicher Entfremdung.
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Einheit
III. Lebensbedingungen
Übersichtsseite zum Thema "Lebensbedingungen" als Teil einer größeren Unterrichtseinheit. Die Seite dient als Gliederungselement und Einstiegspunkt für die Behandlung von Lebensbedingungen in verschiedenen Kontexten.
Einheit
II. Sozialethische Begriffe
Übersichtsseite zu sozialethischen Begriffen als Teil einer größeren Unterrichtseinheit. Die Seite dient als Strukturierungshilfe und Einstiegspunkt für die Behandlung von Konzepten der Sozialethik.
Verwandte Themen
Einheit
I. Grundbedingungen der Ethik
Einführungsseite zu den Grundbedingungen der Ethik als Überblicksseite für ein Unterrichtskapitel. Die Seite präsentiert das Hauptthema und strukturiert die nachfolgenden Inhalte.
Einheit
Die Frage nach Gott
Arbeitsblatt mit Stationsarbeit zur Erkundung von Gottesvorstellungen durch Interviews. Schüler führen zu dritt Interviews mit verschiedenen Personen durch und diskutieren anschließend die erhaltenen Antworten.
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Die Leiblichkeit des Auferstandenen und der christlichen Auferstehungshoffnung
Methodische Hinweise und Erwartungshorizont zu einer Unterrichtseinheit über einen Romanauszug von Jewgenij Jewtuschenko zum Putschversuch in Moskau 1991. Die Seite erläutert Kompetenzschwerpunkte, Hintergrundwissen, Planung und Erwartungshorizont für die Arbeit mit dem literarischen Text zur Bedeutung des gemeinsamen Essens und der Solidarität.
Einheit
Der Streit um das leere Grab - Teil 2
Diese Seite präsentiert einen Originaltext aus Peter Weiss' Werk „Abschied von den Eltern", der die Angst eines Schülers vor einem schlechten Schulzeugnis und die beruhigende Reaktion eines Bekannten beschreibt. Der Text dient als Grundlage für ein Experiment zur Analyse verschiedener Überlieferungsebenen.
Einheit
Zugänge zum Thema
Methodische Hinweise und Erwartungshorizonte für drei Unterrichtsmaterialien zum Thema „Tod und Auferstehung": abstrakte Vorstellungsbilder, ein Textauszug von Michael Welker zur menschlichen Persönlichkeit und ein Kurzfilm „Fragile". Die Seite beschreibt Kompetenzschwerpunkte, Planung und erwartete Schülerergebnisse für jedes Material.
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Technik
Theoretischer Einführungstext zur Technik als ethisches Kernthema aus pädagogischer Perspektive. Der Text behandelt die Schwierigkeit, Technik im Schulkontext zu definieren, und unterscheidet verschiedene Ausprägungsformen von Realtechnik sowie divergierende Einstellungen zu Technik.
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Nachhaltigkeit / Umwelt / Ökologische Ethik
Informationstext zur Einführung in das Thema Nachhaltigkeit und sozial-ökologische Krisenphänomene. Der Text behandelt die gestiegene Aufmerksamkeit für Nachhaltigkeit, die Überschreitung planetarer Grenzen und zentrale Problembereiche wie Klimawandel, Biodiversitätsverlust und Ressourcenmanagement.
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Einheit
Liebe und Sexualität
Einführungstext zur lebensweltlichen Perspektive auf Liebe und Sexualität im schulischen Kontext. Der Text behandelt die vielfältigen Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen mit Liebe und Sexualität sowie damit verbundene Risiken und Herausforderungen.
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Lebensanfang
Fachlicher Informationstext zur ethischen und rechtlichen Perspektive auf Schwangerschaftsabbruch am Lebensbeginn. Der Text behandelt statistische Daten, rechtliche Regelungen und die Relevanz dieser Thematik für Schülerinnen und Schüler.
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Glück / gutes Leben
Theoretische Einführung in das Thema Glück und gutes Leben mit lebensweltlichen Beispielen und Unterscheidung von drei Grundformen des Glücks (Zufallsglück, Augenblicksglück und Lebenszufriedenheit). Der Text behandelt ethische und religiöse Fragen im Zusammenhang mit verschiedenen Glückskonzepten.
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Globalisierung
Fachlicher Hinweistext zur Globalisierung aus religionspädagogischer Perspektive mit Fokus auf lebensweltliche Bezüge für Jugendliche. Der Text behandelt die Herausforderung, Globalisierungsphänomene im Religionsunterricht mit der Alltagswelt von Schülern zu verbinden und diskutiert die Spannung zwischen Globalisierungswirkungen und Globalisierungsbewusstsein.
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Gewissen
Theoretischer Einführungstext zum Konzept des Gewissens aus philosophischer und pädagogischer Perspektive. Der Text behandelt die Bedeutung des Gewissensbegriffs in Ethik, Alltag und Jugendkultur und verweist auf empirische Forschungsergebnisse.
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Gewalt / Aggression
Theoretische Einführung in die Konzepte Gewalt und Aggression aus lebensweltlicher Perspektive. Der Text behandelt verschiedene Definitionen von Gewalt, psychologische Theorien zur Erklärung von Aggression und diskutiert strukturelle sowie zwischenmenschliche Formen von Gewalt im Kontext von Kindern und Jugendlichen.
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Gender / Gendergerechtigkeit
Theoretischer Informationstext zur Geschlechtergerechtigkeit und Gender-Perspektiven in Bildung und Gesellschaft. Der Text behandelt Veränderungsprozesse, bestehende Ungleichheiten und das Phänomen der rhetorischen Modernisierung im Kontext von Geschlechtergerechtigkeit.
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Einheit
Frieden und Krieg / Terrorismus
Theoretischer Einführungstext zur Friedenspädagogik mit Fokus auf lebensweltliche Perspektiven. Der Text erläutert die Bedeutung von Friedenssymbolen (Friedenstaube) und diskutiert die Herausforderungen der Friedenserziehung im Unterricht, insbesondere die Schwierigkeit, positive Friedensvorstellungen zu vermitteln.
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Dilemma / ethisch argumentieren
Theoretischer Informationstext zur Einführung in dilemmatische Situationen und ethisches Argumentieren. Der Text präsentiert sieben Beispiele von Dilemmata aus Literatur und Alltag und erläutert deren gemeinsame Merkmale sowie die Rolle des Gewissens bei der moralischen Urteilsfindung.
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Digitalisierung / Big Data / Künstliche Intelligenz
Theoretischer Einführungstext zur Digitalisierung und ihren lebensweltlichen Perspektiven. Der Text behandelt die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Verlagerung sozialer und beruflicher Aktivitäten in den digitalen Raum sowie die Etablierung einer parallelen digitalen Lebenssphäre.
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Arbeit / Beruf / Freizeit
Theoretischer Informationstext zur lebensweltlichen Perspektive auf Arbeit, Beruf und Freizeit aus theologischer und soziologischer Sicht. Der Text behandelt die Bedeutung von Arbeit als mühsame Tätigkeit und Alltagshandeln sowie deren Verhältnis zu Selbstverwirklichung und gesellschaftlichen Zeitvorstellungen.
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"Mein Gewissen beißt mich nicht..."
Unterrichtsentwurf zur alttestamentlichen Anthropologie mit Fokus auf Herz und Nieren als „Orte" des Gewissens. Die Seite präsentiert Kompetenzziele, Zielgruppe, Methoden und eine Einführung in das Thema für die Sekundarstufe II.
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Das Gewissen bei Luther in Worms
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Thema "Das Gewissen bei Luther in Worms" mit Kompetenzen, Zielen, Zielgruppe, Methoden und Zeitbedarf für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I aus evangelischer und katholischer Perspektive.
Einheit
Aus den alttestamentlichen Schriften - Teil 4
Fachliche Hinweise zur Geschichte von Hanna und ihrer Kinderlosigkeit aus dem Alten Testament (1Sam 1,1–8). Der Text erläutert die historische und theologische Bedeutung von Unfruchtbarkeit im alten Israel sowie die Verbindung zu anderen Frauenschicksalen in der Bibel.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Aus den alttestamentlichen Schriften - Teil 2
Inhaltsverzeichnis und Einführungstext zum Buch Hiob. Die Seite präsentiert eine detaillierte Gliederung der Kapitelstruktur sowie einen einleitenden Text, der Hiob als zeitlose literarische Gestalt und Prototyp für das Thema der Gerechtigkeit und des Leidens vorstellt.
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Aus den alttestamentlichen Schriften - Teil 3
Informationstext zur Einführung in das Buch Kohelet (Prediger) mit Erklärung der Autorschaft, des Namens und der literarischen Besonderheiten. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Prediger und Lehrer sowie die Zuordnung zu König Salomo.
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Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 6
Einführungsseite zum Buch Daniel mit Inhaltsverzeichnis und Überblick über die Themen. Präsentiert das Danielbuch als Märchen aus dem 2. Jahrhundert v. Chr. und erläutert die historische und theologische Bedeutung der Hauptfigur Daniel im Kontext des babylonischen Exils.
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Aus den alttestamentlichen Schriften - Teil 1
Abschlussseite eines Lehrmaterials mit Verlagsangaben und ISBN-Nummern. Die Seite markiert das Ende eines Unterrichtsmaterials oder Lehrbuchs vom Verlag Vandenhoeck & Ruprecht.
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Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 5
Informationstext zur biblischen Figur des Propheten Jona, der sich seinem göttlichen Auftrag widersetzt. Der Text führt in die Jonabuch-Erzählung ein und erläutert Jonas Flucht vor Gottes Berufung im Kontext der prophetischen Tradition.
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Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 2
Übersichtsseite zum Buch Jesaja mit Inhaltsverzeichnis und einleitender Erklärung zur Entstehung und Struktur des Jesajabuches. Die Seite führt in die Thematik des Propheten Jesaja ein und erklärt, dass das Buch eine Glaubenserzählung Israels über Jahrhunderte darstellt, nicht nur die Worte des historischen Propheten.
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Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 1
Schlussseite eines Lehrmaterials mit Verlagsangaben und ISBN-Nummern. Die Seite enthält minimale Inhalte und dient als Abschluss des Dokuments.
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Einheit
Zwischen Volk und Staat - Teil 1
Abschlussseite eines Lehrmaterials mit Verlagsangaben und ISBN-Nummern. Die Seite markiert das Ende eines Unterrichtsmaterials oder Lehrbuchs vom Verlag Vandenhoeck & Ruprecht.
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Auserwählt aus der ganzen Menschheit - Teil 4
Einführungsseite zur Jakobsgeschichte mit Inhaltsverzeichnis und didaktischem Überblick. Präsentiert die Thematik „Aus Jakob wird Israel" und erläutert die pädagogische Bedeutung der Jakobserzählungen für Schülerinnen und Schüler.
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Auserwählt aus der ganzen Menschheit - Teil 3
Informationstext zur biblischen Geschichte Abrahams und Saras mit Fokus auf den Aufbruch aus Haran. Die Seite enthält eine Inhaltsübersicht zum Kapitel sowie eine ausführliche Randbemerkung zur Bedeutung der Stammbaum-Genealogie für die Erzelterngeschichten.
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Auserwählt aus der ganzen Menschheit - Teil 2
Informationstext zur biblischen Figur Noah mit Fokus auf seinen Stammbaum (Gen 5,1–32) und die theologische Bedeutung der Generationenfolge von Adam bis Noah. Der Text erläutert die symbolische Funktion der langen Lebensdauern und Henochs Entrückung sowie Noahs Rolle als Überlebender der Sintflut und Repräsentant der neuen Menschheit.
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Auserwählt aus der ganzen Menschheit - Teil 1
Titelseite oder Impressumsseite eines Lehrmaterials zum Thema "Das Alte und das Neue Testament" mit Verlagsangaben und ISBN-Nummern.
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Stolpersteine zum Paradies? - Hilfe zum Leben statt Sterbehilfe
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse Religion.
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Nach tragfähigen Deutungen des Lebens fragen: Identität und Sinn im Streit der Weltanschauungen
Einführungstext zur Sinnfrage in der Philosophie und Theologie. Der Abschnitt stellt Viktor E. Frankls Logotherapie dar und kontrastiert seine Sicht auf die Lebenssinnfrage mit Freuds Perspektive, wobei die Frage nach dem Sinn als zentral menschliche Frage positioniert wird.
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Nach anderen Religionen fragen: Christentum in Beziehung und Vergleich
Einleitungstext zur Bedeutung von interreligiösem Dialog im Religionsunterricht. Der Text behandelt die Notwendigkeit, andere Religionen im Unterricht zu thematisieren, und diskutiert die Chancen des interreligiösen Dialogs für ökumenische Verständigung zwischen christlichen Konfessionen.
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Nach der Geschichte des Christentums fragen: Das unterschiedliche Verständnis von Tradition
Einleitungstext zur Geschichte des Christentums und der Reformationen, der die unterschiedlichen Verständigungen von Tradition zwischen Reformatoren und der katholischen Kirche erläutert. Der Text behandelt die Bewertung der mittelalterlichen Kirchenentwicklung und die Entstehung des Begriffs „Mittelalter" in der Renaissance.
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Nach der Gemeinschaft der Christinnen und Christen fragen: Kirche(n) weltweit und Ekklesiologie
Einleitungstext zur Ekklesiologie, der die Frage nach der Kirche als zentrales theologisches Thema behandelt und vier Dimensionen von Kirche (Gemeinschaft, Gebäude und Praktiken, Institutionalität und Theorieleitung, symbolische Kraft) vorstellt.
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Nach Jesus Christus fragen: Person, Botschaft, Handeln Jesu und die Christologie
Einleitungstext zu christologischen Fragestellungen im ökumenischen Diskurs. Der Text behandelt die Bedeutung der Christologie für theologische Reflexion und diskutiert die Zweinaturenlehre sowie die Verbindung von Christologie und Soteriologie.
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Nach Gott fragen: Gottesverständnis und Gottes Offenbarung
Einleitungstext zur theologischen Frage nach Gott und Gottesverständnis im christlichen Kontext. Der Text behandelt die Grundlagen des christlichen Gottesverständnisses, seine biblischen Grundlagen und konfessionellen Unterschiede sowie die Trinitätslehre.
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Nach dem Menschen in seiner Lebenswelt fragen: Theologische Anthropologie und Ethik
Einleitungstext zur theologischen Anthropologie und Ethik, der die Frage nach dem Menschen in seiner Lebenswelt aus evangelischer und katholischer Perspektive behandelt. Der Text erläutert die Herausforderungen bei der theologischen Bearbeitung von Anthropologie und Ethik sowie die Konfliktträchtigkeit moralischer Aussagen.
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Nach den Ausdrucksformen christlicher Religion fragen: Dialekte und Gestalten des Christentums
Einleitungstext zur Thematik der Ausdrucksformen christlicher Religion und der Dialekte des Christentums. Der Text erläutert, dass Christsein ein konkreter, kommunikativer und sozialer Lebensvollzug ist, der an kirchliche Ausdrucksformen gebunden ist, und führt das Konzept der Konfessionen als Bündelungsapparaturen für verschiedene Ausdrucksformen des christlichen Glaubens ein.
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Nach den Quellen des Christentums fragen: Die Bibel und ihre Auslegung
Einleitungstext zur Bibel und ihrer Auslegung, der die unterschiedlichen Auffassungen von Katholizismus und Protestantismus bezüglich Bibelverständnis, Bibelkanon und Schriftauslegung erläutert.
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Das konfessionelle Zeitalter
Diese Seite präsentiert eine historische Bildquelle (Flugblatt von 1648) zur Darstellung des Westfälischen Friedens und des Endes des Dreißigjährigen Krieges. Die Abbildung zeigt allegorisch die Friedensbotschaft und wird durch einen ausführlichen erklärenden Text kontextualisiert.
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