Unterrichtsmaterialien Religion: RAABE
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221 Materialien
Einheit
Die biblische SchöpfungDie SuS erarbeiten die Schöpfungsgeschichte nach Genesis mithilfe eines Bildes und erläutern die darin enthaltene Gottesvorstellung. Anschließend lernenn die SuS die Globalisierung und ihre Folgen kennen. Sie beantworten Fragen zu einem Podcast und beschreiben Bilder.
Schöpfungsgeschichte
5-10. Klasse
Gesamtschule
9 SeitenSchöpfungsgeschichte5-10. KlasseGesamtschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Blind sein, wie fühlt es sich an? – Bibliolog zur Heilung des blinden BartimäusM1 Wie fühlt es sich an, blind zu sein?; M2 Was ist ein Bibliolog?; M3 Die Heilung des blinden Bartimäus
Blindheit3-4. KlasseGrundschule2 SeitenBlindheit3-4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Ein Gedankenexperiment: Ein Blinder wird zum SehendenDie SuS führen ein Gedankenexperiment durch.
Blindheit11-13. KlasseGymnasium3 SeitenBlindheit11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Jesus heilt den blinden BartimäusJesus heilt den blinden Bartimäus; Der blinde Bartimäus
Blindheit1. KlasseGrundschule2 SeitenBlindheit1. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gleichnisse verstehen – Grundfragen der Hermeneutik, Das Gleichnis von den bösen Winzern – ein synoptischer VergleichM9 Schmetterlinge im Bauch; M10 Das Gleichniswort vom Salz der Erde und vom Licht der Welt; M11 Was bedeuten Salz, Scheffel und Licht? – Informationen zu Mt 5,13–15; M12 Hermeneutik – die Lehre vom Verstehen und den Bedingungen des Verstehens; M13 Grundlagenwissen: Was ist die synoptische Frage?; M14 Das Gleichnis von den bösen Winzern – ein synoptischer Vergleich; M15 Gruppe 1: Die christologische Akzentuierung bei Markus; M16 Gruppe 2: Die ekklesiologische Akzentuierung bei Matthäus
Synoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium21 SeitenSynoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium21 Seiten
Einheit
Heilungswunder - Der Besessene von Gadara: Aufbau, Deutung und synoptischer VergleichDie SuS lernen in Mt 8,28–34 idealtypische Strukturmerkmale einer Wundererzählung kennen. Dabei untersuchen sie zunächst den historischen Kontext: sie erfahren die Bedeutung und die Deutung von Krankheit in der Antike. Auch aus biblisch-theologischer Perspektive wird die Thematik beleuchtet. Die Lernenden führen einen synoptischen Vergleich der matthäischen und markinischen Wundererzählung durch.
Synoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium20 SeitenSynoptischer Vergleich11-13. KlasseGymnasium20 Seiten
Einheit
Jesu Auslegung der Thora – das höchste Gebot der Heiligen SchriftDie SuS befassen sich mit Jesus und der Auslegung der Thora. Sie führen ferner einen synoptischen Vergleich durch. Hinweise und Erläuterungen sind enthalten.
Bibel11-13. KlasseGesamtschule4 SeitenBibel11-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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