Unterrichtsmaterialien Gebot der Feindesliebe Religion Einheiten · Seite 39/66
In über 3221 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Osterspaziergang durch Jerusalem - Teil 4
Arbeitsblatt zur Erkundung des Leidenwegs Jesu in Jerusalem mit Fokus auf das Löwentor und die Steinigung des Stephanus. Enthält einen Bibeltext zur Kreuzigung sowie einen Arbeitsauftrag, der Schüler auffordert, einen weiteren Bibeltext zu recherchieren und die Bedeutung des Löwentors zu analysieren.
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Antikes und heutiges Wunderverständnis
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zu den Wundern Jesu im Neuen Testament mit Lernzielen, Inhaltsübersicht, Dauer und methodischen Hinweisen. Die Seite führt in das Thema ein und gibt einen Überblick über die geplanten Lernaktivitäten.
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Leistungsüberprüfung: Neutestamentliche Wundererzählungen
Seite mit Vorschlägen für eine Leistungsüberprüfung zu Wundererzählungen, bestehend aus zwei Aufgabenblöcken zur synoptischen Frage und zur Heilung eines Gelähmten am Sabbat in Jerusalem (Joh 5,1–18), gefolgt vom vollständigen Bibeltext der Wundererzählung.
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Heilungswunder - Der Besessene von Gadara: Aufbau, Deutung und synoptischer Vergleich
Arbeitsblatt zur Analyse einer orthodoxen Ikone, die die Heilung der Besessenen von Gadara darstellt. Schüler sollen das Bild beschreiben und Vermutungen über die biblische Wundererzählung anstellen.
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Funktion der Wundererzählungen und kritische Betrachtung
Informationstext zur Funktion der Wundererzählungen Jesu in seiner Reich-Gottes-Verkündigung. Der Text erläutert die theologische Bedeutung von Jesu Wundern als Zeichen der anbrechenden Gottesherrschaft und unterscheidet Jesu Verständnis vom Reich Gottes von zeitgenössischen Erwartungen.
Verwandte Themen
Einheit
Wunder im Alltag und im Neuen Testament
Arbeitsblatt mit einem Zeitungsartikel über die Wiederauffindung eines Eherings nach 33 Jahren und zwei Diskussionsaufgaben zur Reflexion über den Wunderbegriff. Die Schüler sollen diskutieren, ob der Fall als Wunder gilt, und Kriterien für Wunder entwickeln.
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Das Buch Jona: Die Geschichte
Arbeitsblatt zur Analyse der Reaktion der Schiffsbesatzung auf Jona in Jona 1,5–16. Schüler untersuchen das Verhalten der Matrosen und des Kapitäns sowie die Veränderung ihres Glaubens und verfassen einen Tagebucheintrag aus Sicht eines Seemannes.
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Bereich 8: Kirche und Religion
Unterrichtsverlaufsplan für die erste Unterrichtseinheit "Die Feste im Kirchenjahr" mit Kompetenzerwartungen, Hintergrundwissen und detailliertem Stundenablauf inklusive Einstieg und Gesprächsrunde. Die Seite enthält Materialangaben und methodische Hinweise für die Durchführung im Unterricht der Jahrgangsstufen 1 und 2.
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Bereich 7: Unsere Welt – Gottes Schöpfung
Unterrichtsverlaufsplan für eine Religionseinheit zum Thema „Unsere Welt – Gottes Schöpfung" mit Kompetenzerwartungen, didaktischem Hintergrund und detailliertem Stundenablauf für die erste Unterrichtseinheit „Wunder der Natur". Enthält Materialangaben, Einstiegsaktivitäten, Gesprächsimpulse und kreative Phasen.
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Bereich 6: Gott begleitet die Menschen
Unterrichtsverlaufsplan für die erste Unterrichtseinheit „Wem kann ich vertrauen?" mit Fokus auf Vertrauen und Gottes Begleitung. Die Seite enthält Kompetenzerwartungen, didaktischen Hintergrund, eine Übersicht aller sieben Unterrichtseinheiten sowie den detaillierten Stundenablauf mit Einstieg, Gesprächsrunde und kreativer Rollenspielphase zur Geschichte vom Fuchskind.
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Bereich 5: Jesus Christus – Gott wird Mensch
Unterrichtsverlaufsplan für die 1. Unterrichtseinheit „Advent – Wir warten und hoffen" mit Kompetenzerwartungen, Hintergrundwissen und detailliertem Stundenablauf. Die Seite enthält Materialangaben und beschreibt die Einstiegs-, Gesprächs- und kreative Phase der Unterrichtseinheit.
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Bereich 4: Wir helfen uns gegenseitig
Unterrichtsverlaufsplan für die erste Unterrichtseinheit zum Thema „Helfen" mit Kompetenzerwartungen, didaktischem Hintergrund und detailliertem Stundenablauf. Die Seite enthält Informationen zu Einstieg, Gesprächsrunde und kreativer Phase sowie Materialangaben.
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Einheit
Bereich 3: Wir leben mit anderen zusammen
Unterrichtsverlaufsplan für die 1. Unterrichtseinheit zum Thema Konflikte und deren Ursachen. Die Stunde behandelt die Frage „Warum streiten wir manchmal?" mit Einstieg über Konfliktbilder, Gesprächsrunde zur Analyse von Bedürfnissen und einer kreativen Phase, in der Schüler die Motivationen der Konfliktparteien schriftlich festhalten.
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Martin Luther und die Bibel
Didaktisch-methodische Hinweise für eine Unterrichtseinheit zu Martin Luther und der Bibel mit Fokus auf Luthers Gottesbild und die Bedeutung der Bibel. Die Seite enthält Informationen zur Themeneinordnung, zur Erfahrungswelt der Schüler, zum theologischen Bezug sowie detaillierte Hinweise zur Durchführung von Thema 1 mit Einstieg, Durchführung, Reflexion und Materialvorbereitung.
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»Allein die Erfahrung« Martin Luther – katholischer Theologe und Lehrer der Kirche
Wissenschaftlicher Artikel zur Ökumenischen Bewegung zwischen Luthertum und Katholizismus mit Fokus auf die Rolle von Erfahrung und Freundschaft im theologischen Dialog. Der Text behandelt die psychologischen Dimensionen ökumenischer Begegnungen und argumentiert für eine dialogische Offenheit zwischen den Konfessionen.
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»Er heißt Jesus Christ, der Herr Zebaoth, und ist kein andrer Gott«. Solus Christus als Kanon reformatorischen Christentums
Wissenschaftlicher Artikel von Walter Sparn zur reformatorischen Formel „Solus Christus" als Kanon des evangelischen Christentums. Der Text argumentiert gegen die Harmlosigkeit dieser Formel und erörtert ihre kritischen und konstruktiven Herausforderungen für die gegenwärtige evangelische Kirche.
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Sola Scriptura – Schriftprinzip und Schriftgebrauch
Theoretischer Artikel zur Krise des Schriftprinzips in der evangelischen Kirche und Theologie. Der Text diskutiert die Spannung zwischen Luthers Programmruf „Allein die Schrift!" und der gegenwärtigen pluralistischen Situation, sowie die Frage, ob das Schriftprinzip selbst ein Auslöser dieser Krise ist.
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Barmherzigkeit - mit dem Herzen handeln
Arbeitsblatt zur Einführung des Themas Barmherzigkeit mit einer Charakterfigur namens Cora. Die Seite enthält eine Erklärung des Begriffs Barmherzigkeit, eine Wortsuche und einen Reflexionsauftrag für Schüler.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Lernwerkstatt behandelt das Thema Barmherzigkeit für die Klassen 3-4 im Religionsunterricht. Das Material umfasst 16 Stationen mit Arbeitsblättern, Bastelanleitungen, Rätseln und kreativen Aufgaben, die Schüler mit biblischen Aspekten der Barmherzigkeit, den sechs Werken der Barmherzigkeit und barmherzigem Verhalten im Alltag vertraut machen. Zusätzlich sind Lösungsblätter und ein abschließendes Doppelgängerspiel enthalten.
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Einheit
Tischgemeinschaften: Persönliche und biblische Erzählungen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Sequenz zu Tischgemeinschaften im Religionsunterricht. Die Seite präsentiert die Lernsituation, Materialübersicht, Kompetenzziele und thematischen Schwerpunkt zur Bedeutung von Mahlgemeinschaften bei Jesus mit Fokus auf das szenische Verfahren des Texttheaters.
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Gemeinschaft beim Mahl: Ein biblischer Blick auf Essen und Religion
Fachlicher Informationstext zur biblischen Perspektive auf Essen und Religion. Der Text behandelt Essen als existentielle und religiöse Dimension des menschlichen Lebens, mit Fokus auf Gemeinschaft beim Mahl, ethische Verpflichtungen und die Beziehung zwischen Mensch und Gott.
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Jesus – Eine Brücke zwischen Gott und Welt
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Erarbeitung der Verbindung zwischen Gott und Jesus im christlichen Glauben. Die Schüler sollen durch Bibelstellen analysieren, wie Jesu Handeln Gottes Wesen offenbart, und ihre Erkenntnisse in Gruppenarbeit präsentieren und reflektieren.
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Eigene und biblische Gottesvorstellungen
Arbeitsblatt mit Bildmaterial und Sprechblasen, das verschiedene alltägliche Ausdrücke und Redewendungen mit dem Wort "Gott" zeigt. Die Seite dient als Einstieg in die Auseinandersetzung mit Gottesvorstellungen und soll Schüler zum Nachdenken über ihre persönliche Beziehung zu diesem Thema anregen.
Einheit
Die Zehn Gebote
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Regeln und deren Notwendigkeit in der Gesellschaft. Schüler analysieren Bilder, reflektieren Konsequenzen fehlender Regeln und erarbeiten die Funktionen von Regeln.
Einheit
Rettung der Israeliten
Informationstext zur biblischen Geschichte der zehn Plagen, die Gott über Ägypten schickt, um die Israeliten aus der Gefangenschaft zu befreien. Der Text erzählt von Mose und Aaron, die dem Pharao Gottes Forderungen überbringen, und beschreibt die ersten acht Plagen (Blut, Frösche, Stechmücken, Ungeziefer, Viehpest, Geschwüre, Hagel).
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Geburt und Berufung Moses
Arbeitsblatt zur biblischen Geschichte der Geburt und Rettung des Propheten Mose mit Bibeltext (Ex 2,1-10) und Aufgaben zur Textanalyse sowie zur Verfassung eines inneren Monologs aus der Perspektive einer Figur der Geschichte.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Leben der Israeliten und Bibelarbeit
Arbeitsblatt mit einer Erzählung über das Leben der Israeliten in ägyptischer Gefangenschaft vor 3500 Jahren. Die Seite enthält einen informativen Text zur Sklaverei unter Pharao Ramses II. sowie zwei Aufgaben zur Textverarbeitung und Reflexion.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Lernwerkstatt für die Klassen 3-4 führt Schüler in die Welt der Psalmen und Gebete ein. Das Material besteht aus 16 Stationen mit Auftragskarten, Arbeitsblättern, kreativen Aufgaben und Lösungsblättern, die sich mit Gefühlen, verschiedenen Psalmengattungen (Dank-, Bitt- und Klagepsalmen), dem Beten und dem Vaterunser auseinandersetzen.
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Lieber Gott Wir lernen Psalmen und Gebete - Teil 1
Erzähltext über die Freundschaft zwischen Lukas und Nele, die durch die neue Schülerin Hannah gestört wird. Der Text behandelt verschiedene Gefühle wie Glück, Angst, Hilflosigkeit und Trauer und vermittelt die Botschaft, dass alle Gefühle wichtig und berechtigt sind.
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Station 5: Menschen erzählen von Gott – Psalmen
Arbeitsblatt zur kreativen Auseinandersetzung mit der Frage "Wie ist Gott für dich?". Schüler sollen allein oder mit einem Partner überlegen und malen, mit optionaler Unterstützung durch einen Schmuckrahmen.
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Station 4: Menschen trauern und finden Trost – Psalm 31,16a
Arbeitsblatt mit Bildbetrachtung und Gesprächsanlass zum Thema Trauer und Abschied. Schüler sollen in Partnerarbeit Bilder analysieren und über ihre eigenen Erfahrungen mit Abschied reflektieren.
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Station 3: Menschen freuen sich und danken – Psalm 8
Arbeitsblatt zur Station 3 "Danke" mit der Aufgabe, in Partnerarbeit über Dinge zu malen, über die man auf der Welt staunt. Das Material ist Teil einer inklusiven Lernstation zu Psalmen mit Unterstützung durch Tipp-Karten.
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Station 2: Menschen vertrauen Gott – Psalm 139,3.5
Arbeitsblatt für eine Vertrauensübung (Stationenlernen), bei der Schüler in Partnerarbeit ein Vertrauensspiel durchführen und anschließend ihre Erfahrungen reflektieren. Das Blatt enthält Anleitung, Sicherheitshinweise und eine Reflexionsfrage.
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Station 1: Psalmen – Was sind das?
Arbeitsblatt zur Einführung in Psalmen mit praktischen Aufgaben zur Emotionserkennung und Kategorisierung. Schüler arbeiten in Partnerarbeit, lesen einen Psalm, ordnen ihn einer Gefühlskategorie zu und gestalten ihn mit Farben nach vorgegebenen Regeln.
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Notizzettel, Fragebogen
Unterrichtseinheit zum Stationenlernen im Religionsunterricht für die Klassen 9/10 mit dem Thema "Fass Dir ein Herz! Nachdenken über Angst, Mut und Zivilcourage". Das Material umfasst 10 Stationen mit Arbeitsblättern, Aufgaben zu Mobbing, Zivilcourage, Nächstenliebe und Barmherzigkeit sowie didaktische Hinweise für Lehrkräfte.
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Die 10 Stationen - Teil 6
Stationsseite 9 eines Lapbook-Projekts zum Thema „Fass Dir ein Herz!". Die Seite enthält Anweisungen und Materialien für eine Lernstation im Rahmen eines interaktiven Lapbook-Unterrichts.
Einheit
Die 10 Stationen - Teil 4
Stationsarbeit zur Thematik "Nichts sehen – nichts hören – nichts sagen", die vermutlich Schüler zum Nachdenken über Schweigen, Ignorieren und Wegschauen bei Ungerechtigkeiten anregt. Die Station ist Teil eines Stationenlernens mit mehreren Lernstationen.
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Die 10 Stationen - Teil 1
Titelseite einer Stationenlerneinheit zum Thema "Herzenssache" im Religionsunterricht. Die Seite enthält den Titel der Station und Autorenangaben sowie Verlagshinweise.
Einheit
Weihnachten - Das Fest der Liebe
Deckblatt einer Unterrichtsmaterialsammlung zum Thema Weihnachten für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Material ist handlungsorientiert konzipiert und richtet sich an die Klassenstufen 2–4.
Einheit
Methoden im Religionsunterricht - Teil 2
Methodische Hinweise zur Unterrichtsmethode "Bibeltexte gestalten", die Schüler/innen ermöglicht, Bibeltexte kreativ zu erschließen und ihre Inhalte durch symbolische Wortdarstellungen zu visualisieren. Die Seite beschreibt das Verfahren in vier Schritten mit praktischen Hinweisen zur Durchführung in Partner- oder Gruppenarbeit.
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Handlungsfeld Religionsunterricht
Fachliche Hinweise zur Bibeldidaktik im Religionsunterricht seit 1945, die drei historische Ansätze zur Vermittlung biblischer Texte darstellt: Evangelische Unterweisung, hermeneutischer Ansatz und schülerorientierte Perspektiven.
Einheit
Lehrtexte - Teil 3
Übersichtsseite zu interaktiven Arbeitsblättern mit Verweis auf die DVD 4677108 zum Thema Kirchen – Ausstattung und Räume. Enthält Kontaktinformationen und einen Link zur Website www.medienlb.de.
Einheit
Lehrtexte - Teil 2
Arbeitsblatt zur Figur des Erzengels Gabriel mit einer Zuordnungsaufgabe zu den drei abrahamitischen Religionen. Schüler sollen Beschriftungen korrekt zuordnen und Gemeinsamkeiten zwischen Christentum, Judentum und Islam aufschreiben.
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Entstehung und Aufbau der Bibel
Didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit „Entstehung und Aufbau der Bibel" mit Erläuterungen zum Lernziel, zum Aufbau der Materialien (M1–M7) und zu deren Einsatz im Unterricht. Der Kommentar beschreibt die pädagogischen Ziele und praktische Hinweise zur Durchführung der einzelnen Materialien.
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Umgang mit Tieren und Pflanzen – Shalom
Didaktischer Kommentar zum Themenfeld „Umgang mit Tieren und Pflanzen – Shalom" mit Erläuterung der biblischen Konzepte Schalom, Gerechtigkeit, Bewahrung der Schöpfung und Eine Welt. Der Text begründet die theologische und pädagogische Perspektive des Unterrichtsmaterials und verweist auf konkrete Materialien (M1–M14).
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Dem Fremden begegnen
Didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Dem Fremden begegnen" mit Hinweisen zu den Materialien M1-M5. Der Kommentar erläutert das Konzept des biografischen Lernens und gibt detaillierte Hinweise zur Umsetzung der einzelnen Arbeitsaufträge im Unterricht.
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Beten – im Unterricht?!
Didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Beten – im Unterricht?!" mit theoretischen Grundlagen zum Theologisieren und performativen Ansatz im Religionsunterricht. Enthält detaillierte Hinweise zur Verwendung der Unterrichtsmaterialien M1, M2 und M3a+M3b mit Fokus auf Gebetserfahrungen, Gebetsformen und kindliche Gottesvorstellungen.
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Aufgaben der und in der Gemeinde vor Ort
Didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Aufgaben der und in der Gemeinde vor Ort". Der Text erläutert theologische Grundlagen (Leib Christi, Gemeinschaft) und pädagogische Ansätze für die Vermittlung von Hilfsbereitschaft, Gemeinschaftssinn und kirchlichen Aufgaben an Heranwachsende.
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Weihnachten
Didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit Weihnachten mit Erläuterung der pädagogischen Ziele, der Heterogenität der Schülererfahrungen und der Struktur der Materialien. Der Kommentar behandelt die biblischen Grundlagen von Weihnachten, die Rolle von Advent, Adventskranz, Engeln und den drei Weisen sowie die Vernetzung mit der Lebenswelt der Schüler.
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